五年級語文教學(xué)大綱.doc

五年級語文全年教學(xué)計劃 暑期教學(xué)計劃（共35-50課時）序號章節(jié)課時教學(xué)大綱主要內(nèi)容重難點(diǎn)知識1第一階段：暑期課程3-4述說心語真實(shí)地表達(dá)自己的真情實(shí)感1、 圍繞一個共同的話題展開討論，從不同方面述說心語。2、有順序地安排述說內(nèi)容，讓作文有條理，充滿真情。23-4我看見學(xué)習(xí)多角按順序觀察圖畫，確定重點(diǎn)內(nèi)容1、 多角度展開聯(lián)想，把圖意寫豐富。2、怎樣多角度描寫，怎樣表達(dá)美的感受。31-2復(fù)習(xí)四年級下冊第一、二單元測試、總結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀43-4教你學(xué)一招條理清楚、詳略得當(dāng)?shù)財⑹鲎约旱囊环N本領(lǐng)或一個竅門1、 按照一定的順序清楚明白地敘述一種本領(lǐng)或一個竅門。2、敘述有層次，重點(diǎn)突出。53-4大象和螞蟻比力氣文章梗概1、 用簡潔的語言概括文章并表達(dá)自己的讀書心得。2、怎樣根據(jù)對文章的理解進(jìn)行縮寫。61-2復(fù)習(xí)四年級下冊第三、四單元測試、總結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀73-4心情娃娃按一定順序從多角度描繪一組小擺設(shè)1、 多角度展開聯(lián)想和想象描繪系列小擺設(shè)。2、怎樣在狀物中進(jìn)行聯(lián)想和想象。83-4我會變學(xué)習(xí)把想象的內(nèi)容具體生動地記敘下來。1、 怎樣構(gòu)建想象故事的情節(jié)和中心。2、怎樣想象出一個故事并把想象故事寫具體、生動。91-2復(fù)習(xí)四年級下冊第五、六單元測試、總結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀103-4水位升高了學(xué)會表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程及道理1、 按順序具體把實(shí)驗(yàn)過程分步驟寫清楚，能比較恰當(dāng)?shù)厥褂脛釉~，反映事物的變化。2、怎樣把事物的變化說具體。113-4頭伏餃子，二伏面具體描寫一件家務(wù)事的步驟1、 把自己做過的一件事寫具體，步驟清楚，有真情實(shí)感。2、怎樣把自己做過的一件事寫具體，步驟清楚，有真情實(shí)感。121-2復(fù)習(xí)四年級下冊第七、八單元測試、總結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀133-4我的參觀記學(xué)會寫參觀、游記的基本方法1、 按參觀順序恰當(dāng)使用方位詞把參觀對象的位置介紹清楚。2、初步學(xué)寫參觀記，清楚參觀記要交代的內(nèi)容及基本結(jié)構(gòu)。143-4參觀古動物博物館明確具體地書寫參觀的景點(diǎn)1、 選擇參觀中印象深刻的兩三個對象，把看到的、聽到的、想到的按一定順序具體寫出來。2、抒發(fā)真情實(shí)感。151-2四年級下冊總復(fù)習(xí)測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀第一學(xué)期教學(xué)計劃（共50-72課時）序號章節(jié)課時教學(xué)大綱主要內(nèi)容重難點(diǎn)知識16第二階段3-4比手畫腳猜成語把自己心里的猜測過程寫出來，體會積累成語的快樂。1、 用一系列動詞準(zhǔn)確記敘人物動作，并把自己心里的猜測過程寫出來。2、怎樣用準(zhǔn)確的動詞表述動作，并寫出自己心里猜測的過程。173-4如有雷同，純屬巧合1、 想象事情的前因后果和過程，層次清楚地表達(dá)，并能發(fā)表自己的看法。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種對話形式，寫好人物在對話過程中的動作。1、根據(jù)圖畫將細(xì)節(jié)寫清楚，敘事完整，層次清楚。2、怎樣理解作者要表達(dá)的思想感情。181-2復(fù)習(xí)五年級上冊第一單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀 193-4叢洋洋真好1、 用一件事例表現(xiàn)人物某一方面的品質(zhì)或性格特點(diǎn)。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會進(jìn)行人物語言、神態(tài)描寫。1、使學(xué)生學(xué)會用語言、神態(tài)描寫來表現(xiàn)人物的品格特點(diǎn)。2、學(xué)生能把符合人物身份的神態(tài)、語言寫具體。203-4當(dāng)我面對失敗的時候1、 引導(dǎo)學(xué)生感悟心理描寫的概念和作用。2、指導(dǎo)學(xué)生將心理描寫的技巧，運(yùn)用到寫作實(shí)踐中。1、兩種心理描寫方法的運(yùn)用與區(qū)別。2、如何通過心理描寫，豐富人物形象，點(diǎn)亮人物心扉。211-2復(fù)習(xí)五年級上冊第二單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀223-4我的小伙伴1、 學(xué)會圍繞中心選擇作文材料。2、讓學(xué)生通過具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)，通過人物的外貌、語言、動作和神態(tài)表現(xiàn)人物品質(zhì)、思想。1、能夠圍繞中心選擇材料并通過具體事例表現(xiàn)人物的性格與思想。2、抓住人物特點(diǎn)把人物寫具體。233-4學(xué)騎自行車1、 在自主的感悟下，能清楚、具體地寫一次學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)濟(jì)。2、在自由表達(dá)的過程中，提高表達(dá)能力和評價能力。1、能說一次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，能清楚、具體地寫一篇以“真高興，我學(xué)會了xx”為話題的習(xí)作。2、準(zhǔn)確選材，把學(xué)習(xí)的過程說具體，寫具體。241-2復(fù)習(xí)五年級上冊第三單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀253-4厄運(yùn)中的海倫1、 學(xué)會閱讀，掌握回答問題的四種方法。2、在實(shí)際閱讀中練習(xí)、鞏固閱讀回答問題的方法。掌握回答問題的四種方法。261-2復(fù)習(xí)五年級上冊第四單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀 期中考試強(qiáng)化訓(xùn)練與提高273-4小花臭1、 認(rèn)真觀察自己喜愛的一種動物，能夠按照一定順序從外形、生活習(xí)性或人與動物之間的故事等方面，反映動物令人“喜愛”之處。2、培養(yǎng)喜愛下動物的情趣。1、有序觀察，合理想象。2、抒發(fā)自己的真情實(shí)感，把小動物的外形、生活習(xí)性等描寫得生動、形象。3、激發(fā)學(xué)生寫作興趣，開拓學(xué)生思維。抓住特點(diǎn)按一定順序描寫自己喜愛的小動物。283-4第一場春雨1、 觀察春天的景物，發(fā)現(xiàn)并抓住景物的特點(diǎn)寫下來。2、欣賞名家名篇，感悟描寫春天景物的表達(dá)方法，提高表達(dá)能力。1、欣賞名家名篇學(xué)習(xí)表達(dá)方法。2、以“我眼中的春天”為題，抓住景物特點(diǎn)寫作文，表達(dá)對春天的喜愛之情。3、抓住景物特點(diǎn)寫作文，表達(dá)對春天的喜愛之情。291-2復(fù)習(xí)五年級上冊第五單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀303-4春游翠湖1、 學(xué)會以春游xx我題，寫一次游覽活動，把游覽活動中見到的景物有條理地寫下來。2、懂得游覽活動要寫清楚游覽時間、地點(diǎn)、人物，并把印象最深的景物寫具體。1、通過教學(xué)實(shí)踐活動，學(xué)會按游覽的過程的順序記敘。2、如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)收集、分析、處理、運(yùn)用信息，并能把印象最深的景物寫具體，寫生動。313-4水的語言指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并逐步掌握歸納段意的幾種方法。1、 通過閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握歸納段意的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生能把所學(xué)方法在實(shí)際學(xué)習(xí)中進(jìn)行運(yùn)用。321-2復(fù)習(xí)五年級上冊第六單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀333-4未來的我1、 引導(dǎo)學(xué)生理解掌握擁有豐富想象力的方法。2、指導(dǎo)學(xué)生了解想象作文分類，掌握遐想類想象文寫作技巧。1、如何基于現(xiàn)實(shí)，大膽、合理地想象。2、如何確立明確的想象作文主旨、選取自己熟悉的材料為基礎(chǔ)。3、語言表達(dá)如何力求樸實(shí)真摯而又充滿童趣，引人入勝。343-4大掃除1、 教給學(xué)生如何抓住人物的動作、神態(tài)、語言、心理把話說清楚，說具體的寫作方法。2、教給學(xué)生運(yùn)用面點(diǎn)結(jié)合的方法描寫場面的方法。1、學(xué)習(xí)點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法，并能描寫一個場面。2、學(xué)生了解點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法，并能生動地描寫一個場面。351-2復(fù)習(xí)五年級上冊第七單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀363-4孫悟空吃西紅柿1、 通過豐富想象、幻想和夸張來編寫通話故事。2、故事要完整，敘述要清楚、語句要通順，情節(jié)要具體。1、通過合理想象，編寫通話故事。2、使通話故事情節(jié)生動，蘊(yùn)含道理。371-2復(fù)習(xí)五年級上冊第八單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀期末考試強(qiáng)化訓(xùn)練與復(fù)習(xí)寒假教學(xué)計劃（共20-30課時）序號章節(jié)課時教學(xué)大綱主要內(nèi)容重難點(diǎn)知識38第三階段:寒假課程3-4霧1、 留心周圍人和事物的變化，觀察出現(xiàn)的新情況新現(xiàn)象，了解產(chǎn)生變化的原因。2、了解并練習(xí)運(yùn)用“現(xiàn)在”、“漸漸地”等詞語，使文章寫得有順序、有層次。1、能準(zhǔn)確地說出事物的變化，了解產(chǎn)生變化的原因，為寫作做好鋪墊。2、把自己收集的資料和大家一起交流，一起探討，在說中感悟，在論中升華，在寫中沉淀。391-2復(fù)習(xí)五年級上冊第一、二單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀403-4誰言寸草心，報得三春暉1、 學(xué)會圍繞中心搜集整理材料。2、學(xué)會寫調(diào)查報告。1、學(xué)會圍繞一個中心寫調(diào)查報告。2、學(xué)會圍繞中心搜集材料。411-2復(fù)習(xí)五年級上冊第三、四單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀423-4我喜歡的一張照片通過對照片上的人物或景物的描寫，表達(dá)自己的真情實(shí)感。1、 如何將照片由“靜”變?yōu)閯樱伞盁o聲”變?yōu)橛新?，由“平面”變?yōu)榱Ⅲw，使照片上的人物、時間鮮活起來。2、 看照片講故事要注意哪三個問題。3、講完故事后還要寫一篇完整的作文。431-2復(fù)習(xí)五年級上冊第五、六單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀443-4我要一本書指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)概括主要內(nèi)容的幾種方法。1、 通過閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握概括主要內(nèi)容的步驟，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2、讓學(xué)生逐步掌握概括主要內(nèi)容的方法。451-2復(fù)習(xí)五年級上冊第七、八單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀463-4練習(xí)當(dāng)編輯1、 通過“創(chuàng)辦小報”等活動來培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，并在實(shí)踐活動中，提高學(xué)生口語交際能力和寫作能力。2、 通過活動，讓學(xué)生了解認(rèn)識一些相關(guān)知識，幫助學(xué)生樹立健康的價值觀和人生觀。1、通過創(chuàng)辦小報等活動來培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，并在實(shí)踐活動中，提高學(xué)生口語交際能力和寫作能力。471-2五年級上冊總復(fù)習(xí)測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀第二學(xué)期教學(xué)計劃（共50-72課時）序號章節(jié)課時教學(xué)大綱主要內(nèi)容重難點(diǎn)知識48第四階段3-4石榴1、 學(xué)習(xí)歸納文章主要內(nèi)容的方法。2、通過歸納文章主要內(nèi)容的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和語言表達(dá)能力。1、學(xué)習(xí)歸納文章主要內(nèi)容的方法。2、針對不同學(xué)生，使其概括能力和語言表達(dá)能力確實(shí)都有不同程度的提高。493-4美麗的果園四季圖按照一定的順序抓住特點(diǎn)描寫景物1、 能夠按照一定的順序?qū)ι钪兴吹降木拔镞M(jìn)行細(xì)致、具體的描寫。2、通過景點(diǎn)中具體景物的描寫表達(dá)自己的真實(shí)情感。501-2復(fù)習(xí)五年級下冊第一單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀513-4我愛吃粽子有順序地觀察身邊的美食，并表達(dá)喜愛之情1、 學(xué)會按照一定順序把自己喜歡的食物色香味寫清楚，并表達(dá)喜愛之情。2、 當(dāng)堂完成習(xí)作，并讀給別人聽。3、對個人喜歡的食品的選擇及相關(guān)知識的了解。523-4小明，我想對你說書信1、 如何以信的形式表達(dá)和交流。2、 如何選擇最想說的、最觸動內(nèi)心的事情寫。3、以書信的格式表達(dá)內(nèi)心。531-2復(fù)習(xí)五年級下冊第二單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀543-4雨傘和雨衣的故事發(fā)現(xiàn)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行大膽合理的現(xiàn)象。1、 引導(dǎo)學(xué)生找出事物之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行想象，編寫故事。2、如何做到想象大膽，內(nèi)容合理。553-4我的小伙伴通過一件事展現(xiàn)自己小伙伴的特點(diǎn)1、 通過一件事把小伙伴的性格具體表現(xiàn)出來。2、 怎樣用典型事例具體表現(xiàn)小伙伴的性格。3、把事情經(jīng)過寫具體。561-2復(fù)習(xí)五年級下冊第三單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀573-4第一次喂養(yǎng)小狗抓住自己感受最深的事情寫一篇作文1、 能把第一次的特有經(jīng)歷寫具體。2、在記敘描寫中表達(dá)自己的真實(shí)情感、581-2復(fù)習(xí)五年級下冊第四單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀期中考試強(qiáng)化訓(xùn)練與提高593-4我學(xué)會了洗茶具1、 具體地、有條理地寫出事情的具體經(jīng)過。2、學(xué)會做事，心靈手巧，體驗(yàn)生活的快樂。1、如何指導(dǎo)學(xué)生把做事經(jīng)過寫具體？2、使用哪些順序詞讓作文層次清晰？3、敘述中的情感流露。603-4談?wù)勥^生日1、 學(xué)生準(zhǔn)確傾聽和有效傾聽，學(xué)會接人待物，提高處事能力、應(yīng)變能力。2、在口語交際中，學(xué)會尊重自己，尊重他人。1、學(xué)會傾聽：不急躁；不插話；不打斷；不東張西望、聽完最后一句。2、學(xué)會傾訴：想好再說、打腹稿、聲音洪亮、語速適中、點(diǎn)到為止。611-2復(fù)習(xí)五年級下冊第五單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀623-4我給表哥寫封信1、 掌握書信的格式。2、理解書信的重要性，認(rèn)識書信是最為真切、自然和誠實(shí)的文字。1、掌握書信的格式。2、會寫書信，表達(dá)真情實(shí)感。633-4媽媽，您是我生命的支柱1、選擇典型事件用不同方法寫人的能力。2、初步具有描寫人物個性特點(diǎn)的能力。1、什么是典型事件，生活中如何選擇？2、初步學(xué)會人物描寫的五種方法。（語言、動作、外貌、心理、細(xì)節(jié)）641-2復(fù)習(xí)五年級下冊第六單元測試、小結(jié)基礎(chǔ)知識、閱讀653-4讀三毛流浪記有感1、選擇“讀”與“感”的關(guān)系。2、選擇文章中感受最深的地方，發(fā)表讀后的真情實(shí)感。1、學(xué)會選擇感受最深的地方，聯(lián)系自己和生活實(shí)際，寫讀后感受。2、怎樣聯(lián)系社會和生活實(shí)際，展開聯(lián)想，深入思考，寫出有深度的讀后感。663-4忙碌