Unit 6 Shopping A Let’s talk.doc

PEP 人教版四年級下Unit 6 ShoppingPart A Lets talk教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽、說、認(rèn)讀本課時的主要句型：Can I try them on?Lets try size 7.Theyre just right.2、能夠跟錄音朗讀對話并進(jìn)行表演。3、能完成“Lets play”。教學(xué)重點：句型：Can I try them on? Lets try size 7.Theyre just right. 教學(xué)難點：在情景交際中正確使用本課時的新句型。教具準(zhǔn)備：單詞卡片、圖片、課件及實物教學(xué)過程：一、Preparation準(zhǔn)備活動1.Lets chant(P25頁）學(xué)生跟唱。2.展示實物，利用上一單元所學(xué)詢問衣物名稱和顏色的句子來展開Free talk。eg：S1:What is this？ S2:Its a hat.S1:What colour is it? S2:red.S1:Is it yours? S2:No,it isnt.Its Zhang Pengs.二、Presentation新知呈現(xiàn)1、lead-inPPT呈現(xiàn)John和媽媽在鞋店選鞋的情景，說：John and his mom are at a shoe shop.This is the shop assistant.What will she say to John and his mum?引導(dǎo)學(xué)生答出上節(jié)課學(xué)的句子“Can I help you?”學(xué)生邊說邊出示句子。2、PPT出示一雙鞋，“IwearSize37.”教學(xué)size，并板書。介紹中外鞋號的不同。WhataboutJohn?Canyouguess?引導(dǎo)學(xué)生用Size.?猜測。3、教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生回答：Size7。4、學(xué)生一起瀏覽對話，學(xué)生試讀，試著理解大意，教師板書，并教學(xué)。注重教學(xué)ofcourse。5、學(xué)生扮演對話（同桌結(jié)對練習(xí)），并展示。6、PPT展示“Theyretoobig.Theyrejustright.Toosmall.”的情形，讓學(xué)生在情景中感知這些表達(dá)。7、PPT呈現(xiàn)John試穿鞋的圖片。教師問“Size7真的適合John嗎？大了還是小了？，我們來聽錄音，尋找答案?！?、教師播放錄音（三遍），學(xué)生試著找到答案。9、師生一起來看對話，教師出示句子，學(xué)生試讀，教師糾正并板書。10、學(xué)生結(jié)對扮演對話。三、Practice鞏固練習(xí)替換“Lets talk”中的關(guān)鍵詞，重新編寫對話，并表演出來。 完成“Lets play”教師可以和學(xué)生先預(yù)演一遍，運用句型：Can I help you?Yes, can I try these/this on?OK.Here you are.Oh, theyre./its too big./small/just right.四、Production輸出運用活動：年末大促銷教師將教室布置成商場，柜臺上擺放著各式各樣的shoes，shoes上標(biāo)明尺碼，黑板上寫著年末大促銷的標(biāo)語。學(xué)生分成兩個部分，一部分扮演售貨員，一部分扮演顧客，讓學(xué)生在商場里自由拍賣，用Can I help you? Yes , these shoes are nice /good. OK? Can I try them on?進(jìn)行對話，試穿完后，用They are just rightOKtoo smalltoo big,等句子進(jìn)行評價。在學(xué)生進(jìn)行對話時，教師在教室里幫助。板書設(shè)計：Unit6Shopping A lets talkCan I try them on?Sure.Size6,please. Lets try size7.They are OKjust righttoo big too small教學(xué)反思：在本節(jié)課中，我用課件出示情境，由易到難，剛剛開始的時候讓學(xué)生補充對話，再只出示圖片讓學(xué)生自己編寫對話，并將其展現(xiàn)出來。層層遞進(jìn)，最后