蘇教版必修3燭之武退秦師 學案 (5).doc

2017-2018學年蘇教版必修3燭之武退秦師 學案一、文言基礎專練1下列句子中含兩個通假字的一項是()a.b.c.d.解析：選bb項，“共”同“供”，“說”同“悅”；a項，“已”同“矣”；c項，無通假字；d項，“知”同“智”。2下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是()a以其無禮于晉，且貳于楚也貳：兩個b晉軍函陵 軍：駐軍c焉用亡鄭以陪鄰 陪：增加d以亂易整，不武 易：替代解析：選a貳：從屬二主。3下列句子中加點詞語的意義和用法相同的一組是()a以其無禮于晉敢以煩執(zhí)事b君知其難也 吾其還也c若亡鄭而有益于君 公與之乘，戰(zhàn)于長勺d鄭既知亡矣 既東封鄭解析：選dd項，“既”意為“已經”。a項，“以”分別為介詞“因為”、介詞“拿”。b項，“其”分別為代詞“這件事”、語氣副詞“還是”。c項，“于”分別為介詞“對”、介詞“在”。4對下列句子中加點詞的詞類活用的分類，正確的一項是()夜，縋而出越國以鄙遠朝濟而夕設版焉與鄭人盟晉軍函陵燭之武退秦師既東封鄭a/b/c/ d/解析：選c夜：名詞作狀語，在夜里。遠：形容詞作名詞，遠地。朝：名詞作狀語，在早上。盟：名詞作動詞，結盟。軍：名詞作動詞，駐軍。退：動詞的使動用法，使退卻。東：名詞作狀語，在東邊。故為名詞作狀語，為形容詞作名詞，為名詞作動詞，為動詞的使動用法。5下列句子中加點詞語古今意義相同的一項是()a行李之往來，共其乏困b若舍鄭以為東道主c吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也d微夫人之力不及此解析：選ca項，行李：古義指外交使節(jié)；今義指出門所帶的包裹、箱子等。b項，東道主：古義指東方道路上(招待使節(jié))的主人；今義指請客的主人。d項，夫人：古義指那人，此句中代指秦穆公；今義指對一般人的妻子的尊稱。6名句默寫。(1)燭之武退秦師開頭點明秦、晉兩國攻打鄭國的原因是“ ， ”。(2)在燭之武退秦師中，起初燭之武拒絕鄭伯，不愿意去“退秦師”的原因是“ ， ； ， ”。(3)燭之武退秦師最后闡明晉侯沒有感情沖動，而是表現出清醒的頭腦和理智的判斷的句子是“。，；，；，”。答案：(1)以其無禮于晉且貳于楚也(2)臣之壯也猶不如人今老矣無能為也已(3)微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所與不知以亂易整不武二、閱讀理解專練閱讀下面的文言文，完成711題。智伯率韓、魏二國伐趙。圍晉陽，決晉水而灌之。城下緣木而處，縣釜而炊。襄子謂張孟談曰：“城中力已盡，糧食匱乏，大夫病，為之奈何？”張孟談曰：“亡不能存，危不能安，無為貴智士。臣請試潛行，見韓、魏之君而約之?！蹦艘婍n、魏之君，說之曰：“臣聞之，唇亡而齒寒。今智伯率二君而伐趙，趙將亡矣。趙亡則君為之次矣。及今而不圖之，禍將及二君！”二君曰：“智伯之為人也，粗中而少親，我謀而泄，事必敗，為之奈何？”張孟談曰：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死。君其圖之。”二君乃與張孟談陰謀，與之期。張孟談乃報襄子。至其日之夜，趙氏殺其守堤之吏，決水灌智伯。智伯軍救水而亂。韓、魏翼而擊之，襄子將卒犯其前，大敗智伯軍，殺其身而三分其國。(節(jié)選自淮南子人間訓)精讀設計 1.解釋下列加點詞的意義。(1)大夫病形容詞，疲憊(2)亡不能存動詞的使動用法，使保全(3)君其圖之動詞，圖謀，謀取(4)韓、魏翼而擊之名詞作狀語，從兩旁(5)襄子將卒犯其前名詞，軍隊2.解釋下列加點詞的意義。(1)決晉水而灌之連詞，表順承(2)及今而不圖之連詞，表假設(3)智伯之為人也助詞，用于主謂之間，不譯(4)言出君之口結構助詞“的”(5)殺其身而三分其國代詞，代智伯7對下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()a智伯率韓、魏二國伐趙伐：攻打b無為貴智士 貴：尊重c臣請試潛行 潛：偷偷地d襄子將卒犯其前 將：將要解析：選dd項，將：讀jin，率領。8下列各組句子中，加點詞語的意義和用法不相同的一組是()a.b.c.d.解析：選cc項，語氣副詞，表商量或希望語氣/指示代詞，那；a項，副詞，于是，就；b項，代詞，代事；d項，連詞，況且。9下列句子編為四組，全都表現張孟談膽識和謀略的一組是()城下緣木而處，縣釜而炊臣請試潛行，見韓、魏之君而約之趙亡則君為之次矣且同情相成，同利相死二君乃與張孟談陰謀，與之期襄子將卒犯其前，大敗智伯軍abc d解析：選b說的是當時的形勢，說的是二君的做法，說的是襄子的行動。10下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是()a智伯率韓、魏圍困晉陽，趙國形勢危急，趙襄子找張孟談問計。張孟談提出了游說韓、魏，共謀對付智伯的計策。b張孟談先打消韓、魏二君的顧慮，再曉之以利害，最終說服了韓、魏二君，為了三國共同的利益，聯合起來打擊智伯。c趙氏掘開大堤，水淹智伯，韓、魏攻其兩翼，趙襄子正面進攻，終于大敗智伯的軍隊，殺死了他，并瓜分了他的土地。d張孟談在趙國危難時刻挺身而出，運用自己的膽識和智慧解除了趙國之危。他與燭之武都是為了國家利益而不顧個人安危，令人尊敬。解析：選bb項，“先再”內容顛倒，“為了三國共同的利益”與文意不符。11把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)城下緣木而處，縣釜而炊。譯文： (2)二君乃與張孟談陰謀，與之期。譯文：參考答案：(1)(晉陽)城中的軍民爬上樹居住，懸掛著鍋來燒飯。(2)韓、魏兩國君王于是與張孟談暗中謀劃，和他商定舉事日期。參考譯文：智伯率領韓、魏兩國攻打趙國。(他們)包圍了晉陽城，并挖開晉水灌淹它。(晉陽)城中的軍民爬上樹居住，懸掛著鍋來燒飯。這時趙襄子對張孟談說：“(晉陽)城里人力已經耗盡，糧食也十分缺乏，將領們也都疲憊不堪，怎么辦呢？”張孟談說：“國家面臨滅亡而不能使它保全，有了危難卻不能使它安定，那也就不用尊重我們這批有智謀的人了。請讓我試著偷偷出城，去會見韓、魏兩國君王，和他們商定這件事。”于是張孟談去見韓、魏兩國君王，說道：“我聽說，唇亡齒寒。今天智伯率領你們兩國來攻打我們趙國，趙國就要滅亡了。如果趙國滅亡，你們兩國就是下一個(要滅亡的)了。如果不趁現在想辦法，災難也就很快要落到你們兩國頭上了！”韓、魏兩國君王說：“智伯這個人，內心驕橫而少恩寡情，我們的計謀如果泄露，事情就壞了，這如何是好？”張孟談說：“話從二位君王口中出，進入到我的耳中，誰還會知道呢？再說，情況相同的人應該互相成全，利益一致的人應該生死與共。二位君王還是仔細想想吧！”韓、魏兩國君王于是與張孟談暗中謀劃，和他商定舉事日期。張孟談就回城報告趙襄子。到了約定日期的夜晚，趙襄子(派人)殺了看守堤防的官吏，挖開大堤(使水倒)灌進智伯的軍營。智伯軍隊連忙堵水，一片慌亂。韓軍和魏軍從兩翼攻打過來，趙襄子又率軍隊從正面出擊，將智伯的軍隊打得大敗，殺死智伯，將他的封地一分為三。三、語言表達專練12(全國卷乙)填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是()我們曾說，中學生初學文言文時_不要依賴譯文。_并不是說在整個學習過程中絕對不去參看譯文。其實，_肯動腦筋，_不盲目機械地看待譯文，_，只要譯文不是太差，看看譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學習，_不失為一種可行的方法。a/這如果而且那么也b最好當然一旦/而且就c一定也如果并且因此/d盡量/因為進而所以仍解析：選a本題考查的是考生正確使用關聯詞、副詞等虛詞的能力。要分析句間的關系和前后關聯詞的搭配。第處是針對前一處而言，故使用指示代詞“這”。第處是表示假設，第處和第處構成遞進關系，第處與第處的“如果”搭配使用的關聯詞是“那么”。依據這樣的方式分析即可。13把下面的一組句子組成一個語意連貫的單句。(可以增刪詞語，但不得改變原意)左傳是一部不可多得的優(yōu)秀文學作品。左傳往往通過人物的語言和行動來表現人物鮮明的個性。左傳善于寫細節(jié)，善于刻畫人物。左傳善于描寫戰(zhàn)爭，描寫大場面。答：參考答案：左傳是一部善于描寫戰(zhàn)爭，描寫大場面，善于寫細節(jié)，善于刻畫人物，往往通過人物的語言和行動來表現人物鮮明的個性的不可多得的優(yōu)秀文學作品。14下面是一段關于左傳作者的文字，請用三句話概括它三個方面的內容。關于左傳的作者，史記十二諸侯年表序說是左丘明，唐代趙匡首先懷疑“左氏”非左丘明，清代姚鼐進一步提出：“左氏之書，非出一人所成?！彼€提出左傳作者可能是吳起。還有人主張左傳為劉歆所作，不過這些懷疑之說都沒有充分根據。關于左丘明的記載最早見于論語公冶長。清代朱彝尊認為左氏為復姓(經義考)。