蘇教版小學(xué)六年級畢業(yè)考試語文模擬試卷一.1.doc

四、作文。(30分) 生活中我們常常有著不一樣的發(fā)現(xiàn)，有時我們生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了自然的奧秘，有時我們在親身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了做人的道理，有時我們從平凡的事物中也會發(fā)現(xiàn)有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，請以“發(fā)現(xiàn)”為話題，寫一篇記敘文。 要求： 1、圍繞中心有條理地敘述，寫出真情實感。 2、語句通順；詳略得當； 3、400字左右。 、基礎(chǔ)知識積累與運用。(45分) 1、看拼音寫漢字，并按要求答題。(8分) 心驚膽zhn( ) 應(yīng)接不xi( ) 迫不j( )待 shu( )屈一指 落hun( )而逃 l( )兵秣馬 等量q( )觀 蜂yn( )而至 請依次寫出第二行所填漢字在該詞中的意思： 2、在下面的括號里填上“看”的近義詞，不能重復(fù)。(6分) “抬頭往上看”叫( ) “從上往下看” 叫( ) “仔仔細細看”叫( ) “實地欣賞看” 叫( ) “范圍廣泛看”叫( ) “粗略大致看” 叫( ) 3、按查字典的方法填空。(6分) “寢不安席”的“寢”字用音序查字法應(yīng)先查字母 ，再查音節(jié) ； 用部首查字法應(yīng)先查 部，第六筆的筆畫名稱是 ，根據(jù)這個詞語中“寢”字的意思，寫出一個也含有“寢”字該意思的成語： 。 4、填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(3分) ( )閏土在我的童年記憶中有著特殊的地位，( )長大后的閏土與我之間已經(jīng)筑起一堵厚厚的墻，已不是我記憶中的閏土，( )當我們兩人再見面時只能沉默以對了。 5、下列語段中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検? )。(3分) 陽春三月，和煦的春風(fēng)和沁人的花香相得益彰，廣州處處春意盎然，美不勝收 。無論在增城的白水寨、南沙的百萬葵園，還是市內(nèi)的流花湖公園、云臺花園，到處都是碧草連天、花團錦簇，一派生機勃勃。在這美好的時節(jié)，與同學(xué)一起暢游花海，盡情享受天倫之樂 ，真是人生一大樂事。 最全最熱最專業(yè)的文檔類資源，文庫一網(wǎng)打盡A、相得益彰 B、美不勝收 C、花團錦簇 D、天倫之樂 6、按文字提示填寫內(nèi)容。(6分) (1) 人們在探究學(xué)問時，時常會遇到許多困難，這時往往會有陸游在游山 西村中所說的那種“ - ”的感覺，但如果能懷有堅定的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會出現(xiàn)“- ”的光輝前景！ (2) 我愛生活，我愛四季。 我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“-”的江南春景； 我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“- ”的初夏風(fēng)光； 我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“-”的蕭瑟秋景； 我愛冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“-”的岷山冬景。 7、按要求寫句子。(4分) (1) 這個富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。 (修改病句) (2) 雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。(縮句) 8、在括號里填上合適的內(nèi)容。(5分) (1) 請寫出下列中國古代詩人你所知道的別稱： 陶淵明( )先生 蘇軾( )居士 王安石( )先生 (2) 請寫出下列古詩或成語中的主角： 聞雞起舞( ) 臥薪嘗膽( ) 破釜沉舟( ) 鞠躬盡瘁( ) 完璧歸趙( ) 負荊請罪( ) 樂不思蜀( ) 9、在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，使之與上下文組成排比句。(4分) 諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是- 的細雨，-；它是- 的陽光，-。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會更加和諧，人類的生活才會更加美好。 二、閱讀下面文章，按要求回答問題。(20分) 游子的平安符 娘的眼睛越來越糟糕了，經(jīng)常把鄰家的柱子認成我。 這是父親在信中告訴我的。 突然意識到，已經(jīng)有9年沒有回老家了。這些年，在外求學(xué)、當兵提干、娶妻生子，家鄉(xiāng)的概念早已被“家”代替。當?；丶铱纯春鋈缫灰勾猴L(fēng)來，吹遍神州大地時，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩挲（m su用手撫摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼 淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘接過來，捧在手里，一層層剝開，對女兒說：“這些是你爸爸離家后寫的信，我都給收好了，一共52封，一封也不差?！?這些年工作忙，也沒顧上回來看看雙親，只是偶爾寫封信捎上一片問候，沒想到娘還一直珍藏著，我的心里頓時涌上一股愧疚。禁不住問：“娘，這些信你還留它干啥？” 娘不緊不慢地說：“老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。我經(jīng)常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實”望著滿頭白發(fā)目不識丁的母親，看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤了。 出門在外的游子，就像放飛的風(fēng)箏，飛得再高再遠，那一端始終系在母親的心頭，維系著這份親情的就是那長長的牽掛。1、聯(lián)系上下文理解詞語。(4分) (1) 目不識?。?(2)不緊不慢： 2、理解填空。(10分) (1) “神州”指中國，請你再寫出中國的別稱（至少兩個） 。 (2) 題目中的“平安符”是指 - 。 (3) 第4自然段中畫線的句子，通過動作的描寫，表現(xiàn)了-。 (4) 第5自然段中“愧疚”一詞的近義詞是 - ，從中表達