(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)小青蛙教學(xué)設(shè)計(jì).docx

識(shí)字3 小青蛙 康縣太石鄉(xiāng)中心小學(xué) 嚴(yán)康杰教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.會(huì)認(rèn)“清、睛、眼”等生字，能正確、規(guī)范地書寫“青、清、氣”等生字，認(rèn)識(shí)部首“疒”。2.掌握獨(dú)體字加上偏旁組成新字的識(shí)字規(guī)律，領(lǐng)悟偏旁表義的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀懂得青蛙是人類的好朋友，樹立“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，掌握獨(dú)體字加上偏旁組成新字的識(shí)字規(guī)律。難點(diǎn)：領(lǐng)悟偏旁表義的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生自主識(shí)字的興趣。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、猜謎語，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，老師想請(qǐng)大家猜個(gè)謎語，謎面是：大腦袋，圓肚子，細(xì)尾巴，黑身子。變、變、變長(zhǎng)出四條腿，丟了細(xì)尾巴。吃飽了，呱呱呱；捉害蟲，頂呱呱。2.指名猜謎。（青蛙）3.導(dǎo)入：今天我們就一起來學(xué)習(xí)課文小青蛙。（板書課題，齊讀）1.說一說青蛙是什么樣子的。二、初讀兒歌，讀準(zhǔn)字音，了解大意1.請(qǐng)學(xué)生借助拼音讀兒歌，要求：讀準(zhǔn)字音。2.同桌間互相檢查，互相正音。3.指名讀兒歌。請(qǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)這首兒歌共有幾句話，并做標(biāo)記。4.全班齊讀兒歌，讓學(xué)生思考兒歌講了什么。2.圈出是后鼻音的漢字。清晴保害事病護(hù)讓三、再讀兒歌，深入理解兒歌意思1.請(qǐng)學(xué)生朗讀兒歌第一句話，想一想小青蛙長(zhǎng)什么樣子，生活在哪兒。2.提問：小青蛙做了什么“好事情”？師引讀第二句。（保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。）師：那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待小青蛙？（指名回答）3.根據(jù)回答引出第三句話，指名朗讀，想一想：這句話告訴了我們什么？（我們要愛護(hù)小青蛙，不能傷害小青蛙。）4.指導(dǎo)學(xué)生朗讀兒歌，注意讀出相應(yīng)的語氣。5.拓展延伸。（1）因?yàn)椋ǎ?，所以我們要愛護(hù)小青蛙。（2）因?yàn)椋ǎ?，所以我們要愛護(hù)（）。3.青蛙生活在（）。A.池塘里B.高山上C.草地里4.青蛙因?yàn)槟軌虮Ｗo(hù)莊稼，所以我們叫它（）。A.森林醫(yī)生B.田園衛(wèi)士C.和平使者四、認(rèn)讀生字，強(qiáng)化記憶1.開火車認(rèn)讀生字卡片，注意讀準(zhǔn)字音。2.游戲：摘蘋果。（每摘掉樹上的一個(gè)蘋果，就要讀出寫在蘋果上的生字的讀音，讀正確了才能摘到蘋果。）5.給下列漢字注音。害()讓()病()晴()五、運(yùn)用識(shí)字方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律1.將學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)，討論怎樣記住這些生字朋友。2.學(xué)習(xí)“青”字加上不同偏旁組成不同的新字。（1）出示生字，比一比，認(rèn)一認(rèn)。（2）提問：加上的這些偏旁和字義有什么關(guān)系呢？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的偏旁理解字義）（3）出示課后第2小題，讓學(xué)生練習(xí)選字組詞，加強(qiáng)對(duì)漢字的理解。6.選字組詞。晴情清請(qǐng)()問心()()天()水7.請(qǐng)你給“也”字加偏旁，看看你能寫出幾個(gè)字。（4）老師小結(jié)：原來漢字的偏旁和漢字的意思還有著密切的聯(lián)系。掌握了這種規(guī)律，相信同學(xué)們一定能認(rèn)識(shí)更多的漢字，能正確理解更多漢字的含義。3.學(xué)習(xí)本課中的其他生字。六、指導(dǎo)書寫1.出示要求會(huì)寫的字，指名認(rèn)讀，并口頭組詞。2.老師范寫，提示關(guān)鍵筆畫和筆順。(注意：左右結(jié)構(gòu)的字在田字格中要寫得左窄右寬，比例合適。)3.學(xué)生根據(jù)提示臨寫，老師巡視指導(dǎo)。4.自薦展示，集體評(píng)議。8.寫一寫下面的漢字。氣 青 生 晴 教學(xué)板書小青蛙教學(xué)反思這首兒歌充滿童趣，在教學(xué)中，我結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，努力構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的知識(shí)和技能，樹立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促使學(xué)生將保護(hù)青蛙落實(shí)到實(shí)