新人教版六年級上冊語文練習(xí)題(全冊及答案).doc_第1頁
新人教版六年級上冊語文練習(xí)題(全冊及答案).doc_第2頁
新人教版六年級上冊語文練習(xí)題(全冊及答案).doc_第3頁
新人教版六年級上冊語文練習(xí)題(全冊及答案).doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、山中訪友1、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音唱和(hh)樹冠(unun)旋轉(zhuǎn)(zhunzhun)蘊(yùn)含(ynwn)湛藍(lán)(zhnshn)梔子(zhz)2、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。(1)隱蔽、僻靜的小路(幽徑)(2)道德高,名望重。(德高望重)(3)很感興趣地談?wù)?。(津津樂道)?)水波忽明忽暗的樣子。(波光明滅)3、填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)去年夏天,我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。江岸后面是起伏的山.巒和綿延不斷的樹林。這兒的景色真是美極了!那兒的景色真美!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊,六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著,帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼,江面上帆影點(diǎn)點(diǎn),碧波粼粼,4、讀句子,體會句子的表達(dá)方法和感情(1)啊,老橋,你如一位德高望重的老人。這個句子用了比喻的修辭手法,把“老橋”比作“一位德高望重的老人”,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì),充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩。(2)走進(jìn)這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。這個句子用擬人的手法,形象地表達(dá)了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。(3)我腳下長出的根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這是作者走進(jìn)樹林,靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想。從中,我們真切地感受到作者與樹之間的那種“知己”情誼,那種走進(jìn)大自然物我相融的境界。含英咀華這山中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,(清涼)的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,(汩汩)的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,(飛流)的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢。你好,(陡峭)的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好,(悠悠)的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍(lán)。喂,(淘氣)的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。1、按原文在括號中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。2、選文采用排比、擬人的修辭手法,依次寫了山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀等景物,表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。3、文中劃線的句子是(反問)句,請將它變?yōu)殛愂鼍?。這山中的一切,全都是我的朋友。4、文段中的人稱有什么變化,這樣的變化有什么好處?由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q;用第二人稱,似面對面的傾訴,更親切自然,更利于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。3、草蟲的村落1、辨字組詞俏(俊俏)龐(龐大)烤(燒烤)巷(小巷)謚(謚號)峭(陡峭)寵(寵愛)拷(拷問)港(香港)謐(靜謐)2、寫出下列詞語的反義詞和近義詞靜謐(喧鬧)(安靜)嬌?。ㄓ纺[)(玲瓏)勤勉(懶惰)(勤奮)僻靜(嘈雜)(清凈)3、按課文填空并回答問題。(1)空間在我眼前擴(kuò)大了,細(xì)密的草莖組成了(茂盛的森林)。一只小蟲,一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想它一定是(游俠)吧!從這個句子,我感受到了這小蟲很堅(jiān)強(qiáng),不因?yàn)槊月范鴨适Я硕分尽#?)甲蟲音樂家們(全神貫注)地振著翅膀,優(yōu)美的音韻,像(靈泉一般)流了出來。從這個句子中,我感受到了只有屬于大自然的聲音,才是最純潔,最唯美,最安寧,最藝術(shù)的。4、隨著作者的目光,你在“草蟲的村落“看到了些什么?請寫下來。我在“草蟲的村落”看到了:一只英勇的黑甲蟲、一只嬌小的甲蟲、大街、小巷、小圓蟲、粗壯的黑甲蟲、蜥蜴、一群黑甲蟲、一群音樂演奏者、在勞動的村民、測氣候者、工程師。一群音樂演奏者。5、課文充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受,找出最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨(dú)特感受的語句抄寫下來。一只小蟲,一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想他一定是游俠吧!你看他雖然迷了路,任傲然地前進(jìn)著。他不斷地左沖右撞,終于走出了一條路。含英咀華我喜歡去植物園,是為了靜。靜,仿佛能使一切增加深度,不只是對那些抽象的東西如心靈、寂寞之類。它使我叫見鳥聲,聽見水聲,聽見四腳爬蟲在草葉間窸窸窣窣的走路聲,聽見蟋蟀在草叢中悠悠揚(yáng)揚(yáng)的彈琴聲。令耳朵聽得很深。它使我看見葉面上的血脈,看見樹頂間的青天,看見月光下的荷影令眼睛望得可遠(yuǎn)可細(xì)。仿佛,仿佛可以看到天涯海角那無盡的腳邊也不過是一片極靜的幽林。前幾天,我偶然在中午的時候去了植物園。滿溢的陽光到處灑上了金粉,連曲徑上的小碎石都艷了起來。一切的靜依然靜著,卻不知由哪兒飛來了許多花的訪客那些橫飛的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現(xiàn)的紫色消息,一只淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。那野花像一朵淡黃的云,輕柔得仿佛輕風(fēng)一吹就會散。那只蜜蜂一站到花心上去,花莖就不勝負(fù)荷地彎垂了下來,太重啦,仿佛有一聲甜美的呼喊,嚇得蜂兒直跳起來,花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。1、給加點(diǎn)字選擇正確注音。血(xuxi)脈曲(qq)徑負(fù)荷(hh)2、結(jié)合上下文解釋詞語的意思天涯海角:形容極遠(yuǎn)的地方,或相隔極遠(yuǎn)。不勝負(fù)荷:承受不起、擔(dān)負(fù)不起巨大壓力、負(fù)擔(dān)、責(zé)任等3、結(jié)合文章,說說“靜,仿佛能使一切增加深度”該如何理解。不光是指心靈增加深度,也能使看到更多、聽到更多的事情,對大自然的了解更加得深刻4、仿照前面一句的內(nèi)容,在第段中的兩處省略號前的橫線上分別補(bǔ)寫上一個句子。5、從文中找出一個比喻句和一個擬人句,抄寫下來比喻句:它使我看見葉面上的血脈,看見樹頂間的青天,看見月光下的荷影令眼睛望得可遠(yuǎn)可細(xì)。擬人句:太重啦,仿佛有一聲甜美的呼喊,嚇得蜂兒直跳起來,花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。精雕細(xì)琢豐富的想象使課文中的小甲蟲有情有意。請你寫一寫自己觀察過的小蟲,注意展開想象,融入自己的感受。一天,我拿了幾粒糖要引螞蟻出洞。過了一會兒,螞蟻果真出來了,它們滿身的黑色,一看就是一個英勇的斗士,它們的外貌使它們顯得格外神秘,一對觸須就是它們通訊的工具,在跟它們的偉大精神聯(lián)系起來,簡直叫人驚嘆那!它聞了聞,好象不知道這是什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論