《計算機網絡技術》課程標準.doc

精品文檔計算機網絡技術課程標準一、概述（一）課程性質 1、授課對象三年制中等職業(yè)教育層次學生。2. 參考課時68課時，理論教學課46時，實踐教學22課時。3、課程性質“計算機網絡技術基礎”是一門專業(yè)技術基礎課，它的任務是介紹現(xiàn)行的、較成熟的計算機網絡技術的基本理論、基礎知識、基本技能和基本方法，為學生進一步學習“TCP/IP協(xié)議”、“JSP網絡程序設計”、“網站設計與網頁制作”、“網絡多媒體技術”、“網絡安全”等后續(xù)課程，培養(yǎng)自己成為網絡管理員、網絡工程師打下扎實的基礎。（二）課程基本理念我們的課程理念應從學生、知識、社會三維維持適度張力入手，以學生的社會化自覺的職場需求為價值了取向，以職業(yè)素質與實踐能力的動態(tài)發(fā)展為基本特征，以社會、政府、企業(yè)、學校、學生、教師等多重主體性為運行機制，以多樣性、開放性、互動性為開發(fā)向度，最終實踐高職教育成為營造終身教育中心的歷史使命。（三）課程設計思路本課程的設計思路是以就業(yè)為導向。從計算機網絡的實際案例出發(fā)，以崗位技能要求為中心，組成十九個教學項目；每個以項目、任務為中心的教學單元都結合實際，目的明確。教學過程的實施采用“理實一體”的模式。理論知識遵循“夠用為度”的原則，將考證和職業(yè)能力所必需的理論知識點有機地融入各教學單元中。邊講邊學、邊學邊做，做中學、學中做，使學生提高了學習興趣，加深了對知識的理解，同時也加強了可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。二、課程目標1、總目標通過本課程的學習，可以使學生掌握的網絡基礎知識，有利于學生將來更深入的學習。本課程培養(yǎng)學生吃苦耐勞，愛崗敬業(yè),團隊協(xié)作的職業(yè)精神和誠實，守信，善于溝通與合作的良好品質，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎。2、具體目標了解計算機網絡的一些基本術語、概念。掌握網絡的工作原理，體系結構、分層協(xié)議，網絡互連。了解網絡安全知識。能通過常用網絡設備進行簡單的組網。能對常見網絡故障進行排錯。三、內容標準（一）第一單元單元名稱計算機網絡基礎參考學時8課時教學目標知識目標能力目標素質目標1.了解計算機網絡的發(fā)展和每個階段的特點及其該階段的典型代表網絡。2.掌握通信子網和資源子網的概念。3.掌握計算機網絡的分類。4掌握網絡拓撲結構的概念5掌握各種網絡拓撲結構。6掌握各種網絡拓撲結構優(yōu)缺點1.了解本課程的教學，為學好本課程做好準備。2.了解學生的基礎情況，通過互動的提問和行業(yè)介紹提高學生對本門課程的學習興趣。3.學會分析網絡拓撲結構。4.懂得根據(jù)實際環(huán)境選擇合適的網絡拓撲結構。1.了解整個行業(yè)的發(fā)展趨勢以及就業(yè)前景。2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。知識要點1.計算機網絡的產生和發(fā)展。2.計算機網絡的定義和組成。3.計算機網絡的分類。4.計算機網絡的應用。5.網絡拓撲結構等概念。6.各種網絡拓撲結構優(yōu)缺點技能要點本課程教學介紹。介紹網絡行業(yè)的市場空間。分析校園網絡拓撲結構介紹本課程學習的目標以及參考書籍,和學習方法?？己嗽u價讓學生提交一篇對計算機網絡認識的報告，根據(jù)報告給出成績。（二）第二單元單元名稱數(shù)據(jù)通信基礎參考學時4課時教學目標知識目標能力目標素質目標1.掌握數(shù)據(jù)傳輸方式、同步方式、數(shù)據(jù)編碼技術、多路復用技術、數(shù)據(jù)交換技術及其比較。2.掌握差錯控制技術。1.學會數(shù)據(jù)通信的相關技術。2.懂得數(shù)據(jù)通信的過程。3.完成實驗報告。1.培養(yǎng)學生的能力和觀察能力。2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。知識要點1. 數(shù)據(jù)通信的基本概念。2. 數(shù)據(jù)傳輸介質。3. 模擬數(shù)據(jù)與數(shù)字數(shù)據(jù)。4. 數(shù)據(jù)通信。 5. 數(shù)據(jù)傳輸方式。6. 數(shù)據(jù)傳輸速率。7. 數(shù)據(jù)編碼。8. 多路復用技術。9. 數(shù)據(jù)交換技術。10. ATM和幀中繼交換。11. 通信控制與傳輸設備。12差錯控制與差錯檢測方法?？己嗽u價讓學生提交實驗的報告，根據(jù)報告和討論回答問題的過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，討論過程成績占總成績80%。（三）第三單元單元名稱計算機網絡體系結構參考學時4課時教學目標知識目標能力目標素質目標1.掌握計算機網絡體系結構的概念。2.掌握ISO體系結構及其七層的功能。3.掌握TCP/IP體系結構。1.把網絡體系結構的概念與實際使用相聯(lián)系。2. ISO體系結構和TCP/IP體系結構的比較。1.培養(yǎng)學生的觀察能力，和動手能力。2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。知識要點1.計算機網絡體系結構的形成和發(fā)展。2.ISO/OSI參考模型七層的功能。3.TCP/IP參考模型各層功能?？己嗽u價讓學生提交實驗的報告，根據(jù)報告和討論回答問題的過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，討論過程成績占總成績80%。（四）第四單元單元名稱局域網類型參考學時6課時教學目標知識目標能力目標素質目標1.掌握各種局域網技術及其比較。2.掌握各網絡的應用。1.學會各種局域網技術的核心思想。2.懂得各種局域網的通信過程。3.完成實驗報告。1.培養(yǎng)學生的能力和觀察能力。2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。知識要點1.以太網。2.FDDI網絡3.ATM網絡。4.令牌環(huán)。5.交換網。6虛擬局域網7無線網絡考核評價讓學生提交實驗的報告，根據(jù)報告和討論回答問題的過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，討論過程成績占總成績80%。（五）第五單元單元名稱局域網技術參考學時6課時教學目標知識目標能力目標素質目標1.局域網的三要素（拓撲結構、傳輸介質和介質訪問控制方式）.2.各種局域網。3.局域網的IEEE802.3標準。1.掌握局域網的相關知識和技術。2培養(yǎng)學生的觀察能力，和動手能力。1. 學會運用網絡方面的相關知識到實際的生活中。2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。知識要點1.局域網概述。2.傳輸介質和拓撲結構。3.介質訪問控制方式。4.典型局域網。5.高速局域網。6.交換式網絡和虛擬網絡。7.局域網結構化布線技術。技能要點1.制作雙絞線,使用測線儀測試通路。2.觀察線纜的標準接口和交換機的標準配置端口，并用交換機構造簡單的辦公網絡?？己嗽u價讓學生提交實驗的報告，根據(jù)報告和實驗操作過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，實驗操作過程成績占總成績80%。（六）第六單元單元名稱網絡互連技術參考學時6課時教學目標知識目標能力目標素質目標1.廣域網的概念和特點。2.網絡互連的概念和類型。3.網絡互連設備（中繼器和集線器(HUB)、網橋和交換機(Switch)、路由器、網關）。4.公用數(shù)據(jù)傳輸網絡。1. 培養(yǎng)學生的觀察能力，和動手能力。2.能夠獨立構建一個簡單的對等網。3.訓練學生對設備故障排除的能力。1. 學會選購各種網絡設備。2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。知識要點1.傳輸介質。2.網卡。3.中繼器。4.集線器。5.交換機。6.路由器。7.網關。技能要點1.了解常用網絡設備的參數(shù),會選購網絡設備。2.能獨立構建對等網。3.能對設備進行故障排除?？己嗽u價讓學生提交實驗的報告，根據(jù)報告和實驗操作過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，實驗操作過程成績占總成績80%。（七）第七單元單元名稱互聯(lián)網與網絡協(xié)議及應用參考學時8課時教學目標知識目標能力目標素質目標1.協(xié)議的基本概念。2.各種網絡協(xié)議，應用層協(xié)議，傳輸層協(xié)議，網絡層協(xié)議。3IP地址的表示方法4TCP/IP協(xié)議5IPX/SPX協(xié)議。6. NetBEUI協(xié)議。1.培養(yǎng)學生的觀察能力，和動手能力。2.掌握各種網絡協(xié)議的原理和過程。3.學會靈活運用各種協(xié)議。1.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。2. 學會運用網絡方面的相關知識到實際的生活中。知識要點1互聯(lián)網Internet概述。2. Internet有關概念（Internet服務提供者 ISP、域名、Internet 連接等內容）3互聯(lián)網常用功能，如：EMAIL、TELNET、FTP、EDI、WWW等的概念、工作基本原理等。4網絡協(xié)議。5. TCP/IP協(xié)議簇。6. IPX/SPX協(xié)議。7. NetBEUI協(xié)議。技能要點1.去文件服務器上下載文件，感受ftp協(xié)議的工作原理和過程。2.上網因特網瀏覽網頁，感受http協(xié)議的工作原理和過程?？己嗽u價讓學生提交實驗的報告，根據(jù)報告和實驗操作過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，實驗操作過程成績占總成績80%。（八）第八單元單元名稱常用網絡命令參考學時2課時教學目標知識目標能力目標素質目標1.了解常用網絡命令的作用，telnet，netstat，ping，ftp,ipconfig，tracert。2.學會如何使用這些網絡命令。1.培養(yǎng)學生的觀察能力，和動手能力。2.讓學生學會使用常用網絡命令。1.讓學生網絡命令有更深的了解。2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。3.樹立就業(yè)的信心。知識要點1.telnet，netstat，ping，ftp,ipconfig，tracert網絡命令的作用。2.telnet，netstat，ping，ftp,ipconfig，tracert網絡命令的使用。技能要點1.telnet命令的使用。2.netstat命令的使用。3.ping命令的使用。4.ftp命令的使用。5.ipconfig命令的使用。6.tracert命令的使用。7.完成實驗報告。考核評價讓學生提交實驗的報告，根據(jù)報告和實驗操作過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，實驗操作過程成績占總成績80%。（九）第九單元單元名稱網絡資源的共享參考學時4課時教學目標知識目標能力目標素質目標1.掌握利用網絡共享文件夾。2.了解利用網絡共享打印機。3.掌握對共享資源權限的分配。1.培養(yǎng)學生的規(guī)劃能力，和觀察能力。2.讓學生學會使用網絡共享資源1.讓學生對網絡的作用有更深的了解。2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。3.樹立就業(yè)的信心。知識要點1. 共享文件夾并在客戶機進行訪問。2.共享打印機等網絡設備并用客戶機進行使用。3.對共享的網絡資源的訪問者權限進行劃分。技能要點1. 共享文件夾。2. 共享打印機等網絡設備3. 訪問者權限進行劃分。4.完成實驗報告?？己嗽u價讓學生提交實驗的報告，根據(jù)報告和實驗操作過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，實驗操作過程成績占總成績80%。（十）第十單元單元名稱設計一個網絡參考學時4課時教學目標知識目標能力目標素質目標1.掌握網絡基礎的概念2.掌握各種網絡設備的運用。1.熟練運用所學的網絡知識。2.懂得根據(jù)實際環(huán)境進行網絡互連。3.完成實驗報告。1.培養(yǎng)學生的能力和觀察能力。2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。知識要點1.網絡基礎、網絡拓撲結構等概念。2. 各種網絡設備的運用。技能要點1. 熟練運用所學的網絡知識。2. 懂得根據(jù)實際環(huán)境進行網絡互連3. 小組討論各網絡的性價比。考核評價讓學生提交實驗的報告，根據(jù)報告和討論回答問題的過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，討論過程成績占總成績80%。（十一）第十一單元單元名稱網絡管理和網絡安全參考學時8課時教學目標知識目標能力目標素質目標1.網絡管理概念。2.網絡管理的功能。3.兩種網絡管理體系。4.網絡管理軟件。5.網絡安全的重要性、安全策略、安全級別。1培養(yǎng)學生的觀察能力，和動手能力。2讓學生學會基本的網絡安全知識。1.提高學生網絡安全防范意識。2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。3.樹立就業(yè)的信心。知識要點1.網絡管理(網絡管理概念,兩種網絡管理體系(ISO/SNMP),網絡管理軟件)。2.網絡安全。技能要點1.設置一款防火墻軟件,并驗證其功能。2.查詢網絡安全日志,分析安全隱患。3.上網查詢關于網絡安全技術的手段?？己嗽u價讓學生提交實驗的報告，根據(jù)報告和實驗操作過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，實驗操作過程成績占總成績80%。（十二）第十二單元單元名稱網絡故障和維護參考學時6課時教學目標知識目標能力目標素質目標1了解網絡維護的重要性2.掌握網絡維護的步驟。1.熟練運用所學的網絡知識。2.懂得網絡維護的步驟。3.完成實驗報告。1.培養(yǎng)學生的能力和觀察能力。2.激發(fā)學生對該課程的學習興趣。知識要點1.網絡維護的步驟。2. 常見的網絡故障。技能要點1. 熟練運用所學的網絡知識。2. 懂得根據(jù)網絡故障進行網絡維護3. 假設情景或者構建操作環(huán)境進行網絡故障的排除?？己嗽u價讓學生提交實驗的報告，根據(jù)報告和討論回答問題的過程給出成績。實驗報告成績占總成績的20%，討論過程成績占總成績80%。四、實施建議（一）教學建議本課程的先修課程為：計算機導論，C語言，計算機組成原理，計算機操作系統(tǒng)。由于本課程的主要教學內容涉及線纜制作及測試，簡單服務器的安裝配置，網絡調試等操作性很強的教學環(huán)節(jié)，必須通過實驗、實訓才能達到應用技能的培養(yǎng)目標。建議： （1）在教學過程中應加強學生操作技能的培養(yǎng)，采用案例教學或項目教學，注重以任務引領，提高學生學習興趣。 （2）教學可在實訓室進行，充分體現(xiàn)在“做中學”的理念。 （3）教師必須重視學習新技術，能緊跟技術發(fā)展潮流。 （4）授課過程中注意學生職業(yè)素質的培養(yǎng)，包括解決問題的綜合能力，充分發(fā)展自己的個性特長，培養(yǎng)良好的工程規(guī)范，團隊合作的精神以及自身可持續(xù)發(fā)展的研究探索能力。 （二）考核評價建議 （1）改革評價手段和辦法，加強實踐性技能的考核，可采用過程評價和綜合評價辦法相結合。 （2）注重對學生動手能力和實踐分析問題、解決問題能力的考核，對學習和實踐環(huán)節(jié)上有創(chuàng)新的學生應特別給予鼓勵，綜合評價學生能力。（三）教材編寫建議（1）必須依據(jù)本課程標準編寫教材。 （2）教材應充分體現(xiàn)任務引領，通過構建小型網絡，引入必要的理