英語人教版四年級下冊My school Lets learn.docx

Unit 1 My schoolA Lets learn【教學(xué)目標(biāo)】 1、能夠聽、說、認(rèn)讀本課時的主要單詞teachers office, library，computer room, classroom。 2、能聽懂、會說“Where is the ?It is on the floor .” 并能在實際情境中靈活運用。3、能用Do you have?來詢問相關(guān)情況并進(jìn)行回答，且能在實際情景中進(jìn)行運用。 4、了解英美國家關(guān)于樓層的表達(dá)方式。 【教學(xué)重難點】 教學(xué)重點掌握有關(guān)學(xué)校設(shè)施的四個單詞并了解它們的功能。 教學(xué)難點 單詞library中輔音連綴的發(fā)音及句子的靈活運用。 【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、本課時的四張單詞卡、錄音機(jī)、錄音磁帶 【教學(xué)過程】 Step1 Warm-up/Revision 1.Greetings 2.Free talk T“Whats in the classroom? Ss:A board , two lights , many desks and chairs .”自然過渡到學(xué)習(xí)學(xué)校各科室的名稱。 Step2 Presentation 1. 從討論教室自然過渡到學(xué)習(xí)學(xué)校各課室的名稱。教師接著問 How many rooms are there in our school? 生回答。接下來教師借助單詞卡片教授生詞并板書新單詞。 2.通過對學(xué)生進(jìn)行提問“Where is the .?”導(dǎo)入句子“Its on the . floor.”的教學(xué)同時根據(jù)學(xué)生的回答拼出校園分布圖 3.通過教師領(lǐng)讀和聽音跟讀讓學(xué)生掌握本課時五個生詞的正確讀音。在練習(xí)library 的發(fā)音時可復(fù)習(xí)已學(xué)過的含輔音連綴的單詞如ice-cream , brother , friend , hungry 。 4.學(xué)生自己通過語音知識為所給的圖片配上英語單詞。然后打開書跟讀錄音并進(jìn)。Step3趣味操練 Practice 1、小組比賽。教師出示一張詞卡如library組內(nèi)學(xué)生依次說出與該詞有關(guān)的其它。2、課件出示圖片生操練句子。3、勇闖智慧島。(1)Choose the right answers. （ ）How many _ are there in your class? A. student B. students C. a student （ ） _ is the library? Next to the classroom. A. What B. How C. Where（ ）The teachers office is _ the first floor. A. on B. in C. at(2)Finish the sentences. 教室在二樓。 The _ is on the _ floor. 電腦教室在哪里？ _ is the _ room? 你們有一個圖書館嗎？ _ you have a _?Step4擴(kuò)展性活動Add-activities 1、小組比賽。設(shè)計教學(xué)樓（1）四人一組，準(zhǔn)備紙和筆，設(shè)計一棟教學(xué)樓。（2）小組內(nèi)根據(jù)所設(shè)計圖紙，用所學(xué)語言編對話，操練對話。（3）讓幾組同學(xué)展示所編對話。（4）師生共同評價，選出優(yōu)秀小組。 2、完成同步的相關(guān)練習(xí)。 【板書設(shè)計】 Unit 1 Our schoolLets learnteachers