《兒童少年衛(wèi)生學(xué)》A卷.doc

兒童少年衛(wèi)生學(xué) 試題一、單選題1、少兒衛(wèi)生學(xué)的兩大基礎(chǔ)學(xué)科是（ ） 、流行病學(xué)、教育學(xué) 、教育學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué) 、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) 、流行病學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué) 、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、體質(zhì)人類學(xué)2、胎兒和嬰幼兒期發(fā)育遵循（ ） 、向心律 、軌跡現(xiàn)象 、頭尾發(fā)展律 、正側(cè)律 、神經(jīng)系統(tǒng)型3、童年期是指（ ） 、01歲 、13歲 、36歲 、612歲 、1020歲4、青春期的主導(dǎo)思維是（ ） 、具體形象思維 、直覺行動(dòng)思維 、抽象邏輯思維 、辯證邏輯思維、形式邏輯思維5、女孩青春期發(fā)育的各指征中作為女性進(jìn)入青春期的第一信號(hào)是（ ） 、身高突增 、乳房發(fā)育 、陰毛發(fā)育 、月經(jīng)初潮 、卵巢發(fā)育6、一天中血液生長素水平最高的時(shí)間是（ ） 、深睡時(shí) 、清晨初起時(shí) 、進(jìn)食后 、下午46時(shí) 、中午7、從出生到20歲，人體各種組織和器官的生長模式，大體可歸類為（ ） 一般型、肌肉型、肥胖型、消瘦型 、早熟型、平均型、晚熟型、中間型 、標(biāo)準(zhǔn)型、一般型、粗壯型、瘦弱型 、勻稱型、粗壯型、細(xì)長型、標(biāo)準(zhǔn)型 、一般型、神經(jīng)系統(tǒng)型、淋巴系統(tǒng)型、生殖系統(tǒng)型、子宮型8、人群資料顯示：成年時(shí)，男性的身高值高于女性，下列哪項(xiàng)不是出現(xiàn)該結(jié)果的原因是（ ） 男性開始突增年齡早于女性 、男性突增期的增幅大于女性 、男性突增結(jié)束的時(shí)間晚于女性 、生長突增持續(xù)的時(shí)間男性長于女性 、在青春期生長突增前男性的身高已經(jīng)高于女性9、下列不屬于女性青春期發(fā)育特征是（ ） 身高體重生長突增 、功能發(fā)育水平暫時(shí)超越男性 、出現(xiàn)第二性征 、出現(xiàn)月經(jīng)初潮 、體成分發(fā)生變化10、大量跨文化研究證實(shí)，軀干與下肢的比例關(guān)系，主要取決于（ ） 、營養(yǎng) 、移民 、地域 、體育鍛煉 、種族遺傳11、不屬于人類生長發(fā)育長期變化的是（ ） 、骨齡提前 、腦重增加 、身材一代比一代高大 、老視平均年齡提前 、第一恒磨牙萌出提前 12、不能對(duì)兒童生長發(fā)育造成不良影響的家庭因素有（ ） 、獨(dú)生子 、留守 、父母離異 、缺乏母愛 、寄養(yǎng)13、青春期男孩以下各形態(tài)發(fā)育指標(biāo)哪一項(xiàng)較女孩突增更明顯（ ） 、盆寬 、上臂圍 、小腿圍 、肩寬 、手長14、生長發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一般每隔 （ ） 應(yīng)予以修訂。（ ） 、23年 、34年 、510年 、1015年 、1520年15、我國兒童實(shí)足年齡的計(jì)算方法是（ ） 、調(diào)查年份與其出生年份之差 、調(diào)查年月與其出生年月之差 、調(diào)查年月日與其出生年月日之差 、調(diào)查年月日與其出生年月日之差再減一 、調(diào)查年月日與其出生年月日之差再加一 16、等級(jí)評(píng)價(jià)法可評(píng)價(jià)（ ） 、體型 、發(fā)育水平 、發(fā)育水平、速度與趨勢 、發(fā)育水平與勻稱程度 、有關(guān)發(fā)育指標(biāo)之間的關(guān)系17、經(jīng)常參加體育鍛煉的兒童，為說明體育鍛煉對(duì)生長發(fā)育的影響，可選用最好的一組評(píng)價(jià)指標(biāo)是（ ） 、身高、體重、頭圍、肺活量 、身高、體重、肩寬、胸圍 、身高、體重、胸圍、肺活量 、身高、體重、胸圍、握力 、身高、坐高、胸圍、肺活量18、松果體分泌的激素主要是（ ） 、生長素 、降鈣素 、溶脂素 、褪黑素 、雌激素19、身高標(biāo)準(zhǔn)體重，也叫按身高的體重，最好用于評(píng)價(jià)兒童的（ ） 、現(xiàn)時(shí)的營養(yǎng)狀況 、長期的營養(yǎng)狀況 、現(xiàn)時(shí)和長期的營養(yǎng)狀況 、體型 、發(fā)育速度20、能較客觀、精確反映發(fā)育成熟程度的是（ ） 、第二性征年齡 、齒齡 、骨齡 、體重年齡 、身高年齡21、評(píng)價(jià)少年兒童生長發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)中最基本的指標(biāo)是（ ） 、身高、坐高、胸圍 、身高、體重、上臂圍 、坐高、體重、皮褶厚度 、皮褶厚度、坐高、胸圍 、坐高、胸圍、皮褶厚度22、兒童期常見的情緒障礙是( ) 、焦慮 、抑郁 、兒童癔癥 、恐懼 、強(qiáng)迫行為23、對(duì)場所恐懼的患兒進(jìn)行心理治療時(shí)，先讓患兒回想哪些場所可能引起緊張和恐懼，并按嚴(yán)重程度劃分等級(jí)，然后按等級(jí)（從輕至重）逐步接近這些場合，使患兒對(duì)這些場合的恐懼逐步減輕。這種心理療法為( ) 、系統(tǒng)脫敏療法 、正強(qiáng)化療法 、負(fù)強(qiáng)化療法 、行為校正療法 、暴露療法24、青春期是 （ ）開始表現(xiàn)的關(guān)鍵期，在青春期及時(shí)接受治療將收到明顯效果。（ ） 、精神性成癮行為 、不良型行為 、口吃 、青春期強(qiáng)迫狀態(tài) 、性心理障礙25、患兒男性，12歲，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，主要因上課注意力不集中、學(xué)習(xí)困難來就診?；純鹤陨嫌變簣@起即開始好動(dòng)，常常坐不住，不能安靜坐下來聽故事或看圖書。6歲上學(xué)后，老師經(jīng)常反映患兒上課坐不住，小動(dòng)作多，注意力不集中，常東張西望。寫作業(yè)也常邊寫邊玩。需有他人催促才能完成，而且經(jīng)常因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)?；純撼３G三落四，話多，愛插話或接話茬，情緒不穩(wěn)定，常因一點(diǎn)小事而發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)成績僅能達(dá)到及格水平。該患兒考慮是（ ） 、正常兒童 、精神發(fā)育遲滯 、注意缺陷多動(dòng)障礙 、抽動(dòng)障礙 、學(xué)習(xí)困難26、確定椅高的依據(jù)是（ ） 、桌高的1/2 、坐高的1/3 、腓骨頭點(diǎn)高 、身高坐高 、坐姿肘高27、中學(xué)每一節(jié)課適宜的學(xué)習(xí)時(shí)間為（ ） 、30分鐘 、35分鐘 、40分鐘 、45分鐘 、50分鐘28、在學(xué)校建筑設(shè)計(jì)中，小學(xué)合適的服務(wù)半徑應(yīng)是（ ） 、400m以內(nèi) 、0.51.0km 、1.01.5km 、1.52.0km 、2.0km以上29、有關(guān)中小學(xué)校選址，不符合規(guī)定的是（ ） 、陽光充足、空氣流通、場地干燥、排水通常、地勢較高的地段 、宜設(shè)置在無污染地段 、校舍內(nèi)不得有架空高壓線穿過 、不宜與工廠市場、娛樂場所、醫(yī)院太平間、火車道等場所毗鄰 、主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于200米；與城市主要干道同側(cè) 路邊距離不應(yīng)小于80m30、當(dāng)教室為南外廊北教室時(shí)，應(yīng)以（ ）向窗為主要采光窗，而黑板設(shè)在（ ）墻面上。（ ）、南，東 、南，西 、北，東 、北，西 、均可2、 填空題（每空1分，共20分）。1、 兒少衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象是從出生后的嬰兒到發(fā)育成熟的青年，重點(diǎn)對(duì)象是_。2、 年齡別身高生長曲線，男女之間有_次交叉。3、 青春期生長發(fā)突增，女孩比男孩約早_年。4、 青春期的晚熟少年，其骨齡通常是_時(shí)間年齡。5、恒齲的好發(fā)牙是第_恒磨牙和_恒磨牙，尤其第_ 恒磨牙多見；恒齲的好發(fā)部位都以_為主。6、3歲前測量小孩用_測量身長。7、大腦皮層功能活動(dòng)特性包括_、_、_、_和_。 8、黑板面應(yīng)設(shè)局部控制式照明燈，其平均垂直照度值不應(yīng)低于_Lx，照度均勻度不應(yīng)低于_。9、教學(xué)用房應(yīng)有良好的朝向，教室、實(shí)驗(yàn)室一般以_為宜；而生物標(biāo)本室、美術(shù)教室則以_為好。10、為了保證良好的自然采光，教室玻地面積比不小于_，室深系數(shù)不小于_。 三、名詞解釋題 1、體能： 2、growth canalization： 3、遺傳度： 4、生長監(jiān)測： 5、過勞：四、簡答題1、