語文人教版八年級下冊記敘中的描寫和抒情.docx

將真情融入在描寫的字里行間 記敘中的描寫和抒情萱花中學(xué)校教師：羅菊教學(xué)目標(biāo)：1 讓學(xué)生認(rèn)識到抒情和描寫結(jié)合的重要性；2 讓學(xué)生歸納抒情和描寫結(jié)合的方法，并運用到作文修改中。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)了解到作文要抒寫真情實感，也懂得運用描寫方法。但有真情卻描寫不具體、不準(zhǔn)確是大多數(shù)學(xué)生在作文中一大弊病。四單元寫作訓(xùn)練題目是記敘中的描寫和抒情，故本課重在落實抒情與描寫結(jié)合這點要求。教學(xué)過程：一、隨筆再現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題：（一）楊錦城：我的奶奶 我很喜歡我的奶奶，她對我很好。每天總是為我煮好早飯，中午、晚上我放學(xué)回家，也是煮好飯等我。我很感謝她。問：這段話表達(dá)了他對奶奶的喜歡和感恩之情，但從表達(dá)方式來說還缺點什么？預(yù)設(shè)答案：缺具體感人的描寫！沒有用心去觀察并用心去描述的真情，是蒼白無力的?。ǘ┨沼觇矗何覀兩磉叺拿袼?過年時，越來越?jīng)]年味了。但我特別喜歡祭祖這一個活動。那時候去看望老祖宗，大年初一就吃了湯圓去。（我們一家和叔叔伯伯一大家人，隊伍浩浩蕩蕩、熱熱鬧鬧的去。）挨家挨戶（到老祖宗墳前恭敬地）撕紙錢，上香，（仿佛祖宗就能保佑我們一年平安。）然后放火炮。我最喜歡放火炮，一點火就跑，啪噼噼啪啪，感覺心花也隨著開放了！很安逸。問：原文和改文哪一種更能突出“喜歡之情”預(yù)設(shè)答案：更具體、更準(zhǔn)確的描寫更能突出真情！引出話題：作文，不僅要抒真情！更要抒好真情！請將真情融入到描寫的字里行間！二、范文引路，歸納方法：（一）景物描寫中的“情”： 1.這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。2.最有意思的是云雀，時常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去。仿佛要一直鉆透藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。思考：1. 兩段景物描寫表達(dá)了什么感情？預(yù)設(shè)答案：（1）作者對充滿活力的大自然的熱愛，散步的悠閑。（2）作者對安寧優(yōu)美的自然環(huán)境的熱愛2.（1）段寫“初春的田野”細(xì)化了哪些景物？（2）段哪些句子描寫了云雀的飛行過程？預(yù)設(shè)答案：（1）段細(xì)化了“大塊小塊的新綠、樹上的嫩芽、田里的冬水”；（2）段描寫了“時常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去。仿佛要一直鉆透藍(lán)空?！薄啊⒅钡礁F目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合”等歸納方法一：抒發(fā)真情，要細(xì)化眼中之物！抒發(fā)真情，要精描變化過程！再看：1.這南方初春的田野，大塊小塊的（新綠）草隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的(嫩芽)葉子也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。2.最有意思的是云雀，時常從面前不遠(yuǎn)草叢中（起飛）驚飛，扶搖盤旋而上，一面不?。ǔ瑁﹣y叫，向碧藍(lán)天空中鉆去。仿佛要一直鉆透藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見后，忽然又像個（小流星）小碎石一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。 思考3：如果把紅色詞語換掉，表達(dá)效果有何變化？預(yù)設(shè)答案：1.“新綠”“、嫩芽”更富有生命力，讓人感受到喜愛的感情色彩，而“草”“葉子”無此意味，只是一般的表述。2.感情色彩不同：“驚飛”、“亂叫”讓人覺得云雀受到什么驚擾，很害怕，這個自然環(huán)境不安寧美好。 而“起飛”“唱歌”可以表現(xiàn)這個自然環(huán)境安寧美好。 “小流星”比“小碎石”更能表現(xiàn)對云雀的喜愛之情。歸納方法二：抒發(fā)真情，精選富含感情色彩之詞（二）人物描寫中的情：例1：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。例2：“其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。思考4：以上兩段表達(dá)了怎樣的感情？5.紅色詞語可以去掉嗎？預(yù)設(shè)答案：4.（1）段表達(dá)了父子深情：父親不辭辛勞為兒子，兒子體會到父親的艱辛和關(guān)心。 （2）段表達(dá)了我對春酒的喜愛，對童真的懷念。5.紅色詞語“蹣跚地”“慢慢”“肥胖地”“微”都表現(xiàn)了父親怕月臺的艱辛，而我看的很辛酸?！巴低怠蓖怀隽宋业奶詺?，“好”突出了春酒對我誘惑大，我很喜歡。歸納方法三：抒發(fā)真情，精選修飾限制等詞三、學(xué)以致用，小試牛刀：（一）總結(jié)：方法一：抒發(fā)真情，要細(xì)化眼中有物！ 抒發(fā)真情，要精描變化過程！方法二：抒發(fā)真情，精選富含感情之詞方法三：抒發(fā)真情，精選修飾限制等詞（二）修改家書： 2012年5月母親節(jié)，“李宇春寫給媽媽的信”在網(wǎng)絡(luò)低調(diào)曝光，這封信在網(wǎng)絡(luò)上持續(xù)熱傳。 “親愛的媽媽：今天早餐我吃了一份煎蛋喝了一杯牛奶。先吃的雞蛋后喝的牛奶。今天中午我和朋友去露天球場打球，我輸了。但是，太陽曬著的感覺超好。今天晚上我坐在床頭看照片，打算用小時候記流水賬似的作文風(fēng)格，寫一封給媽媽的信。謝謝你?！?1.說說這封家書有何特點？預(yù)設(shè)答案：敘述流暢，飽含真情，但缺少具體描寫，是記流水賬。2.分組合作：將對媽媽的想念和感恩融入到下列描寫中。親愛的媽媽：今天早餐我吃了一份煎蛋喝了一杯牛奶。先吃的雞蛋后喝的牛奶。（語言神態(tài)描寫：在家早餐時媽媽的叮囑，表現(xiàn)她的關(guān)心）今天中午我和朋友去露天球場打球，我輸了。（動作描寫：在家時我和媽媽一起游玩情形，表現(xiàn)我對媽媽的想念。）但是，太陽曬著的感覺超好。（景物描寫：烘托我想起媽媽的溫暖。）今天晚上我坐在床頭看照片，（描寫照片內(nèi)容，體現(xiàn)一家人溫馨幸福等）寫一封給媽媽的信。謝謝你。四、展示作品，點評優(yōu)劣： 組內(nèi)交流描寫片段，緊扣方法，用紅筆先互評，再自行修改。緊扣方法點評和修改：方法一：抒發(fā)真情