五年級上冊語文教研組工作總結(jié).doc

五年級（上冊）語文教研組工作總結(jié)一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，本學(xué)期，我們五年級語文組全體教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人。根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機，以小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，認(rèn)真研度溫州市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，并全力配合學(xué)校教導(dǎo)處開展的各種教研活動。一路走來，腳踏實地。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)發(fā)展的動力。期初，我們利用教研學(xué)習(xí)時間，組織語文教師認(rèn)真研讀溫州市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)及相關(guān)資料。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：改革教學(xué)模式勢在必行。廣大教師已基本能適應(yīng)語文教學(xué)改革。教師們都能認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結(jié)合，既備知識，又備教法、學(xué)法。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。二、實踐研究，增強專業(yè)發(fā)展的功力。由于各種各樣的原因，教師對文本的把握具有一定的局限性，這也直接影響到教學(xué)的質(zhì)量及教學(xué)的效果。為了在自己的課堂教學(xué)中真正做到“低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，每一位老師都認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案，結(jié)合班級學(xué)生的實際，制定相應(yīng)的教學(xué)方法。同時，我們組內(nèi)的老師常常會靜下心來，一起研讀文本，尋找教學(xué)的突破口，并就教學(xué)效果在教研組內(nèi)進行交流，做到博采眾長，揚長避短。由于進度有先后，先教的老師還會將自己教學(xué)中的得與失在第一時間內(nèi)貢獻出來，提出自己的見解與反思，讓其他老師在教學(xué)中少走彎路。也正因為我們的教研活動不留于形式，大家常常各抒己見，因此在相互交流中時常擦出智慧的火花。課堂是我們的主陣地。課前，老師們共同出謀劃策，認(rèn)真做好兩次備課，做到因班施教，因人施教，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。同時，大家又根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和作業(yè)要求。每次上完一課，老師們都自覺認(rèn)真地在教案后寫上隨筆，及時總結(jié)經(jīng)驗得失，以期精益求精。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)入手，全面落實教學(xué)常規(guī)。期初，討論作業(yè)批改要求，明確作業(yè)設(shè)置及批改要求，落實于平時的教學(xué)環(huán)節(jié)中。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實處。本學(xué)期每位教師聽課都在10節(jié)以上。三、團結(jié)協(xié)作，提升專業(yè)發(fā)展的活力我們教研組共有6位積極向上，充滿活力的語文教師，中青結(jié)合。平日積極投身于教研，陳曉芳老師、楊玲玲老師工作認(rèn)真、謙虛學(xué)習(xí)，能積極思考、嘗試，一個個有創(chuàng)意的做法在我們教研組內(nèi)鋪開。正是在這個團結(jié)協(xié)作的大家庭，我們五年級語文組的六位老師才在教學(xué)上始終充滿有活力，當(dāng)然這其中有成功，有失敗，有感悟，也有困惑。四、加強指導(dǎo)，課外閱讀顯成效開學(xué)初，我們再次認(rèn)真地研讀語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一了認(rèn)識：重視閱讀和寫作光停留在嘴上不行，還要有具體的措施；光學(xué)好教材上的課文不夠，還要拓寬學(xué)生閱讀的視野，豐富學(xué)生的知識。于是我們確定了本學(xué)期的教學(xué)重點。在我們的計劃安排下，在扎實教材學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們組內(nèi)的老師結(jié)合本冊和語文教材，就對學(xué)生每周課外閱讀訓(xùn)練和寫作重點進行了探討，組建讀書小隊，利用書香園指導(dǎo)學(xué)生閱讀、交流。一學(xué)期下來，我們組的老師欣喜地看到：學(xué)生的口頭表達能力、臨場作文能力都有所提高，更可喜的是孩子們漸漸地喜歡上了語文，喜歡上了閱讀。在公開課上，聽著孩子們發(fā)自內(nèi)心的、情真意切的表達，我們組內(nèi)的老師不得不感嘆：美文、佳作已經(jīng)滋潤、豐富著孩子們幼小的心靈。五、今后的努力方向。1、在習(xí)作教學(xué)中更進一步的實施有效評價。2、我們將繼續(xù)把思想教育滲透于教學(xué)過程中，特別加強感恩，安全、禮儀等方面的思想教育