英語人教版八年級上冊What is the best movie theater.doc

教學設計基本信息名稱What is the best movie theater?SectionA執(zhí)教者申進祥課時1所屬教材目錄人教版八年級英語上冊Unit4 Section A(1a-2d)教材分析學生通過第三單元的學習，對形容詞、副詞的比較級和最高級有了初步的了解，本節(jié)課主要是對上述知識的加深、拓展和熟練運用。一、1a中形容詞和副詞的呈現(xiàn)拓展了描述電影院特點的詞匯，形容詞和副詞的最高等級也在語境中出現(xiàn)。通過1a-1c的鋪墊學生對本課時語法知識有了初步的了解并掌握了一些描述性詞匯。二、2a-2b以聽力練習的形式對本課時重點話題和句型進行了拓展，并增加了描述性詞匯。三、2c用訪談對話的形式，對2a-2b的內(nèi)容進行鞏固，把聽力內(nèi)容變?yōu)榭谡Z輸出。四、2d在原先話題的基礎上設置了更加真實的情境，給了學生更大的空間來進一步熟悉運用句型和詞匯。學情分析對于學生來說掌握形容詞和副詞比較級最高級的語法并不難，難點在于理解和運用，所以語境的設置、聽力練習、口語訓練，只有積極活躍的大量練習，才會讓學生在聽說讀寫各方面掌握好板單元的知識。教學目標知識與能力目標1、 能正確運用下列詞匯：theater seat screen ticket song choose reporter.2、 能熟練運用comfortable close bad badly cheaply carefully fresh 等重點詞匯的比較級和最高級。3、 What is the best movie theater? It is the cheapest. How do you like it so far. You can sit the most comfortably.對上述重點句型熟練運用并能自由發(fā)揮。過程與方法目標先通過情境導入，然后生詞導入，接著聽力訓練，最后是口語活動，循序漸進，讓學生對單詞和句型從了解到鞏固最后是熟練運用。情感態(tài)度與價值觀目標1、通過這節(jié)課的學習，可以讓學生把英語的學習融入到周圍的生活環(huán)境中，提高學習興趣。2、通過比較級和最高級的學習不僅學到了知識也學會了觀察生活。教學重難點重點正確運用形容詞和副詞的比較級和最高級尤其是最高級。難點多音節(jié)形容詞和副詞最高級的正確運用。教學策略與 設計說明主要采用情境引導法與聽力練習、對話訓練結(jié)合，更能激發(fā)學生的興趣，拓展學生發(fā)揮的空間，充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體作用。教學過程教學環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預設的時間）教師活動學生活動設計意圖Step1:情境導入1a（5分鐘）教師通過主題圖提問并引導學生談論電影院。如：Do you like watching movies? Look at these pictures.等學生回答老師提出的問題。如：movie theater,movie tickets通過語境逐步引導學生進入到本課的學習。Step2:生詞導入1a（3分鐘）教師結(jié)合最近上演的某部電影，讓學生推薦去哪家電影院，為什么？。引導出生詞。學生回答出本課要學的生詞，如comfortable seat screen worst。教師引導學生發(fā)現(xiàn)并解決問題，新知識自然呈現(xiàn)Step3聽力訓練1b（8分鐘）1、教師聽前介紹聽力背景。尤其是句子：They are Town Cinema,Screen City and Movie world.使學生記住并熟練說出三個影院的名稱，為聽力練習做好鋪墊。2、教師領(lǐng)讀Qualities中的內(nèi)容。學生跟讀。聽錄音，完成聽力問題。和老師一起核對答案并模仿對話。通過聽說訓練加深理解Step4:練習對話1c（5分鐘）教師領(lǐng)讀對話內(nèi)容，糾正發(fā)音，引導學生翻譯理解。組織學生分小組模仿1c練習1b的對話。最后找?guī)捉M學生做展示。學生跟讀，翻譯對話。小組練習對話給足學生時間，充分練習，既激發(fā)興趣同時會更好的錘煉知識Step5：學習2a-2c(10分鐘)1、 聽前導入clothes store和radio station話題。2、 教師用2a中的圖片創(chuàng)設情境。3、 完成聽力2b內(nèi)容較復雜，先領(lǐng)讀再聽。4、 指導學生兩人一組分角色練習2c對話練習。了解話題跟讀聽力練習完成所聽任務。對話練習。多層次，大量且循序漸進的學習和訓練，鞏固知識提高能力。Step6:練習對話2d（5分鐘）1、 教師介紹對話背景，并提出問題。2、 指導學生閱讀并回答問題。3、 指導熟悉對話。4、 指導學生練習對話。閱讀回答問題練習對話充分發(fā)揮學生的自主學習。課堂小結(jié)2分鐘積極活躍的課堂氣氛，循序漸進的教學過程，學生主體教師主導的教學理念，給學生最大的發(fā)揮空間，最大程度提高學生的知識和運用能力。布置作業(yè)1分鐘復習鞏固新單詞，朗讀課文，自設場景結(jié)合課文編兩組對話。板書設計What is the best theater?新單詞：theater seat screen ticket song choose fortable close bad badly4、 句型：What is the best movie theater? It is the cheapest. How do you like it so far. You can sit the most comfortably. What do you think of?教學反思1、 通過精心的備課，備學生，一堂課下來感覺基本達到預期效果，很滿意。2、 這節(jié)課最為滿意和驚喜的地方是在學生分組編、演對話的時候，內(nèi)容不拘一格，課堂氣氛非?；钴S。深深感覺到賦予學生一定發(fā)揮的空間，會極大的激發(fā)學生的潛能。3、 這節(jié)課基本達到了預期水平，比較滿意。但是因為小部分學生基礎不是太好，怕出錯，所以部分環(huán)節(jié)沒能做到所有同學的積極參與。4、 對于農(nóng)村學生來說電影院是較為陌生的環(huán)境，一開始學生反應的平淡才讓我忽然意識到這一點。于是我結(jié)合圖片和自己對影院的見聞給學生描述，學生的興許反倒更高了。5、 如果重新上這節(jié)課我會事先給學生留些預習作業(yè)，把重點難點讓學生做到心中有數(shù)，那么學生在課上就會有更好的發(fā)揮和提高。6、