語文人教版七年級上冊《論語》十二章.docx

附件1重慶市中小學(xué)教師教學(xué)水平考評登記表申報人楊景蓮申報學(xué)科初中語文工作單位重慶市萬州分水中學(xué)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)一級教師人員類別（）學(xué)校教師（ ）教研員（ ）申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級教師單位推薦情況楊景蓮，女，96年參中工作，2003年評為中學(xué)一級教師，任現(xiàn)職期內(nèi)，該同志腳踏實地、真抓實干、盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，認(rèn)真研究教學(xué)大綱，仔細(xì)研讀考試大綱，應(yīng)用多種教學(xué)手段，吸取先進(jìn)的教理念，并用于教學(xué)實踐中，一分耕耘，一分收獲，多年來，碩果碩碩，獲得社會、學(xué)校、家長的一致好評。（詳細(xì)材料見附頁） （單位公章） 2016年6月23日考評小組考評情況上課說課評課總分（教學(xué)能力、教學(xué)效果、教學(xué)影響三方面綜合結(jié)論）：綜合考評等級考評小組組長簽字考評單位意見 （單位公章） 年 月 日注：本表一式兩份。重慶市萬州分水中學(xué)關(guān)于楊景蓮?fù)緟⒓又行W(xué)高級教師職務(wù)任職資格教學(xué)水平考評的推薦報告重慶市萬州區(qū)教育委員會：根據(jù)文件的要求，經(jīng)本人申請，由學(xué)校教學(xué)水平考評小組對申報人楊景蓮?fù)具M(jìn)行了民主測評，并著重從教學(xué)水平、教學(xué)效果和教學(xué)影響諸方面對其進(jìn)行了考核?，F(xiàn)將考評情況報告于下：一、教學(xué)能力該同志有較深的現(xiàn)代教育理論和較強(qiáng)的現(xiàn)代教育技術(shù)的能力；有扎實的教學(xué)功底，熟悉語文學(xué)科教學(xué)的學(xué)科教學(xué)理論；說課、上課效果好，評課能力強(qiáng)。2006年獲“教案展評三等獎”； 2008年獲“教學(xué)大比武三等獎”；2015年獲“先進(jìn)教研個人”。 二、教育教學(xué)效果該同志教學(xué)中注重學(xué)生知識的獲得、尤其強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的能力，結(jié)合語文學(xué)科特點塑造學(xué)生健全的人格。學(xué)生學(xué)習(xí)效果好，在學(xué)校教學(xué)考核中，成績優(yōu)異。在2001年、2002年、2003年獲“教育教學(xué)綜合考核一等獎”。2005年獲“教育質(zhì)量優(yōu)秀獎”。2005年、2008年、2011年、2014年中考中教學(xué)成績突出，2009年、2013年、2014年均被評為“優(yōu)秀班主任”。 1997年獲“重慶市教育科學(xué)研究所作文大賽指導(dǎo)教師獎”。2012年在全國征文競賽中獲“教育部征文指導(dǎo)全國三等獎”。2013年在全國征文競賽中獲“教育部征文指導(dǎo)全國二等獎”。2013年獲萬州征文比賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。2016年獲“萬州區(qū)征文比賽輔導(dǎo)三等獎”三、教學(xué)影響該同志教學(xué)理論豐富、教學(xué)思想先進(jìn)、教學(xué)方法獨樹一幟，有著高超的教學(xué)藝術(shù)和獨特的教學(xué)風(fēng)格。在學(xué)校教師中產(chǎn)生了積極的影響，多次指導(dǎo)我校青年教師參加各級賽課，成績斐然。2004年參與“農(nóng)村中學(xué)生素質(zhì)形成性評價”國家級課題研究，成功撰寫并發(fā)表了淺談農(nóng)村中學(xué)學(xué)生素質(zhì)形成性評價能力。經(jīng)學(xué)校教學(xué)水平考評小組嚴(yán)肅認(rèn)真考評，一致同意推薦該同志參加區(qū)教委組織的中小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格教學(xué)水平考評。特此報告！ 重慶市萬州分水中學(xué) 二一六年六月二十二日附件3重慶市正高級、高級教師職稱教學(xué)水平考評申報人員名冊區(qū)縣（單位）蓋章： 聯(lián)系人： 電話： 年 月 日序號姓名性別學(xué)歷工作單位現(xiàn)任行政職務(wù)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)是否免考申報學(xué)科申報年級教學(xué)內(nèi)容考評等級聯(lián)系電話備注陳保江男本科重慶市萬州分水中學(xué)團(tuán)委副書