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小學語文復習-標點符號專題教案徐麗娜【教學目標】1、明確標點符號的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標點符號的良好習慣。2、進一步掌握標點符號的用法，能在具體語言環(huán)境中正確運用標點符號?！窘虒W難點】能根據(jù)具體的語境中正確使用標點符號。【教學過程】一、激趣導入(趣味標點)二、競猜謎語，學習標點師：同學們，你們喜歡猜謎嗎？老師讓大家猜個謎：長得像個小蝌蚪，可是不在水中游。（逗號）師：你們也能像老師一樣來出一些有關(guān)標點符號的謎語，給大家猜嗎？小組合作出謎例：長得像個小蝌蚪，可是不在水中游。有人說我像瓜子，有人說我像芝麻，有人說我像只手，牽著并列的詞語走。遠看像架望遠鏡，近看卻是兩個小圓點，要是有誰要說話，說話后面點兩點。形狀像個大耳朵，愛向別人提問題。喜、怒、哀、樂喊口號，有時哭來有時笑，有時鬧來有時叫，脾氣數(shù)它最大。長得又長又瘦像線一條。我像六顆滾圓滾圓的彈珠，多惹人喜愛。師：我們班的同學真聰明。把這些可愛的標點符號編在一個個有趣的謎語中。其實，生活中的許多地方都能看到標點符號的身影。三、意思多變，趣味標點1標點故事。同學們，從一年級開始，我們就同標點符號打交道了。小小的標點符號，它們的奧妙可多啦！據(jù)說，明朝的祝枝山，有一次曾同人開過這樣一個玩笑。新春佳節(jié)的時候，祝枝山路過一戶富人家的門前，見到朱漆的大門上貼著一張紅紙。他想了想，就叫人拿來筆墨，在上面寫了十二個大字：今年真好晦氣全無財帛進門。那家主人出來一看，念道：“今年真好晦氣，全無財帛進門?！鳖D時臉色鐵青。他想這不分明是觸我的霉頭嗎？于是,他要就動手打祝枝山。而祝枝山卻對他笑笑,不慌不忙地說:“我明明寫的是好話,你自己看不懂嘛!”說完,他就用筆點了幾下,便成為:“今年真好,晦氣全無,財帛進門。”那主人見了，不禁轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱好。從這個故事我們可以看出標點符號如何點大有講究。2、標點符號趣味題。古時候，有個秀才要招收學生，他對窮人子弟不收費，對富豪子弟卻要很多報酬。他出了一則告示，在說明索取報酬的地方這樣寫道：“無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可”窮人子弟來，他是一種讀法；富人子弟來，他又是一種讀法。同學們，你們能用不同的標點法，指出他的這兩種讀法嗎？從前，有一個飯店老板，替一位客人包飯，寫了一個契約：“沒有雞鴨也可以沒有魚肉也可以青菜豆腐不可少?！辈涣希腿顺隽撕芏噱X，天天吃的是青菜豆腐，既沒有雞魚，也沒有鴨、肉?？腿藢习逭f：“你怎么不守約??！”老板回答說：“我怎么不守約呢？”于是，雙方就爭論起來。同學們，你們能用標點來表明他們各自的理由嗎？移標點，變意思。師：小小的標點娃娃真是神奇啊。同學們看這兩句話，請你任選一句加上標點，看看有幾種加法，使加上了標點的句子意思不同。我贊成小紅也贊成你怎么樣（我贊成小紅，也贊成你，怎么樣？我贊成，小紅也贊成，你怎么樣？）二（）班打敗了二（）班獲得了冠軍。（二（）班打敗了二（）班，獲得了冠軍。二（）班打敗了，二（）班獲得了冠軍。）3、交流，表揚。同學們，通過這個練習，你又有什么新的感受？四、活學活用，標點練習 書包這么小 裝得下這么多書嗎草地上盛開著各種各樣的野花 紅的 白的 黃的 紫的 真像個美麗的大花壇請您原諒 將軍 炮手低沉地說 那是我家的房子 在這個世界上 它是我家僅有的一點財產(chǎn)你怎么啦 炮手 將軍不解地問五看圖說話，運用標點看著課本的封面，說一段話，正確使用標點符號。六、兒歌總結(jié)，意猶未盡小結(jié)：小小的標點符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，表達意思，還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。他們真是個小本領(lǐng)大，十分神奇。你們想夸夸這些神奇的標點符號嗎？我們小組合作一起來編寫兒歌夸夸他們。（比一比哪一組編得最好。學生編寫兒歌）交流（表揚：他們不僅編得好，讀得也很好）老師也編了一首標點符號歌，我們一起來讀讀?；脽麸@示： 標點符號歌標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并