英語人教版四年級下冊unit4 part A lets learn .doc

教學設計：Unit 4 At the farm東興市第二小學 四年級 禤漢鳳教學內(nèi)容：Part A Lets learn教學目標：1. 會拼讀單詞：carrots, green beans, potatoes, tomatoes.2. 會使用句型：Look at the They are .3. 能完成Lets learn的對話。教學重難點：重點：1. 能正確認識單詞：carrots, green beans, potatoes, tomatoes.2. 掌握Lets learn的句型。難點：四個單詞的單數(shù)和復數(shù)的讀音。教學用具：教學卡片、教學課件、實物、光盤、磁鐵。教學過程：一、 Warming up(導入)1. 播放視頻Old MacDonald Had a farm，學生跟唱。2. 引出課題：At the farm.教師教讀課題，帶領學生來到農(nóng)場，認識農(nóng)場里的蔬菜、水果等。二、 Presentation （新課呈現(xiàn)）1. 教師給出圖片apple，詢問學生：Whats this?引導學生回答Its an apple.再給出表示復數(shù)的圖片，詢問學生：What are they?引導學生回答：They are apples.用對比的方法讓學生知道單數(shù)與復數(shù)的區(qū)別以及讀音。同樣的方法給出圖片banana, bananas.2. 由已經(jīng)學過的知識引出今天所學的單詞：carrots, green beans, potatoes, tomatoes.給出對應單詞的圖片（單數(shù)與復數(shù)），采取one by one(開火車)、show me your hands(疊雙手,疊越高讀越大聲）、show me your gun(瞄準單詞讀)、how many finger how many times(多少根手指，多少遍)、touch it and read it(碰讀)等不同方法操練單詞。3. 把單詞結合句子操練：Look at the_, they are_.4. Act as a teacher（扮演老師）。找學生扮演老師，讓一個學生指著其中一幅圖，說：Look at the_。其他學生說：they are_。形容被指著的那副圖的形狀或者大小。根據(jù)小組表現(xiàn)加分。5. Guess: What are they?學生根據(jù)看到的圖片，快速說出單詞，根據(jù)情況加分。6. 聽錄音跟讀，回歸課本P39。根據(jù)小組表現(xiàn)加分，看哪個小組讀的又正確又大聲。7. Practice.看圖，說出它們的形狀或者大小。根據(jù)小組表現(xiàn)加分。三、 Production(拓展)1. Group work。教師給出幾幅圖：西瓜（watermelon）、梨（pear）、葡萄（grapes）.讓學生選擇其中一幅圖進行描述，用上句型Look at the_, they are/it is _.四、 Practice1. Match words to picture.(看圖連線)2. Lets chant.五、 Summary總結本節(jié)課學習的單詞和句型，讓學生了解單數(shù)與復數(shù)的區(qū)別，會運用句型來形容不同的物品。六、 情感教育Vegetables are good for us! 蔬菜有助于健康，要多吃蔬菜水果。七、 Homework1. Listen and read the words. 2. Lets find the other fruits or vegetables in the farm, and share with your classmates. 八、板書設計Unit 4 At the farmLook at the carrot/