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文檔簡介

四年級英語Unit 4 At the farm A Lets spell教學設(shè)計教學目標:1.能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞解構(gòu)中共有的特征，學習or在單詞中發(fā)的/:/和/:/的規(guī)則。2.能跟讀錄音說唱歌謠，強化記憶or的發(fā)音規(guī)則；根據(jù)or的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞。教學重難點:or的發(fā)音規(guī)則，能認讀并會書寫 horse, fork, homework, world map四個詞語。教具準備:1.教材相配套的教學錄音2. 教學課件教學過程:一、復(fù)習引入 1、師生做日常口語練習: 2.打地鼠游戲復(fù)習字母組合ir.ur,er,ar,al的發(fā)音。二、教學新課 1、今天我們有一位新朋友來跟我們一起學習，想不想認識新朋友？出示York的圖片。（1）read and judge（York的自我介紹）My name is York.Im not forty years old.I have short hair.I do sports in the morning.Im not a weather reporter.學生讀劃線單詞，總結(jié)or發(fā)音規(guī)律。spelling rule 1:or在單詞中一般發(fā)/:/音，與al同音。（2）I can read學生拼讀含字母組合or發(fā)音為/:/的單詞。2. York: I read a word. I watch a worm. I play with worf. I have so much work.學生讀劃線單詞，總結(jié)or發(fā)音規(guī)律。spelling rule 2:or在w后通常發(fā)/:/音，與ir，ur同音。I can read學生拼讀含字母組合or發(fā)音為/:/的單詞。出示horse, fork, homework, world map的詞卡，讓學生跟讀并板書。讓學生找出規(guī)律，老師予以總結(jié)，并且回歸以往所學音標。三.練習鞏固一拼到底1.根據(jù)or發(fā)音規(guī)律讀出單詞pork. cord. fort. work. word. worse2.播放Read, listen and number 的錄音,讓學生給單詞排序。 3. read and judge 判斷每組單詞or發(fā)音是否相同。4、look. listen and write.四.總結(jié)本

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