《幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)》練習(xí)題一答案.doc

幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)練習(xí)題一答案一、簡答題1. （1）為培養(yǎng)時(shí)代發(fā)展所需要的人才打下了良好基礎(chǔ)。（2）促進(jìn)幼兒個(gè)性全面和諧地發(fā)展。2. （1）生物科學(xué)。（2）自然科學(xué)。3. （1）教師要做好必要的準(zhǔn)備工作（2）小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)要面向全體幼兒（3）小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)要有游戲氣氛，把科學(xué)教育寓于游戲之中（4）教師要不斷提出啟發(fā)性問題，刺激幼兒動(dòng)腦思考4.（1）教師要為幼兒有意地創(chuàng)設(shè)觀察條件，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)接觸自然和社會(huì)，去自由觀察、探索，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；（2）教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒自發(fā)的觀察，給予及時(shí)的支持和幫助；（3）教師可以依據(jù)幼兒自發(fā)觀察的內(nèi)容，組織有目的的集體觀察活動(dòng)，使幼兒獲得的知識更全面、準(zhǔn)確。5. 幼兒科學(xué)教育豐富幼兒的情感體驗(yàn)，發(fā)展幼兒積極健康的情感；幼兒科學(xué)教育可以豐富幼兒的知識，發(fā)展幼兒的智力；幼兒科學(xué)教育有利于幼兒身體健康。6. 目的性原則可接受性原則科學(xué)性原則系統(tǒng)性原則全面性原則。7. 有強(qiáng)烈的好奇心。幼兒對科學(xué)的認(rèn)識由直覺行動(dòng)性發(fā)展到具體形象性。幼兒在科學(xué)教育中掌握的概念多是具體的實(shí)物概念。幼兒由對個(gè)別事物和現(xiàn)象的理解發(fā)展到對事物和現(xiàn)象關(guān)系的理解。8. 要使幼兒的比較性觀察建立在幼兒對個(gè)別物體的認(rèn)識基礎(chǔ)之上。在幼兒的比較觀察中，教師要注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分析、綜合、抽象和概括。9. 幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)突出兒童好奇心和興趣的培養(yǎng)；幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)探究科學(xué)的過程；幼兒園科學(xué)教育為形成幼兒對待周圍環(huán)境的正確態(tài)度打下基礎(chǔ)。10. 做好幼兒觀察的準(zhǔn)備工作激發(fā)幼兒的觀察興趣善于運(yùn)用語言指導(dǎo)幼兒的觀察在觀察中，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官參與觀察活動(dòng)教給幼兒觀察方法注意發(fā)展幼兒的語言，豐富幼兒的詞匯二、論述題1.對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲； 能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題； 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果； 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣； 愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。2. （1）幼兒實(shí)驗(yàn)的目的不是進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)，而是重復(fù)前人的部分實(shí)驗(yàn)。小實(shí)驗(yàn)的目的是使幼兒直觀地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，更重要的是使幼兒獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的智能。在某種意義上說，幼兒的實(shí)驗(yàn)就是幼兒的一種探索，探索本身比通過探索獲得的知識更為重要。 （2）幼兒實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和操作方法簡單，幼兒能在短時(shí)間內(nèi)觀察到實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3. 幼兒必須具有較豐富的生動(dòng)的直接經(jīng)驗(yàn)教師要及時(shí)掌握反饋信息，深入了解幼兒已有的知識和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備有助于幼兒回憶的教具在談話過程中，教師的提問要有順序性和啟發(fā)性談話結(jié)束時(shí)，要總結(jié)談話內(nèi)容幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)練習(xí)題二答案一、簡答題1. 社會(huì)需要是制定科學(xué)教育目標(biāo)的重要依據(jù)。幼兒發(fā)展需要是制定科學(xué)教育目標(biāo)的重要依據(jù)。2. 啟蒙性。 綜合性。趣味性。3. 人體與健康；植物和動(dòng)物；生態(tài)與環(huán)境教育；自然科學(xué)現(xiàn)象；科學(xué)技術(shù)教育；數(shù)學(xué)。4.智力游戲角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲音樂游戲和體育游戲利用自然材料進(jìn)行的游戲5. 對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲； 能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題； 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果； 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣； 愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。6. 認(rèn)識植物。 認(rèn)識動(dòng)物。 生命的多樣性。 生物的適應(yīng)。 生物的相互依賴。 生命周期。 人類利用生物。7. 內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的組織要有利于幼兒動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考在活動(dòng)中要給幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受的機(jī)會(huì)通過提問使幼兒把學(xué)習(xí)的科學(xué)知識與自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。8.對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣；在操作和探索中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要、有趣；學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的某些簡單問題；建構(gòu)初步的數(shù)概念。9. 重視幼兒的探索過程；重視環(huán)境在幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)中的作用；強(qiáng)調(diào)幼兒通過自身的活動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)科學(xué)；10. 文學(xué)藝術(shù)作品寓科學(xué)知識于藝術(shù)形式之中，有很強(qiáng)的感染力，容易被幼兒接受；通過文學(xué)藝術(shù)作品進(jìn)行科學(xué)教育，可以開闊幼兒的眼界，使幼兒獲得豐富的知識。二、論述題1. （1）做好幼兒觀察的準(zhǔn)備工作（2）激發(fā)幼兒的觀察興趣；（3）善于運(yùn)用語言指導(dǎo)幼兒的觀察；（4）在觀察中，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官參與觀察活動(dòng)；（5）教給幼兒觀察