八年級(jí)政治上冊(cè)人教版政治競爭_合作_課件人教版.ppt

競爭 合作 第八課競爭合作求雙贏 一 平等競爭 競爭中生存 政治競爭 經(jīng)濟(jì)競爭 體育競爭 人才競爭 看完這些圖片后你有何感受 思考 競爭無處不在 1 學(xué)校生活中 競爭主要表現(xiàn)在哪些方面 答 學(xué)習(xí)上 學(xué)科競賽上 個(gè)人素質(zhì)比賽上 體育活動(dòng)中 競爭無所不在 2 競爭的存在對(duì)我們每個(gè)人有什么影響 見P90 活動(dòng)一 課本第90頁 競爭對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用 1 競爭給我們現(xiàn)實(shí)的追求的目標(biāo) 賦予我們壓力和動(dòng)力 能最大限度地激發(fā)我們的潛能 提高學(xué)習(xí)和工作的效率 2 競爭能使我們客觀地評(píng)價(jià)自己 發(fā)現(xiàn)自己的局限性 提高自己的水平 3 競爭能使集體更富有生氣 豐富我們的生活 增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣 競爭的 利 競爭也有不利的一面 1 可能使獲勝者驕傲自大 使失敗者喪失信心 產(chǎn)生自卑感 2 競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮 3 可能會(huì)出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理 競爭的 弊 王英的英語復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了 那可是她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來的一套完整的資料 正是需要的時(shí)候卻不見了 王英急得都快哭了 后來有同學(xué)告訴她 是同班的張小玲偷偷地拿走了 張小玲成績也不錯(cuò) 可是每次考試她總比王英低幾分 她很不服氣 為了勝過王英 就做了那樣的事情 問 張小玲這樣做的目的是什么 這種心理有何危害 議一議活動(dòng)二 1 忌妒有時(shí)會(huì)是人們進(jìn)取的動(dòng)力 2 忌妒心理是一種微妙 強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感 對(duì)我們的發(fā)展有很大危害 有礙于人際關(guān)系的和諧 有害于自己的身心健康 情況嚴(yán)重者可能會(huì)不擇手段地進(jìn)行競爭 做出害人又害己的違法行為 3 做一個(gè)合格的競爭者 就要消除忌妒心理 培養(yǎng)健康的競爭意識(shí) 正確看待忌妒 你對(duì)克服嫉妒心理有什么高招 培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度 轉(zhuǎn)移注意力 積極參與各種有益的活動(dòng) 努力學(xué)習(xí) 使自己真正充實(shí)起來 給自己一個(gè)不忌妒的理由 客觀分析自己 肯定自己的長處和優(yōu)點(diǎn) 化忌妒為動(dòng)力 相信自己能夠發(fā)揮最佳水平對(duì)競爭對(duì)手保持高度 戒備 對(duì)對(duì)手的不良處境 幸災(zāi)樂禍 崇尚公平競爭生怕別人超過自己保持良好心態(tài) 勝不驕 敗不餒試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手歡迎別人超過自己 更勇于超過別人 良好的競爭意識(shí) 不良的競爭意識(shí) 勇氣 意志力 胸懷開闊 自信心 樹立良好的競爭意識(shí) 為什么運(yùn)動(dòng)員賽跑要站在同一起跑線上 競爭的規(guī)則 公平 談?wù)勆磉叢还礁偁幍默F(xiàn)象及危害 興奮劑丑聞 明星賄賂獲獎(jiǎng) 生意場廣告中傷 制假 短斤少兩 考試作弊等 競爭的基本準(zhǔn)則 道德 法律 1 場上的競爭會(huì)傷害他們之間的感情嗎 2 怎樣才能做到既不傷和氣 又公平競賽 3 競爭的目的是什么 劉國梁與孔令輝在場下是朋友 場上是競爭對(duì)手 我們參與競爭的目的 超越自我 開發(fā)潛能 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 提高工作效率 取長補(bǔ)短 共同進(jìn)步 二 合作共享 1 合作是共享的基礎(chǔ) 湯姆幫助競爭對(duì)手結(jié)果是什么呢 結(jié)合這個(gè)故事 談?wù)労献鞯闹匾?閱讀課本93頁上面的故事 思考下列問題 活動(dòng)三 課本第93頁 1 湯姆幫助競爭對(duì)手的結(jié)果是什么 答 湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居 避免了優(yōu)良品種的退化 更有利于自己贏得南瓜大賽的勝利 實(shí)現(xiàn)多贏 2 結(jié)合實(shí)際 談?wù)労献鞯闹匾?答 為了達(dá)到共同的目的我們需要彼此合作 合作是共享的基礎(chǔ) 共享是合作的必然結(jié)果 個(gè)人力量是有限的 集體的力量是無窮的 合作共享 雙贏 活動(dòng)四 小實(shí)驗(yàn) 1 從實(shí)驗(yàn)中你明白了什么道理 答 個(gè)人的力量是有限的 合作的力量是無窮的 2 你品嘗過成功合作的喜悅嗎 說出來與大家分享 個(gè)人力量是有限的 集體的力量是無窮的 個(gè)人只有與他人合作 才有力量 只有良好的合作 我們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神 2 合作的力量是無窮的 中國女排的奪冠是競爭的結(jié)果 還是合作的結(jié)果 或者是 的結(jié)果 競爭需要借助合作才更有可能獲勝 合作增強(qiáng)了競爭的能力 任何事業(yè)的成功 都需要良好的合作 合作能凝聚集體力量 啟發(fā)思維 開闊視野 激發(fā)創(chuàng)造性 并能培養(yǎng)同情心 利他心和奉獻(xiàn)精神 3 合作是事業(yè)成功的前提 一競爭 合作 一 平等競爭 二 合作共享 競爭無處不在 競爭的積極作用和消極作用 樹立良好的競爭意識(shí) 競爭的規(guī)則 基本準(zhǔn)則 目的 合作是共享的基礎(chǔ) 合作的力量是無窮的 合作是事業(yè)成功的前提 課堂練習(xí) 一 單項(xiàng)選擇 當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候 競爭的壓力會(huì)使人害怕別人超過自己 因而產(chǎn)生 積極向上的心理 悲觀失望的心理 忌妒的心理 盲目樂觀的心理 在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則是 平等互利 超過對(duì)方 道德和法律 實(shí)現(xiàn)自己的最大利益 合作的核心是 堅(jiān)持一律平等的原則 發(fā)揚(yáng)集體主義精神 彼此尊重 興趣相同 二 情景模擬 當(dāng)遇到下列情形時(shí) 你會(huì)怎么做 為什么 1 你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書 同學(xué)向你借這本書 答 將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書借給同學(xué) 同時(shí)要求他閱讀完及時(shí)歸還 這樣 不僅滿足了同學(xué)的需要 不影響自己的學(xué)習(xí)使用 而且還可將同學(xué)確定為自己的競爭對(duì)手 激發(fā)自己的潛能 提高自己的學(xué)習(xí)水平 2 小林邀請(qǐng)你一起完成老師布置的手抄報(bào)的作業(yè)答 我會(huì)樂意接受 并積極配合他完成任務(wù) 在合作中培養(yǎng)合作精神 合作能力 分享成功的喜悅 我們應(yīng)該以充分的自信心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn) 與對(duì)手展開公平的競爭 同時(shí) 競爭也要遵循一定的準(zhǔn)則 不能違背道德和法律的要求 在競爭中也要學(xué)會(huì)合作 學(xué)會(huì)合作才能更好的參與競爭 做到互利互惠 共同提高 老師的話 眾人劃槳開大船 一只竹篙呀 難渡汪洋海眾人劃槳呦開動(dòng)大帆船一棵小樹呀 弱不禁風(fēng)雨百里森林