總結(jié)——學(xué)習(xí) 時(shí)間 效果.doc

總結(jié)學(xué)習(xí) 時(shí)間 效果 總結(jié)學(xué)習(xí)時(shí)間效果一個(gè)90后薛旺的分享學(xué)習(xí)的時(shí)間越長，學(xué)得的知識(shí)就越多嗎?很多學(xué)生對(duì)這個(gè)問題并不十分清楚。 我們可以通過上面這個(gè)曲線圖來說明一個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間同他的學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系。 假若他不學(xué)習(xí)，那他什么也學(xué)不到(0點(diǎn))；如果他學(xué)習(xí)1小時(shí)，他將會(huì)取得事半功倍的效果(2點(diǎn))；同樣，學(xué)習(xí)時(shí)間再多一點(diǎn)，可能學(xué)到的東西也會(huì)更多一些(3點(diǎn))。 是不是說學(xué)習(xí)時(shí)間的長短同學(xué)習(xí)效果成正比關(guān)系呢?其實(shí)不是如此。 你若一天學(xué)習(xí)23個(gè)半小時(shí)，那么你會(huì)精疲力竭，收獲甚小，得到的是事倍功半的效果(4點(diǎn))；相反，你若減少一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，也許學(xué)到的東西還會(huì)更多一些(5點(diǎn))。 不管這個(gè)曲線如何，它必然有一個(gè)頂點(diǎn)。 圖中的X點(diǎn)就是一個(gè)人一天中所能學(xué)到的東西有一個(gè)最大極限，或者說最佳效果，最佳適度點(diǎn)。 人會(huì)感到疲勞，這是必然的。 誰都不能擺脫或忽視它。 如果你想感受一下你疲勞后的學(xué)習(xí)狀況，你可以硬使自己的學(xué)習(xí)時(shí)間超過最佳適度點(diǎn)，那時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)效果越來越差，得到的僅僅是疲勞。 當(dāng)一名好學(xué)生的訣竅在于使自己一天的學(xué)習(xí)盡量接近最佳適度點(diǎn)。 我無法告訴你的最佳適度點(diǎn)是多少，它同學(xué)習(xí)方法有關(guān)，而且因人而異，即便是同一個(gè)人，每周之間情況也有所不同。 這要靠自己去摸索、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。 方法之一就是在你學(xué)習(xí)的時(shí)候，把最佳效果的原理記在心中并且留心觀察，當(dāng)你逐漸感到疲勞的時(shí)候，若堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)完一頁，結(jié)果發(fā)現(xiàn)什么也沒記住，這就是一個(gè)很明顯的跡象，說明你已達(dá)到了頂點(diǎn)，應(yīng)該放下書本了。 大多數(shù)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的最佳適度是一天連續(xù)學(xué)習(xí)只可在5個(gè)小時(shí)左右，也許你可以超過5個(gè)小時(shí)或者少于5個(gè)小時(shí)，但只要你五小時(shí)內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，那你會(huì)進(jìn)步得很快。 當(dāng)你沒有學(xué)習(xí)的時(shí)候，你又在干些什么呢?有些學(xué)生考試前什么事都不做，只坐在椅子上發(fā)愁，想讓大腦得到充分休息，這是不對(duì)的。 人的大腦是不會(huì)休息的，甚至在睡覺時(shí)，你也會(huì)做夢(mèng)，當(dāng)然你可能記不得夢(mèng)見了什么。 人們只能通過不同的外界活動(dòng)來使大腦放松。 當(dāng)你達(dá)到最佳工作時(shí)數(shù)時(shí)，你就該停止學(xué)習(xí)了。 你可以