學院統(tǒng)一實驗報告模版(知識管理).doc

成都信息工程學院銀杏酒店管理學院 實 驗 報 告系別專業(yè) 工商管理系人力資源管理 實驗課程 企業(yè)知識管理 指導教師 杜錦 組 別 第三組 學生姓名 班 級 2011級人力班 學 號 分 數(shù) 實驗項目知識資源與企業(yè)財富的關(guān)系實驗時間第8周實驗地點1214實驗組長李媛小組成員郭蕾 王俊 羅霞 程瑩 衛(wèi)雙實驗目的及要求通過該項實驗，讓學生切實了解企業(yè)財富的基本構(gòu)成，以及構(gòu)成元素中的核心內(nèi)容，而只有當知識資源轉(zhuǎn)化成知識資本的時候，企業(yè)的核心競爭力才能真正發(fā)揮作用來創(chuàng)造財富。實驗內(nèi)容及使用主要設(shè)備一、實驗設(shè)備（環(huán)境）1、計算機 2、打印機 3、網(wǎng)絡(luò) 4、圖書館 5、其他二、實驗內(nèi)容與步驟要求學生以小組為單位，完成該項實驗。實驗步驟：以一家企業(yè)為例，分析該企業(yè)的企業(yè)資源、資產(chǎn)和資本，從而分析出該企業(yè)的知識資源、資產(chǎn)和資本，并論證這三者之間的關(guān)系，以及這三者在該企業(yè)中的重要角色，從而分析出該企業(yè)的核心競爭力，以及其企業(yè)財富的表現(xiàn)形式。要求小組成員以PPT形式進行講解和論證，要與臺下同學互動，使其他同學也能充分了解案例企業(yè)的企業(yè)財富如何通過知識資本的轉(zhuǎn)化而得來。實驗結(jié)果（結(jié)論）1、了解：企業(yè)資源、企業(yè)資本、企業(yè)資產(chǎn)是企業(yè)財富的組成部分，了解到企業(yè)資源是能為人類社會發(fā)展帶來潛在價值的然和物質(zhì)能量和信息，建立知識是企業(yè)生存和發(fā)展的重要資源初步了解知識評估的方法更好的了解企業(yè)所擁有的財富，充分利用企業(yè)現(xiàn)有的財富進行財富的再創(chuàng)造。2、熟悉：企業(yè)財富立方體的構(gòu)成，企業(yè)財富包涵了有形財富、無形財富、關(guān)系財富，熟悉各類組織在財富立方體中哪一類財富所占的比重最大，熟悉知識資源的特點。知識資源它是可以增值的，它本身是處在一個動態(tài)的過程，只有在企業(yè)的不斷地運營新的知識才能在產(chǎn)生出來。3、掌握：知識資源、知識資產(chǎn)、知識資本的概念，并且全面系統(tǒng)的掌握企業(yè)資源、企業(yè)資本、企業(yè)資產(chǎn)的相互的關(guān)系，把企業(yè)資源進行開發(fā)經(jīng)營為企業(yè)創(chuàng)造現(xiàn)實的利益。掌握如何運用企業(yè)的內(nèi)外部資源，掌握知識資本評估的方法了解企業(yè)的現(xiàn)狀，如何進行知識資本的計算為企業(yè)創(chuàng)造更多的財富。指導老師評價成績評定： 簽名：實驗項目知識管理的實施步驟實驗時間第14周實驗地點1214實驗組長李媛小組成員郭蕾 王俊 羅霞 程瑩 衛(wèi)雙實驗目的及要求 通過該項實驗，讓學生了解企業(yè)知識管理的基本實施過程和步驟，以及各步驟之間的聯(lián)系。實驗內(nèi)容及使用主要設(shè)備一、實驗設(shè)備（環(huán)境）1、計算機 2、打印機 3、網(wǎng)絡(luò) 4、圖書館 5、其他二、實驗內(nèi)容與步驟要求學生以小組為單位，完成該項實驗。實驗步驟：以一家企業(yè)為例，為其設(shè)計出知識管理的實施步驟。如果選定的企業(yè)已成功實施知識管理，就以該企業(yè)為例分析其知識管理實施的六個步驟，找出成功之處和存在的問題，對問題加以分析，給出解決問題的對策建議；如果選定的企業(yè)還尚未成功實施知識管理，就根據(jù)企業(yè)目前的狀況，為其設(shè)計知識管理的實施步驟，要求該實施過程包括六個步驟，并具有可操作性。實驗結(jié)果（結(jié)論）1、了解：企業(yè)實施知識管理的宏觀過程，明確知識管理的實施步驟，了解各類大型企業(yè)的文化層、制度層、組織結(jié)構(gòu)層、人員層和技術(shù)層，對企業(yè)知識管理的現(xiàn)狀進行簡單的認識，了解知識審計的幾種方法及知識審計的一般流程。2、熟悉：知識管理的具體實施過程，知識管理實施框架，什么是知識管理戰(zhàn)略，知識管理戰(zhàn)略的一般戰(zhàn)略目標及知識管理的構(gòu)建原則，知識審計的意義，知識審計的對象及范圍，熟悉知識管理實施過程中的問題及對策。3、掌握：知識管理項目實施方法論中的五個要點和五種模型在具體實踐中以戰(zhàn)略融合為出發(fā)