語文人教版八年級下冊《喂——出來》.doc

15喂出來星新一教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉課文，把握小說的故事情節(jié)，把握文意，能夠用自己的語言將這個故事講出來。 2、分析文章內(nèi)容主旨，了解人類對大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰的這一道理。 3、續(xù)寫結(jié)尾，讓故事所表中心更明確。教學(xué)重點 1、分析文章內(nèi)容主旨，了解人類對大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰的這一道理。 2、續(xù)寫結(jié)尾，讓故事所表中心更明確。教學(xué)難點 了解人類對大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰的這一道理；推測故事情節(jié)的發(fā)展，根據(jù)故事情節(jié)續(xù)寫小說。教學(xué)課時： 一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 同學(xué)們，假如你有一天清晨起床后，在自家院子里散步，突然發(fā)現(xiàn)了一個前所未有的深不可測的大洞，你會聯(lián)想到什么呢？（請2-3名同學(xué)回答）如果是一位科幻小說家看到了這個大洞，那么他又會聯(lián)想到什么呢？ 今天我們就來學(xué)習(xí)一位日本科幻小說家的一篇科幻小說喂出來，感受一下科幻小說的魅力。1、板書題目2、作者介紹 作者是星新一，板書，（是星新一，不是星期一）看作者介紹 課件 找同學(xué)來讀3、科幻小說 大屏幕，找學(xué)生來讀4、讀準(zhǔn)字音 學(xué)生讀 齊讀二、整體感知 同學(xué)們?yōu)g覽課文 思考下面問題： 1、本文的線索是什么？ 2、根據(jù)課文內(nèi)容填空（限一個字）：開端：（ ）洞 發(fā)展：（ ）洞高潮：（ ）洞 結(jié)局：（ ）洞 板書設(shè)計三、探究學(xué)習(xí) 1、在小說結(jié)尾,那奇怪的叫聲以及小石頭是從哪里來的?接著可能還會發(fā)生什么?請同學(xué)們閉上眼睛，聽一聽當(dāng)時洞變時候的錄音，聯(lián)系課文，發(fā)揮想像，然后告訴老師，你看到了什么？ 學(xué)生回答 2、報應(yīng)來了，世界末日來了，人類的悲劇降臨了。我們不禁要問：誰之罪？此刻，與洞有關(guān)的各色人物都出現(xiàn)在大屏幕上。現(xiàn)在，請重新鉆研文本，有理有據(jù)地討論這個問題：這是誰的罪？【投影展示商人言行的句子】有的人反反復(fù)復(fù)地打量著這個洞，眼睛里露出貪婪的目光，心里不住地盤算著：是否可以從中牟取什么利潤，要不趁早出高價買下這個洞的專利權(quán)？ （指導(dǎo)學(xué)生個人和集體表情朗讀，通過朗讀去感受商人急切牟取利益的心理）師：這是一個值得尊敬的商人嗎？從哪些詞語你可以看出來？生：從“反反復(fù)復(fù)”地“打量”、“貪婪”、“盤算”中我感受到這個商人很精明，也很奸，是個奸商。師：可不可以把“盤算”換為“計算”？生：不可以。“盤算”是個貶義詞，顯得商人心中有鬼。師：可不可以把“牟取”換為“賺取”。生：不可以?！澳踩　币彩莻€貶義詞，有以不正當(dāng)?shù)氖侄钨嶅X的意思。師：商人只以經(jīng)濟(jì)利益為最高追求目標(biāo)，這叫做“利”生：利欲熏心?。◣煱鍟嵝褜W(xué)生積累這個詞語）師：君子愛財，取之有道。商人賺取利潤本沒有錯，但是，如果昧著良心賺取利潤，那就是社會的罪人了。生：商人只有自己的利益，沒有社會的憂思。師：是一個為了一己之利的人。【投影展示學(xué)者表現(xiàn)的句子】生：我認(rèn)為學(xué)者是罪魁禍?zhǔn)?。如果不是他說必須要把洞填掉，商人也不敢來買。學(xué)者心里不禁有些發(fā)虛了，他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴(kuò)音機(jī)，用不容置疑的口氣吩咐道：“趕快把它埋掉！”雖說事情還沒有弄清楚，但還是趕快處理掉為妙，免得堂堂學(xué)者當(dāng)眾出丑。 （指導(dǎo)學(xué)生用各種方法表情朗讀，力爭讀出學(xué)者“鎮(zhèn)定自若、胸有成竹、不容置疑”的形象）師：這是一個什么樣的學(xué)者??？請你來點評一下。虛偽的學(xué)者！狡猾的學(xué)者！沒有真本事的學(xué)者！是個小人！死要面子，把自己的面子看得比老百姓的性命還重！這是一個讓我們鄙視的缺乏社會責(zé)任感的學(xué)者！他的輕率結(jié)論讓他成為了社會的罪人。學(xué)者為什么這么虛偽？為了自己的面子，就要填掉洞。他只考慮自己的利益，沒有考慮什么呀？填掉洞會不會有危險，會不會給社會造成危害。如果不是他說洞要趕快填掉的話，商人就不會來買，村人也就不會將洞賣掉。所以，他是賣洞的根源。師：政府？你們怎么把政府也扯進(jìn)來了？生：如果政府不給商人發(fā)營業(yè)許可證的話，商人的填洞公司就開不成呀，政府沒有弄清洞的實質(zhì)就給商人發(fā)許可證，是失職。師：那也只是失職，卻不是為了利益吧。生：是為了利益！商人肯定要交稅，而且公司越大，稅款越多。政府這么昏庸，恐怕就是看重了商人的稅款吧。村民為什么賣洞？生：因為商人答應(yīng)給他們蓋一座廟。生：村人想，反正洞是要填掉的，我們自己填還要花很多的時間和精力，商人不但可以填掉洞，還給我們建一座小廟，我們賺大了！生：村民就是為了一點蠅頭小利，就將洞賣掉了。師：村長呢？他開始不同意填洞吧？他為什么不同意？生：因為老人說了，怕遭報應(yīng)。師：那后來怎么就不怕報應(yīng)了？生：因為村民答應(yīng)了。生：或許他在想，要遭報應(yīng)，也是先報應(yīng)村民，是他們先答應(yīng)的。師：（笑）罪不罰眾吧。生：他也是因為商人答應(yīng)的條件動心了，說到底，還是貪圖小利。生：因為貪圖小利，就顧不得報應(yīng)了。就像搶劫犯，分明知道搶劫是犯法的，是要受到法律制裁的，但是，由于利益的驅(qū)使，鋌而走險。師：呵呵，你分析得真透徹，還能聯(lián)系犯罪心理來分析，不簡單，老師佩服你?，F(xiàn)在我們再來看填洞的人，面對這個洞，每個人都是為了什么？（為了自己的利益，卻不考慮后果，造成災(zāi)難從天而降，多么令人痛心呀。）四文章主旨 作者寫這篇文章想告訴我們什么道理？ 不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必遭大自然報復(fù)。五、想象聯(lián)想，寫作延伸 想象和聯(lián)想是我們文章寫作中不可或缺的“雙翼”！ 請大家放飛想象的翅膀，給課文續(xù)寫一個生動具體的結(jié)尾,一百字左右。 學(xué)生展示，并且點評。六，文章結(jié)語 在現(xiàn)實生活中，人們習(xí)慣把污水排入河流，這就把河流當(dāng)成了“洞”，把廢氣排入天空，這就把天空當(dāng)成了“洞”，把垃圾隨意