我對語文學(xué)習(xí)的一點體會.doc

我對語文學(xué)習(xí)的一點體會大家好，我叫于佳雯。我很喜歡語文這一主科，因為語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。在學(xué)語文的時候，我感覺自己猶如一匹駿馬在廣闊的草原上奔馳；一只雄鷹在蔚藍的天空中展翅翱翔；一條小魚暢游在神秘的大海中。學(xué)習(xí)語文的路徑也很多，列如：在生活當(dāng)中、在語文課上等等，都可以學(xué)習(xí)語文。最近我還發(fā)現(xiàn)漢字也有許多奇妙之處呢！我怎么會發(fā)現(xiàn)漢字的奇妙之處呢？那天我正在預(yù)習(xí)一篇課文，看著“齡”字，我的頭腦里閃過了一個大大的問號：“齡”字右邊的“令”表示音，左邊的“齒”表示什么呢？一個人的年齡和牙齒有什么關(guān)系？后來還是趙老師為我揭開了謎底，從牙齒的情況可以大致判斷一個人的年齡，左邊自然是“齒”了。我聽了又驚又喜，心想漢字的學(xué)問還真不少呀！我是班里的語文課代表，所以同學(xué)們經(jīng)常會問我：“課代表，學(xué)好語文的方法是什么？”我就會回答他們：“學(xué)好語文的方法是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，不妨你試一試。一，經(jīng)常查閱工具書。二，認真學(xué)好課本，該背誦的一定要背的滾瓜爛熟；該熟讀的一定要爛熟于心。三，養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。四，勤讀課外書。五，善于整理讀書筆記。六，堅持寫日記練隨筆。七，主動向人求教探討。八，專心致志聽課?！庇行┩瑢W(xué)會問我：“于佳雯，你的學(xué)習(xí)為什么這么好？”我也會回答他們：“因為我課外書讀的多呀。我覺得光是學(xué)課本上的知識是遠遠不夠的，聽過學(xué)而不厭這個詞嗎？它表示學(xué)習(xí)總覺得不滿足。比喻學(xué)習(xí)勤奮刻苦。所以我才成了語文課代表。”語文就像白米飯，吃第一口的時候，淡淡的，沒什么味道，但卻會越嚼越有味。這味道甜甜的，這種甜是純純的。我知道我前面寫得并不怎樣，但我可以用一句話來形容語文，那就是：語文，你永遠是那么神秘。只要有你，我就快樂！“從生活之中發(fā)現(xiàn)語文” 語文，是真善美使者；語文，是高懸在假惡丑身上的達摩克利器劍；語文，是我們生活的朋友生活處處布滿語文編織的神奇的五彩網(wǎng)，處處可以發(fā)現(xiàn)語文富有魔幻的腳櫻語文，曾經(jīng)出現(xiàn)在朱自清的和風(fēng)細雨中；語文，曾經(jīng)在老舍筆下的濟南之冬逗留過；語文，曾經(jīng)是曹雪芹的夢中淚語文可以使我們的精神得到升華；語文是一種人生悲歡離合的講述；語文用它優(yōu)美的話語充實著我們的心靈在一切一切的未來，都是由語文創(chuàng)造著。我們要學(xué)好語文。朱自清的春就是把語文形象抖擻出來了?？此木涠危骸按得娌缓畻盍L(fēng)?！毕衲赣H的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將朝安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著啊，多么優(yōu)美的句子呀，朱自清運用了多么美妙的詞語。向我們展現(xiàn)出春風(fēng)優(yōu)美的身段。我們閉上眼睛，春風(fēng)的“面貌”就完美展現(xiàn)出來，這情景有多美好啊！生活中。處處都有語文，缺少的是發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，帶著慧眼和我去尋找語文吧。草坪上有這樣一個牌子：“小草在成長，請勿打擾”多么有趣的一句話啊！一個”成長“和一個”打擾“體現(xiàn)出多么可笑的語句呀！這一個可笑的語中告訴我們：不要在踐踏小草。有一個旅游勝地的告示牌上寫著：除了你的腳印什么都別留下；除了你的記憶什么都別帶走。這句話幽默的告訴我們：不要亂扔?xùn)|西，不要拿走這里的東西。本來要很嚴(yán)肅的警告語，但是，讓他這樣一寫變得多么生動、有趣??！生活中，語文時時散發(fā)著它迷人的芳香。用你的慧眼去仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)生活離不開語文。語文可能就在生活是一本寫不完也看不完的書，它有無限的精彩與快樂。讓我發(fā)現(xiàn)語文的魅力。呂叔湘曾經(jīng)說過：學(xué)會語文是學(xué)好一切的根本。生活處處都有語文，語文無處不在。生活中很多地方都會用到語文。語文學(xué)好了，寫作和口才就很好。學(xué)了語文，在生活中就可以應(yīng)用。語文是在生活中體驗的，在生活中實踐的，語文是每一個人通過學(xué)習(xí)而發(fā)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)語文能使人提高寫作能力，更可以體驗生活。學(xué)好語文，不僅是要學(xué)好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的理解能力，和處世方法。學(xué)好語文有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。那些幽默的語句常常能畫龍點睛的體現(xiàn)出語文在社會生活中的重要性和實用性。所以生活是最基本的學(xué)習(xí)。語文體現(xiàn)在生活中，是在生活中去學(xué)習(xí)的，我們在生活中去學(xué)習(xí)語文，去解開語文的神秘吧！ 贊同我從生活中學(xué)到了語文語文像春天，學(xué)習(xí)語文就像在春天賞花，萬紫千紅，多姿多彩令人眼花繚亂?；▋旱拈_放是不會有局限性的，因此，生活中處處有語文。 書是人們學(xué)習(xí)語文的首選，它們就像一座座花園，這里包羅萬象，令人留戀忘返。當(dāng)然在報紙、影視，甚至可以在游戲、聊天中輕輕松松地學(xué)到語文，它的影子無處不在。 生活中，語文早已滲透在每一個角落。 在校園中，每一句“老師好！”，“同學(xué)們好！”；在家中每一句“爸爸好！”“媽媽好！”。無不說明語文早在人們心中扎下了深根。 校園中的文藝節(jié)目中的演說詞，那流利的臺詞，優(yōu)美的語調(diào)，讓人聽了無疑是一種享受，這更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。 不知大家有沒有注意到在公園的草地上，曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的告示牌：“小草在成長，請勿打擾！”擬人化的修辭，使人倍感親切。食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”古詩也進了食堂。旅游勝地的告示牌：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的，什么都 別帶走！”，讓人讀了回味無窮。 隨著時代的高速發(fā)展，物品的廣告詞也婉轉(zhuǎn)含蓄多了。像某電扇商打出的廣告：“我們的名聲是吹出來的?！闭犞掠X得這東西不是靠質(zhì)量，而是吹牛吹出來的，但仔細想一想，電扇的確靠“吹”出來的，電扇只有風(fēng)大才能吸引顧客，沒錯啊。 語文確實博大精深，令人向往，不怪有些外國人說：“中國的語言是世界上最美麗的語言?！?生活處處有語文，生活時時有語文。在生活中，我們每時每刻都能感受到語文，感受到語文的存在，這種感覺無處不在，大到世界宣言，小到竊竊私語。生活中有活生生的語文，我們要善于從生活中學(xué)習(xí)語文。 幾乎人人都說，學(xué)語文，應(yīng)該是學(xué)校的事，應(yīng)該是老師的事，應(yīng)該是學(xué)生的事。只有在語文課上，才是學(xué)語文，只有打開語文書，才是學(xué)語文。其實，語文與生活緊緊相連，是生活給予了語文生命。如果沒有生活，當(dāng)然也無須有語文。當(dāng)我們回憶起我們由呱呱而哭，到牙牙學(xué)語，到能夠說出令人忍俊不禁的成熟話語，在這個過程中，誰學(xué)過語文？誰有語文老師？沒有“語文書”，可是誰沒有學(xué)語文？誰沒有語文老師？誰又沒有打開“語文書”？當(dāng)我們在復(fù)述一個幽默故事時，當(dāng)我們聚在一起大談一個觀點時，當(dāng)我們悉心傾聽一個人的幽幽訴說時，當(dāng)我們沉醉于大眾面前慷慨激昂的演講時，當(dāng)我們認真地閱讀一本小說時，難道我們不是在學(xué)語文嗎？ 語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是生活的，也必須是生活的；語文的學(xué)習(xí)形式應(yīng)該是生活的，也必須是生活的。語文如果離開了生活，就會失去了魅力，失去生氣，就不是真正的語文，至少不是一種活的語文。 語文離不開生活，只有在生活中更好的學(xué)習(xí)語文。我從報刊中學(xué)到了語文語文的世界豐富多彩，在生活中處處有語文的身影。我們可以從影視中學(xué)到語文,也可以從游戲中學(xué)到語文,還可以從報刊中學(xué)到語文。 我在一本雜志上看到一篇文章，上面說大多數(shù)人會把感冒的冒字上面的偏房寫成日或曰。錯！盯住這個字仔細看一分鐘，這個偏旁既不是“日”，也不是“曰”，它中間的兩橫與邊框是不相連的。我把“冒”字仔細看了又看，果然如作者所說。我以前總寫成“曰”，看了這篇文章后，我才發(fā)現(xiàn)我一直都寫錯了，于是我把它記在腦子里，以后要把這個字給改正過來。 我還可以從報刊上學(xué)到古字的讀音。有一篇文章講了一個關(guān)于讀音的有趣的故事：古時，有一個人的名字是三個“樂”，有人叫他“l(fā)e le le (四聲），他沒反應(yīng)；有人想起“樂”還有“yue(四聲）的讀音，就叫他“yue yue yue (四聲），他還是沒有反應(yīng)。這時，一個學(xué)者說：“還有一種yao(四聲）的讀音?！弊x到這里，我覺得奇怪了：明明“樂”只有一個讀音，哪來的第三個呢？我查了字典，最后在古漢語字典里找到了有關(guān)信息，原來“yao是舊讀的音，是喜愛的意思，而且古時還沒有“l(fā)e的讀音。我以前把論語里的一句話：“知者樂山，仁都樂水”中的“樂”讀作le,現(xiàn)在才明白，這其實是錯誤的讀法，應(yīng)把“樂”讀作“yao。從中我知道了“樂”的其他讀音，還改正了我多年來都沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤。 我還可以從報刊中學(xué)到更多的知識，比如從文章中學(xué)到修辭手法、不認識的字、詞意等許多有用的知識，我也可以把我在語文中的錯誤及時改正。從報刊中我獲益非淺。 我能從報刊中學(xué)到語文，其實語文在我們的生活中無處不在，只要你用心無能為力尋找，就會發(fā)現(xiàn)語文與生活是密切相關(guān)的。 媽媽后記：這是小丫作文的原稿，未動一字。這是一篇課堂上的半命題作文，原題為：“我從.中學(xué)到了語文”。剛拿到這個題目的時候，小丫有點撓頭，我告訴她生活中幾乎處處都可以學(xué)到語文，因為如果沒有語言，我們就無法用口頭或文字進行交流。家里長年訂有一些雜志，她看了許多，所以，最終小丫就擬訂了上述的題目，并寫成了此文。文章寫完后讓我看，竟然讓我有點意外，因為小丫寫的這些內(nèi)容竟然是我也從未注意到的，深感慚愧。最后老師的評語是“文章條理清晰，總分總框架很好，過渡也很自然，且文章干凈利落，較好！”評定為“優(yōu)+”，日期是2007年10月19日。其實，文章的語言上還需要琢磨修改。 其實，處處留心皆學(xué)問，只是”留心“二字，太難做到。語文從我身邊輕輕走過語文從我身邊輕輕走過 她如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。 語文是一位畫家。 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天，描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰，描繪著細雨的纏綿和奉獻，描繪著春意的盎然和生機使我心雨飄飛。 語文是一位音樂家。 “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！彼幂p快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲，驅(qū)散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘襯著夏日的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。 語文是一位詩人。 “晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！彼盟纳涞牟徘橐髡b著秋的壯闊，暢談著秋的蘊藉，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火，點燃我的心燈；她用詩化之墨，滋養(yǎng)我的心田。 語文是一位攝影家。 “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動。 一年四季，語文相伴。 語文，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空四季常春。 語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。 語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。 語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然 語文從我身邊輕輕走過語文，不同于別的學(xué)科。她有著一份靈氣，無時無刻不充盈在我們身邊。不管是風(fēng)花雪月，還是世事變遷，都蘊含著語文。語文，使人們的心靈得以沉淀，濾去塵俗雜念，升華為一種泰然。 題記 我愛雨。 子夜，雨水夾雜著風(fēng)的嘯鳴，降臨人間，撞擊著窗欞。此時的雨，聲聲敲擊著心扉，似“巴山夜雨漲秋池”，似“雨打芭蕉濕紅杏”傾聽奮斗目標(biāo)雨聲，仿佛聽到了黛玉葬花題帕的啼哭，仿佛聽到了陸游鐵馬冰河的喟嘆，仿佛聽到了李商隱懷念友人的聲聲嘆惋。雨中，金戈鐵馬正伴隨著震天的戰(zhàn)鼓動從那長卷間奔馬而來雨是秦槐漢柏下，仁人志士落下的悲愴之淚；雨是桃花潭水邊，知已依依不舍的惆悵之淚；雨是茫茫戈壁間，守邊將士悉苦寂寥的鄉(xiāng)思之淚。 此時，我是多么驚詫，驚詫于語文的魅力。因為語文，人們的情感得以寄托；因為語文，人們的思緒得以承載。語文舞著長袖攜著清風(fēng)，輕輕走過，留下一地芬芳。燕子啊，你說些什么話，教我如何不想她。 我愛風(fēng)。 不論是春風(fēng)的和煦，夏風(fēng)的狂熱，還是秋風(fēng)的蕭索，冬風(fēng)的肅殺，都能撥動人們情感深處的那根心弦。在風(fēng)中，有著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~，有著“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的驟烈，有著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯。我想，當(dāng)年易水之濱，那風(fēng)定然在呼嘯盤旋，撕扯著漫無止境天飛揚的蘆花，飄零于易水之上。風(fēng)中，那一往無前、義無反顧的背影，定然倒映在滾滾東逝的易水之上，透出一股悲愴。 這時，我又不由得感激語文，是語文，記載著邈遠的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。 語文啊，你是那么迷人，帶著一份獨特的浪漫，從我身邊輕盈地飛過，使我的心在天地間，飄舞，飛揚 語文從我身邊輕輕走過如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復(fù)疑元路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。 語文，如春風(fēng)，吹拂著世界的每個角落。 春天，柳樹發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧，柳樹冒出新芽了。”滿以為我這個“冒”字用得很妙，估摸媽媽也用不上更好的詞了?！笆前?，柳兒暴青了！”媽媽笑了說。好一個“暴”字，形象而貼切，那嫩嫩的小芽兒不正是一瞬間全“暴”出來了么？我問媽媽：“你是如何想到”暴青“這個詞的？用的可真絕！”媽媽笑著說：“大伙不都這么說嗎？這是咱農(nóng)家人最本色的話?！痹瓉?，鄉(xiāng)鄰們都是一位點石成金的語言大師，他們讀懂了生活，也讀懂了語文，語文正從我身邊輕輕走過。 語文，如滴泉，滲透于我們的每個學(xué)科。 一段“方七百里，高萬仞”的文言文放到數(shù)學(xué)里，便成了一道復(fù)雜的幾何題，讓同學(xué)們絞盡腦汁?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念，去參省，去內(nèi)斂，去領(lǐng)悟，去踐行瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，從我們身邊輕輕走過。 呵，語文，你如一壺香茗，讓我心境澄明地品咂；你如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽；你如一杯芳醇，讓我不知不覺地沉醉 不須“眾里尋他千百度”你已“在燈火闌珊處”，落落大方的展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考場上，聞著窗外陽光的氣息，感受著語文的翰墨流香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲拂起，拂起我嘴角的一絲微笑，因為我知道，你正從我身邊悄悄走過。 語文從我身邊輕輕走過語文從我身邊徜佯而過，留下唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢； 語文從我身邊流淌而過，留下詩林詞苑的慷慨激昂； 語文從我身邊飄然而過，留下美文小說的婉轉(zhuǎn)悠揚。 浮 香 把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩，暗香長存，如江南的水花蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫。 朦朧中芳香撲鼻，是滿園春色中，那枝出墻紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘，那蜻蜓佇立小荷所溢的清幽？是重陽菊花怒放，那怡人的淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動的暗香？ 不，是語文的屐履，輕輕走過，留下詩詞歌賦中的四季馨香。 嚶 韻 站在歷史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”，九死未悔，蕩氣回腸；楚霸王水邊飛歌“虞兮虞兮奈若何”，凄惋斷腸，淚灑江天；岳將軍大呼“精忠報國”，直搗黃龍，氣壯山河。 聽老杜春夜吟哦，小杜清明問路，子同風(fēng)雨漁歌，志南杖過橋東，易安居士惜綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷塘呈珠，體驗古人清幽淡雅之趣。 語文從我身邊輕輕走過，留下激昂之音，嚶嚶成韻，余音繞梁，三日不絕。 汗溥五千年，狼煙三千載，愛語文數(shù)十春秋，生命漫漫，我定將永駐語文苑囿，清品語文掠起的浮香，聆聽語文宕起的嚶韻。 語文從我身邊輕輕走過 生命 海子說：“面朝大海，春暖花開?！边@是無比明媚而幸福的詩句，然而海子走了，他不能承受生命之重。這位王家衛(wèi)的御用詩人用生命告訴我們一個道理：生命的重量是難以承受的，但我們要堅持下去。海子的死讓人傷感，更讓人氣憤。“面朝大海，春暖花開”才是對待生命最好的態(tài)度。 生活 徐志摩說過：“我輕輕地走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。” 我常想，這不是我的生活態(tài)度。生活，不應(yīng)該是輕輕的，而應(yīng)該是“重重的”！我們應(yīng)該踏著重重的步子去踩下每一天的日子，充分利用它去完成我們的工作，盡到我們的責(zé)任。并且，在我們“揮一揮衣袖”的時候，應(yīng)該做的不是“不帶走一片云彩”，而是“揮灑一片辛勤的汗水”，去澆灌、滋潤我們的生活，讓生活更加健康而精彩。 收鞘 記得還在小的時候，張愛玲就是我最喜愛的作家。不為別的，只為一句話。她在霸王別姬最后說道：“我喜歡這樣的收鞘”。一種孤寂和冷傲幽幽地體現(xiàn)出來，更加體現(xiàn)的是她的自信。 張愛玲在別人眼中是個另類，獨來獨往，甚至有人評論她“尖酸”?？墒?，我認為她告訴我一個處世的哲理：不要被人情世務(wù)羈絆，努力工作，讓別人記得你，這樣就不會被生活所累。 啟示 語文從我身邊輕輕走過，它是我最好的伙伴，將伴隨我一生。它告訴我生命的意義，它告訴我生活的方式，告訴我保持自己的品格與個性，去勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)！ 題目二 以“感恩”為話題對 挫 折 微 笑 一曲月光曲是貝多芬報予坎坷的命運最燦爛的微笑，一本假如給我三天光明是海倫凱勒報予失明的一生最平和的微笑，一部史記是司馬遷報予不公的生命最動人的微笑。人生在世，難免有失敗與無奈，這需要我們懷抱感恩的心，用對生命所有的愛與希望，對挫折微笑。 低矮的牢房里閃爍著昏暗的燭火，小小的天窗連接著外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢潑的下，雨絲如萬箭齊發(fā)，大地?zé)o處可逃，只能靜靜的躺在那一片透明的血泊中。牢房中，你獨自踱步，內(nèi)心的淚如萬箭齊射，你無所適從，唯有任憑冰冷的淚水淹沒你的頸，你的頭，等待那最后窒息的一刻。桌上的圣旨靜靜的躺著，刺眼的大字一點一點灼傷了你的眼睛。當(dāng)慷慨的死與茍且的活成為你的選擇時，你迷茫了。命運待你如此不公，也許你該順隨他意，用一死來了卻無盡的屈辱與悲痛。你還依稀記得那天朝堂上漢武帝的盛怒，你還依稀記得那天周圍文武百官丑惡的嘴臉，你還依稀記得這期間你受的百般煎熬種種屈辱，你恨，恨蒼天無眼恨奸人當(dāng)?shù)?，恨一生多艱命運不公。你不再留戀這黑暗的人世，不再留連這無道的世間，你決定用死來結(jié)束這本不該發(fā)生的一生。 然而耳畔響起了父親臨終時的遺愿，腦中浮現(xiàn)出那未完成的史記，文中充斥著拘而演周易的文王，厄而作春秋的仲尼，失明卻著有國語的左丘你對生命所有的愛與希望重新被點燃，你對生命的感恩燃起了無窮的勇氣。你毅然決定茍且的活下來，用高貴的姿態(tài)俯視屈辱，用有意義的一生對挫折微笑。在你余下的一生中充斥著世人的嘲笑，充斥著旁人的不屑，充斥著無數(shù)的不理解，但這都不能澆滅你對生命的愛與希望，都不能讓你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面對不幸，豁達的處理挫折，終于一部史記使你能以勝利者的姿態(tài)笑對挫折，終于一部史記使你的光芒永垂千古。終于一部史記讓你向世人證明了生命的永生。 那一夜，那一座低矮的牢房，那一顆感恩的心，那一種對生命的態(tài)度，造就了你這顆歷史長空的啟明星，造就了史記那一部愛的贊歌恨的詛曲，造就了千百年來笑對挫折的態(tài)度，造就了這史壇永遠的奇跡。 繁華深處是感恩 繁華深處心中不禁漣漪泛起，思維在某一個瞬間穿透過往：在歲月的洪波奔騰呼嘯之后，是大浪淘盡，洗盡鉛華。 午夜霓虹星點，白天車海亙綿，繁華卻有著庭院深深深幾許的寂寞。寂寞不是孤獨。有一種寂寞是身處高處無人共享媚然的月的清光，有一種寂寞是吟詠詩賦卻無人同喝“妙哉”的心的絕響。披上繁華的外衣，將寂寞藏在心底不，我分明看見有什么閃著微弱的光，漸漸明亮，刺眼！是感恩。 無須繁華的外衣，那只是宿命不堪一擊的飾品，惟有感恩之心，是人性至真至純的情感。 東漢末年，三國鼎立，草廬之中，諸葛先生為報主上知遇之恩，鞠躬盡瘁，死而后已。當(dāng)權(quán)利與地位擺在面前，諸葛仍視其為過眼云煙，一心輔佐。穿越這繁華與浮躁的，是感恩之心。 而能擁有名譽與地位的，卻未必能擁有感恩的心。拿破侖，征戰(zhàn)沙場，終于奪得一切繁華，卻對妻子說：“我這一生從來沒有快樂過。”沒有感恩之心，當(dāng)繁華的水珠折射出的幻象破滅之后，人，只剩下空洞的肉體，靈魂是不會快樂的。 相反，肉體上倍受摧殘的海倫凱勒卻說：“我是幸福的。我把別人看見的光當(dāng)成自己的太陽，把別人聽見的聲音當(dāng)成自己的交響樂，把別人微笑的嘴角當(dāng)成自己的幸福?！北M管處境艱難，與繁華無緣，心懷感恩，就能得到幸福。 我不由想起杜拉斯，一個15歲就陷入無望愛情的女孩，自殘身體，靠酗酒和寫作維持生命。她的眼睛如此美麗，因為美麗而過早地凋謝。或許，是少了一點感恩吧。 坐上火車，離開這喧囂的城市，看著對面鐵軌上，也停著一列，一張張或許再也不會相見的面孔，偶然地邂逅。淡定的心境，感恩的心火車緩緩啟動。 一些人在你生命的列車上，出現(xiàn)了，又消失了，另一些人在你生命的列車上，出現(xiàn)了，停留了很久，然后，也消失了人生本是如此，與其悔恨無奈，煩躁抱怨，不如以一顆感恩之心坦然而淡定地笑看云卷云舒。 火車停在小村莊。喜歡看那靜謐的夜色中若隱若現(xiàn)的農(nóng)家燈火，渺遠，神秘。躺在麥田，星星在頭頂?shù)奶炜?，而我，在天空下選擇夢境以為自己趨于成熟，有意無意將故園和與故園有關(guān)的事忘卻，或能記起卻不愿記起耳邊傳來父輩們講述往事的聲音其實，身處繁華，為何逃避，只是，莫忘記，繁華深處是 感恩。 繁華迷離雙眼，而只要心懷感恩，就能穿越表象，進入繁華深處，靈魂的家園。 感恩的心吹面不寒楊柳風(fēng)，初春不期而至。幼芽們、嫩葉們便攜一身尚未退去的寒氣，爭先恐后地破土而出，探著稚嫩的腦袋，充滿希望地仰視著這個世界。人們總是感嘆，到底是怎樣的力量，才使這些脆弱的生靈熬過凜冽的寒風(fēng)，戰(zhàn)勝刺骨的冰霜？我想，這大概便是感恩的力量吧！這些個生靈懷抱著對擁有生命的感恩，歷經(jīng)無數(shù)磨難，終于在春天看到希望。這沒有思考能力的生靈尚且如此，而人類是否也該時刻懷抱著這一希望的種子？ 千年前，越王勾踐臥薪嘗膽，不惜做吳王馬前卒，只為一朝血洗恥辱。歷史都說因為他懷抱野心。其實，那何嘗不是一種感恩的體現(xiàn)？！他感恩于百姓對他的愛戴，不因世事的驟變而有所動搖，于是他葬死者，問傷者，吊有憂，賀有喜，盡力為民謀利；他感恩于忠誠良將的常伴左右，于是潔其居，美其服，飽其食，委身親附只為一遇賢才；他感恩上蒼的恩賜，留下自己一條賤命，因而非其身之所種則不食，非其夫人所織則不衣。果不其然，數(shù)年之后，風(fēng)調(diào)雨順，人丁興旺，百姓俱三年之食，無人不感恩于越王的仁厚，無人敢不為越王死。可見，因為感恩，君愛民如子，因為感恩，百姓視君如父，因為感恩，舉國之內(nèi)，上下一心，眾志成城，為越王最終戰(zhàn)勝吳國奠定了堅實的基礎(chǔ)。 其實，縱觀歷史長河，懷抱有感恩之心，最終得以重見希望者，何其多也。正因為懷抱感恩之心，他們面對困難，不曾放棄，面對挫折，不曾言?。赫驗閼驯Ц卸髦模螘r光流逝，物是人非，仍抹不去他們?nèi)诵缘墓廨x；也正是因為懷抱感恩之心，他們永久地留在了后世人的心目中，經(jīng)千年而不朽。 這些無數(shù)的往者都在向我們敘述著這樣一個道理：日月更替，朝夕輪回。人生百年，轉(zhuǎn)瞬即逝。休道路漫漫其修遠兮?？部馈⒋煺?、磨難或許讓你身心俱疲，你可以選擇茍延殘喘，但絕不可就此沉淪。山高月小，水落石出。造化注定給生命以劫難，又有誰能逃避得開？唯一的唯一，便是懷抱一顆感恩之心去面對重重困難，堅信不經(jīng)歷風(fēng)雨無以見彩虹，不積小流無以成江海。 懷抱一顆感恩的心，過錯有時也是一種施舍；懷抱一顆感恩的心，失敗便是成功之母；懷抱感恩的心，陰郁中透出希望的光；懷抱感恩的心，生命必將開出絢爛的花。 感恩的心，你可曾拾獲？ 摘得那感恩的心有一種神圣的情感，叫做感恩。 神話中，白鶴為感謝樵夫的救命之恩，化為人形做了他的妻子，用自己的羽毛織出華美的布料出售，改善樵夫貧苦的生活，這是感恩；戰(zhàn)國時，看守城門的隱士侯嬴，被公子無忌所知遇。在公子前去奪兵救趙之時，他面朝北方自刎，以感謝公子的禮賢下士，這是感恩；盛唐時，直諫輔國的魏征去世，唐太宗悲憤不已，嘆道：“非卿，何來大唐之盛也”“寡人失一明鑒哉！”并追封縊號，感謝魏征的輔國之功，這亦是感恩 感恩的心，是最高尚的。只有對生活充滿了愛和希望，才能擁有一顆感恩的心，也正是這感恩的心，給世界帶來了愛和希望，給生活帶來了美好的祝福。摘得感恩的心，我們便擁有了精神的藏寶洞，便擁有了幸福之神的眷顧。 記得在一次過馬路的時候，身邊有一個5、6歲的小女孩，她的媽媽正教她要學(xué)會說謝謝。這時她天真的問：“交警叔叔每天都指揮大家過馬路，我們?yōu)槭裁床粚λf謝謝？”一句話，使周圍陷入了一片寂靜。是啊，為什么我們從來不對身邊的事抱有一顆感恩的心呢？是因為過于平常，認為那是理所當(dāng)然的，還是我們過于懶怠，尋求借口去逃避感恩呢？感恩決非一件羞恥的事，它是善良的表現(xiàn)、高尚的代表，更是關(guān)懷的問候、幸福的使者。我們不感恩身邊的事，是因為我們在庸庸碌碌中關(guān)閉了心扉，迷失了自己，拘禁在心靈的牢獄中，不去感受世界的美好。認為天就是天，地即為地，海洋便是一汪無窮的水。如此平庸、如此無味、如此悲哀！為什么不打開心扉，睜開原本純凈的眼睛去看待這個世界呢？有感恩的心，天，是帶給我們飛翔夢想的天，我們因它而有了追求；地，是無私奉獻出自己，讓我們繁衍生息的地，我們因它而得以生存；海洋，是孕育了一切生命的海洋，我們的母親，我們因它而知曉世界，創(chuàng)造世界從感謝那些“理所當(dāng)然”的事物開始，我們會發(fā)現(xiàn)，世上沒有什么是理所當(dāng)然的，都是出于高尚的恩澤、無私的奉獻。也只有如此，我們才能摘得那感恩的心。 學(xué)會感恩，是人生中重要的一課；感恩教育，則是感恩社會的起始點。韓國的感恩學(xué)最值得我們學(xué)習(xí)。韓國父母每天早上會要求孩子感謝太陽的普照大地、感謝農(nóng)民的辛勤耕作；在孩子生日時，讓孩子感謝國家、父母和長輩；而在感恩節(jié)時，則會穿著傳統(tǒng)的禮服，向親戚鄰里感謝他們一年的幫助讓孩子無時不刻的擁有一顆感恩的心，是童年快樂的催化劑。因為他們先進的感恩教育，韓國已成為世界上的禮儀之國。學(xué)習(xí)他們的感恩教育，我們能創(chuàng)造一個更文明的感恩社會。 摘得那感恩的心，我們是高尚、純粹的人；摘得那感恩的心，世界不止是絢麗而已；摘得那感恩的心，人間的天堂近在眼前。用心田培育感恩之種 清晨，多謝那陣小扣窗子的清風(fēng)把我從睡夢中喚醒。拉開窗簾，撥開那幅依在玻璃窗上用水霧噴灑的抽象畫，眼前跳出了個童話般的世界。倚著春俏麗的肩膀，秋，憨厚地笑了路邊兒的小樹是第一個發(fā)現(xiàn)秋姑娘的，欣喜得在秋風(fēng)中翩翩起舞。一段華爾茲過后，抬起頭望著那一片蒼穹，偷偷地嘀咕道：天空啊天空，什么時候才能親上你一口。天空藍藍的小臉上頓時浮過幾朵白云，“還是等你明年長高了以后我再考慮看看吧！”天空說道，并留下了一抹甜甜的軟糖似的微笑 天空笑了，小樹笑了，風(fēng)兒也笑了。世界果真如此美妙，春夏秋冬，我感謝你們的運轉(zhuǎn)；小花小草，我感謝你們的幽香；蜂兒蝶兒，我感謝你們的辛勞；陌生的人們，我也感謝你們的微笑我要感謝這樣簡簡單單的小生活。 香草山中余杰曾這樣說過：“世事喧囂，人生寂寞”、“在這個世界上，已再也找不到一片土地容忍我們詩意地棲居了。”或許總有人太悲觀 題目三 孩子的世界孩子的世界有的時候我真想對這個世界喊出：給孩子自由吧！但這畢竟是天真幼稚，更不現(xiàn)實的想法所以還是讓我全身心的投入到學(xué)習(xí)中去吧，那將是我走向現(xiàn)實社會中的基礎(chǔ)，那也是我走向上層人士的一把堅固的梯子也許我每天面對學(xué)習(xí)會感到乏味，但將來我長大的時候，我也會回想到我眼里的世界那里有山有水，充滿著大自然的生機 我雖然上了中學(xué)，但還是一個未成熟的孩子，開學(xué)這些日子里雖然有說有笑，但每天的課間都會有些作業(yè)等著我們。每天的作業(yè)、背書和學(xué)習(xí)，仿佛就像一大塊農(nóng)田，不過現(xiàn)在它是一塊未開墾的荒田，你只有用努力做種子，用勤奮做工具，用理想做肥料，才能孕育出心靈中的那片田野。 雖然我有遠大的理想，非凡的抱負，但是在我這個孩子的眼里，一切都是美好的，我希望我每天在竹林呼吸新鮮的空氣，飛上枝頭與小鳥談話，在河底與小魚嬉戲。與朋友一起去天空上飛翔，變成一只雄鷹，一會兒又變成一只平凡的小鳥。我與風(fēng)融為一體不停飄，在我的內(nèi)心的深處，沒有繁重的學(xué)習(xí)，沒有肩上的重擔(dān)，我可以不負責(zé)任的做我想做的事情，但這是不負責(zé)的想法，人活在這個世界上，就要為他人著想，不能太自私，要盡到各種責(zé)任。前面就是有座泰山個別人擋路，你也要毅然的把它搬出去， 有的時候我真想對這個世界喊出：給孩子自由吧！但這畢竟是天真幼稚，更不現(xiàn)實的想法。所以還是讓我全身心的投入到學(xué)習(xí)中去吧，那將是我走向現(xiàn)實社會中的基礎(chǔ)，那也是我走向上層人士的一把堅固的梯子。也許我每天面對學(xué)習(xí)會感到乏味，但將來我長大的時候，我也會回想到我眼里的世界那里有山有水，充滿著大自然的生機。 這是我天真的幼稚，這也是我走向成熟的開始。在以后的日子里，我將帶著少年的火熱，走向我心中的那片田野與夢的天堂。 孩子的世界 孩子的世界，是豐富多彩的，是快樂的，是美好的。 春天，南飛的鳥兒們回來了，在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著迎春歌；小草偷偷地從土地里探出頭來，打量著這個全新的世界。孩子們也不甘示弱，換下厚厚的棉襖，穿上T恤。來到公園，看著太陽公公露出笑臉，他們竟高興的蹦起來。然后他們分組，一組藏東西，一組找東西，第一組把瓶蓋藏到椅子的縫兒中，第二組開始找，一個人找這兒，一個人就找那兒，找著之后，孩子們高興地蹦起來，歡呼。這，是孩子們的快樂春天。 夏天，蠶變成蝴蝶，在花叢中翩翩起舞；風(fēng)輕輕地拂著楊柳，把楊柳拂成一位亭亭玉立的姑娘。孩子們一手拿著扇子，一手拿著冰棍兒，聚在一起，互相考著腦筋急轉(zhuǎn)彎，比如說：小英的媽媽有3個孩子，大兒子叫大毛，二兒子叫二毛，第三個孩子叫什么？有的人回答三毛，有的說毛毛，答案是千奇百怪，無奇不有呀！最后還是一位小朋友說出了正確答案：小英。其他孩子聽完那人的解釋才明白，不久便笑做一團。這，是孩子們的歡樂之夏。 秋天，楓葉化了妝，變得火紅火紅的；一些樹也脫下了衣裳，樣子很可憐。孩子們也換上了厚衣，提著籃子，他們是要去采摘呢！他們來到果園，找著一棵果實累累的樹，一個孩子馱著一個孩子，直到最上面的孩子夠著了。就這樣，他們一棵樹一棵樹的摘，直到把他們的籃子塞的滿滿的，那個高興勁兒，就別提了。這，是孩子們的輕松秋日。 冬天，鳥兒們飛到南方過冬，動物們也都冬眠了?？墒呛⒆觽儏s興奮起來了，他們在雪地上堆雪人，打雪仗。打雪仗，是孩子們最拿手的游戲了，他們你扔我，我扔你，雖然雪打到身上很冷，但是他們依然很高興，雪地，是他們的樂園。這，是孩子們的豐富之冬。 孩子，是純真的；孩子的世界，是快樂的。 題目四 以“面對”為話題面對那雙明眸 當(dāng)我坐在任何一棵周邊點綴斑駁陽光的樹下，我都會想起很久之前的那個下午，你笑盈盈地朝我走來，同時輕喚著我的乳名的模樣。那一雙眸子中含著的溫柔，早已刻進了我的生命里。絕無僅有的你，我的姐姐。 往事如煙，早被歲月的風(fēng)吹到了未知的時空。在六歲之前，只有你陪我玩，看著我笑，陪著我走過了生命中最初的孤獨。于記憶的沙灘上，隨便拾枚一貝，也有你的身影。 然而這一切都太縹緲，唯有你那雙秋水明眸，透過混淆不清的往事，深深溶入我的記憶，以至于我閉上眼，也會感知到你如慈母般殷切的目光，凝視我一步一步走向未來。 也許成長的代價是注定孤獨，我在黑暗中踽踽獨行，碰壁了，受傷了，疼了，怕了，我只會蹲下來小聲地哭，不想讓你知道?？墒?，我又怎能瞞過你，對我關(guān)心若此的你？ 你也知道呢，我這個人好懦弱，遇到什么事就會做駝鳥，以為看不見就不用面對。那一次，因為整個學(xué)期都忙著看犬夜叉的漫畫，沒心思讀書，馬上期末考才著了慌。于是鋌而走險和同學(xué)作弊，偏偏給班主任抓住了。翁老師可真兇噢，當(dāng)時就撕了我的試卷，然后叫我站到教室外面去。也不知怎么回事，我也發(fā)了火，跟老師頂了起來?；厝寢屃R我，我理也沒理，反正還有半年就小學(xué)畢業(yè)了，那個老師還能怎么管我嘞！看我畢業(yè)了怎么收拾這臭老太婆！ 我說我倔起來是一個鋼蹦，什么也聽不進，對任何人也視而不見?？墒悄闶抢?，你只是簡單的幾句話就說服了我去向老師道歉。語氣不嚴(yán)厲，甚至聽不出來一點兒指責(zé)，可是我的熔點在你面前變得好低，你如冬陽般和煦的眼神，使我的心變得好柔軟，戾氣也化盡了。 你是這樣說的：“小冉，沒有事了。直視我的眼。對，就這樣，告訴我，你沒有打算傷害任何人，只是因為沒人管你，因為你寂寞?！?淚水奪眶而出，世間的人何止千萬，真正懂我的，惟此一個！溫暖的明眸，也只有一人有！ 也許你還記得，那日我的淚如泉涌。 也許你不記得了，因為你一直在凝視我的每一步艱辛。無數(shù)次，把我自歧途引向正路。 我天真的以為那便是永恒?？墒侨昵暗哪且惶?，你還是走了。我哭，說好的幸福呢？你笑，再次以清澈的眸子望我，正如幼時那無數(shù)次溫柔的凝視：“答應(yīng)我，盡管沒有我，今后的路也要好好走?！鄙匣疖囍?，我看見你眼波微轉(zhuǎn)，卻看不清那些波光粼粼的心疼為誰閃爍。 好的姐姐，我會好好走，盡管不能面對你的明眸。我會很好，就在這兒，你一定看得見。 面對那縷秋色 緩緩飄落的楓葉，唯美而憂傷，玲瓏卻偉大。 秋天的早晨，我漫步在幽靜的公園中。天空略顯灰色，一種毫無生氣的灰色，一種令人恐懼的灰色，我經(jīng)過一棵棵枯黃的樹，不禁俯首哀嘆。它們曾經(jīng)是多么茁壯，繁茂，而如今，光禿禿的，瘦骨嶙峋。這蕭瑟凄涼的秋景將我悲傷的往事一一勾起，我的心感到微微剌痛。 正當(dāng)我情緒感到些許低落之時，一棵紅楓出現(xiàn)在我的眼前。我的嘴角露出了一絲微笑，驚喜萬分。能夠在這凄清的公園看到這樣一棵身著艷麗紅裝的楓，算是給我很大的安慰了。站在紅葉掛滿的枝頭的下面，緊靠樹干，閉上眼睛，我仿佛已經(jīng)告別了冷秋，投入了暖春的懷抱，睜開眼睛，四周還是那些枯樹，紅楓在其襯托下顯得格外青春，格外有活力。 我還陶醉于美麗的紅楓的秋之魅力中。一股寒冷的秋風(fēng)從我的臉龐掠過，我打了個寒顫。楓也仿佛同我打了個寒顫，幾片輕盈的紅楓葉緩緩飄落。我急忙伸出手，接住一片即將落向地面的紅楓葉。我溫柔地撫摸著這“紅似火”的楓葉，心里又嘲笑這棵楓：難道你也同其他枯樹那樣脆弱嗎？風(fēng)刮得更厲害了，滿樹的紅葉又一點一點地往下墜落。我一時不知所措，只好愣在樹下，呆呆地望著樹下形成一片紅色的海洋。隨即雨也下了起來，“嘀嗒嘀嗒”擊在樹上，樹下形成了一場壯闊的“紅雨”。我被嚇到了，驚呆了，竟然連我最信賴的紅楓也變得如此脆弱不堪。一段段悲傷的回憶再次涌現(xiàn)在腦海里，最疼愛自己的親人的離世，與感情要好的朋友的離別，自己最珍愛的寵物的不幸丟失秋風(fēng)仿佛撬開了我心中的潘朵拉的魔盒，我的堅強霎時崩潰，我的脆弱在秋色中被風(fēng)雨猛然喚醒，一顆顆淚珠滲出眼眶 雨漸漸變小。當(dāng)最后一滴雨落在我的臉頰上時，我似乎悟出了紅楓對我的一句安慰。楓葉的凋落固然看來殘忍，令人憐惜，為之悲傷。然而它的凋落何嘗不是一種了結(jié)。一種對過去悲傷記憶的了結(jié)呢？了結(jié)過去，方能體驗眼前，展望美好的未來?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”秋帶走了紅楓的葉子，卻讓它來年長出新的葉子。人亦如此，體驗過悲傷，方能體驗真正的幸福。楓葉的思想何嘗不是一種曠達的人生境界呢？秋風(fēng)過境，天空變成了美麗的蔚藍色。我望枯木的眼神不再是憂傷，而是充滿希望。一位打掃落葉的阿姨朝紅楓走來?！鞍⒁?，等等！”我蹲下來，拾起一片楓葉，抹去雨水，攥在手心，轉(zhuǎn)身走出這縷悲傷的秋色 海濤無聲地面對 沙灘上遺留下的貝殼，被海水侵蝕后的古石柱，以及佇立著的希臘文化遺址。我站在那里凝神地望著海，并且我知道，它在無聲地望著我或許我該說，它是透過我，靜靜地望向了沉淀了四十億年的世界。 波濤滾滾，澎湃熱情。它在這里無聲地躺了許久，看過了世間多變的歷史，望穿了自希臘到羅馬的無數(shù)次“圣”戰(zhàn)。它知道戰(zhàn)爭本無意，吹刮了三千年的海風(fēng)依舊亙古，它冷淡地面對人類繁華縹緲的命運。然而曾幾何時它是燃燒過的！在生命尚在孕育的年代，烈火燒灼它的身軀，它怒吼地創(chuàng)造了如今它默默面對的自然之子。何等偉大，不邀功不炫耀，無言而深情。 波濤清凈，倒映晴空。深不可測的海是那般純凈。它知道深如海底的有無盡的黑暗，它更知道在黑暗的反面是無盡的藍天無盡的光明！于是它選擇了純粹，倒映出怡人的蔚藍，折射出海底的灰暗。它面對著，它知道身后有吞噬，所以它面對了明亮的希望，那般勇敢而執(zhí)著，面對著藍色，澄清了自己。 波濤卷卷，柔情似水。流動的海水邊本不是細膩的沙子，而是堅硬干涸的青巖。環(huán)境艱苦且沒有盡頭。但它不怨，它自知是自然的兒女，深愛著同為自然創(chuàng)造的一切。不知哪里來的自信讓它面對了不生寸草的巖石，一年一年，一代一代，海柔化了巖，將它變作白軟的輕砂，吹起來漾開好看的霧。朦朧之中我見到它的笑，親切友好，面對著它自己創(chuàng)造的天堂，不可避免地涌起一股歡樂。何等溫柔，何等包容！ 波濤涌動，榮辱與共。人，這一自然智慧之子，驕傲地征服了一切造物和生靈。登上高山，飛越大河，開墾平原，燃燒森林。然而他們遇見了海，被它無邊的威嚴(yán)所震懾！他們不服輸?shù)叵胍斐龃蟠?，填平海岸，然而海濤無情地卷沒了人的幻想。它是在向人類挑釁嗎？不！它在撼衛(wèi)自然的尊嚴(yán)！終于人在如此偉大的力量面前屈服了，這一智慧之子終是相信并承認了他們的創(chuàng)造之母海。于是大海堅強而優(yōu)雅地放低了姿態(tài)，它讓人去遠航。創(chuàng)造他們自己的輝煌，慷慨地貢獻自己身上無窮無盡的寶藏。那是多么浩大的一種恩澤！無怪乎會締造出這樣豐收的碩果，推動著這顆星球以光速向前飛越。 海濤在面對著，它創(chuàng)造的歷史，它改造的自然，它愛的人類，它相信的光明。無不是它偉大的勇氣慷慨所向那些永恒的一切。 我站在愛琴海的邊上，它面對著我，我面對著它。我閉上雙眼，感謝它所施予的生；它亦溫柔地攬我入懷，只因我也是它所愛的自然。 題目五 以“幸?！睘樵掝}生活簡單就是幸福現(xiàn)代人每天生活在紛繁、復(fù)雜的社會當(dāng)中，緊張、高速的節(jié)奏讓人難得有休閑和放松的時光。人們在奮斗事業(yè)的搏斗中深感身心的疲憊。然而，如果你細心觀察，你會發(fā)現(xiàn)作為現(xiàn)代人，其實人們每天都在盡可能的放松自己，調(diào)整生活節(jié)奏，追求充實快樂的人生?？此萍姺钡纳鐣?，人們的生活方式其實也不復(fù)雜。大家在忙忙碌碌中體味著平凡的人生樂趣。由此我悟出一個道理，那就是-生活簡單就是幸福。 生活簡單就是幸福。一首優(yōu)美的音樂、一支喜愛的歌曲，會讓你心境開朗。你可以靜靜地欣賞你喜愛的音樂，可以在流蕩的旋律中回憶些什么，或者什么都不去想；你可以一個人在房間里大聲的放著搖滾，也可以在網(wǎng)上用耳麥與遠方的朋友靜靜地共享；你還可以一邊放送著音樂，一邊做著家務(wù). 生活簡單就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌邊，你的心情格外的怡然。你可以瀏覽當(dāng)天的報紙，了解最新的國內(nèi)外動態(tài)，哪怕是街頭趣聞；或者捧一本自己喜歡的雜志、小說，從字里行間獲得那種特別的輕松和愉悅. 生活簡單就是幸福。經(jīng)過精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快來品嘗，再備上最喜歡的美酒，這是多么難得的享受！ 生活簡單就是幸福。春暖花開的季節(jié)，或是清風(fēng)送爽的金秋，你和家人一起，或 是朋友結(jié)伴，走出戶外，來一次假日的郊游，享受大自然帶給你的美麗、芬芳。吸一口新鮮的空氣，忘卻都市的喧囂，身心仿佛受到一番洗滌，這是一種什么樣的輕松感受！ 生活簡單就是幸福。你參加朋友們的一次聚會，那久違的感覺帶給你溫馨和激動，在觥酬交錯之間你享受與回味真摯的友情。朋友，是那樣的彌足珍貴. 生活簡單就是幸福。周末的夜晚，一家老小圍坐在電視機旁，盡享團圓的歡樂. 現(xiàn)代人越來越會生活，越來越會用各種不同的方式來放松自己。垂釣、上網(wǎng)、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.不一而足。人們根據(jù)自己的興趣愛好尋找放松身心的最佳方式，在相對固定的社交圈子里怡然的生活，而且不斷的擴大交往的圈子，結(jié)交新的朋友. 有時，你會為新添置的一套漂亮?xí)r裝而快樂無比；有時，你會為孩子的一次小考成績優(yōu)異而倍感欣慰；有時，你會為剛參加的一項比賽拿了名次而喜不自勝；有時，你會為完成了上司交給的一個任務(wù)而信心大增. 生活簡單就是幸福！ 生活簡單就是幸福，不意味著我們放棄了對目標(biāo)的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢復(fù)和調(diào)整，是下一步?jīng)_刺的前奏，是以飽滿的精力和旺盛的熱情去投入新的“戰(zhàn)斗”的一個“驛站”； 生活簡單就是幸福，不意味著我們放棄了對生活的熱愛，是于點點滴滴中去積累人生，在平平淡淡中尋求充實和快樂。 放下沉重的負累，敞開明麗的心扉，去過好你的每一天。 生活簡單就是幸福！ 一條海豚的幸福感受 親愛的爸爸媽媽，你們聽到我的聲音了嗎? 許多年前，我被人類無情地帶到了這里，盡管我不停地呼喊、求救，但那援助之手一直沒有出現(xiàn)，離開您的那一刻，我的厄運就開始了。 來到這陌生的環(huán)境，我被人類關(guān)進了一個小小的水池里，小小的空間，讓我感到了失去自由的痛苦。我們常說：“不自由，寧愿死!”可在這里，我連死的機會也被剝奪了，幾次掙扎出水面，都被守衛(wèi)人員粗暴地推丁下來。后來他們又強迫我訓(xùn)練，否則就有苦頭吃。每當(dāng)夜深人靜的時候，我時常暗自流淚。當(dāng)我絕望的時候，一位小朋友出現(xiàn)了，每次訓(xùn)練結(jié)束時，他總會陪我聊聊天，給我孤獨的內(nèi)心帶來一絲慰藉。 我總是不由自主地想起家鄉(xiāng)那美麗無垠的人海，那活潑可愛的魚蝦，那無拘無束的游戲。每每回憶起這些，我腦海里總有一股溫暖駐扎著，我的那位朋友每次聽完故事，眼神里總會有一種憂郁與感動。雖然有小朋友的陪伴，可枯燥的生活方式，日日夜夜的訓(xùn)練，讓我回家的愿望慢慢高漲起來。 一天深夜，天空中下著小雨，一雙熟悉的手把我從睡夢中驚醒，我感覺到那不是我的訓(xùn)練員，他抱著我跑啊跑啊，我聽到了他的呼吸。不知過了多久，我睜大眼睛一看，啊，我的家鄉(xiāng)大海。我頓時興奮了，我終于可以回到我離別多年的家鄉(xiāng)。他輕輕地把我放到水中，用雙手摸了摸我的頭部，說：“走吧，去尋找你的親人。”我看見他的臉上帶著笑容，也流著眼淚。 我感激他，他讓我獲得了自由幸福，得到了快樂。雖然我只是一條海豚，可我也是一條生命，我感到了無比的幸福。 一份有自己聲音的幸福作家朵拉有一句至理名言：第一個孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發(fā)了我，我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無選擇。