英語人教版四年級下冊Unit5 My clothes A Let’s lear.doc

Pep四下Unit5 My clothes A Lets learn教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.學(xué)習(xí)各種衣物名稱，能夠聽、說、認讀clothes、skirt , dress ,hat, pants；并能夠簡單描述自己喜愛的衣物的性質(zhì)，如：red dress、yellow skirt.2.學(xué)會區(qū)分所用句型I like that/those .3.能夠根據(jù)Lets do中的指示語做出相應(yīng)的動作。學(xué)情分析: 四年級的學(xué)生，由于注意不穩(wěn)定、不持久，難于長時間地注意同一件事物，容易為一些新奇刺激的食物所吸引，在教學(xué)中應(yīng)該遵循“由淺入深、由易到難、循序漸進、逐步擴展、點面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)”的原則進行教學(xué)，同時經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，對于顏色在三年級已經(jīng)學(xué)過，我們從顏色入手，由淺入深，由易到難，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外本課的內(nèi)容都是我們生活中常見的衣物，同學(xué)們可以在真實的情景中憑著自己的感覺發(fā)自內(nèi)心的表達自己對某件衣服的喜愛，進而做到學(xué)以致用。教學(xué)重點：聽說認讀單詞：clothes、skirt , dress ,hat, pants.教學(xué)難點：正確區(qū)分和運用句型I like that/those.的用法。教學(xué)準備：PPT課件、衣服、點讀機教學(xué)過程：Step1 Warmup1、Magic Time：出示魔術(shù)師劉謙拿著魔法棒的圖片，看看魔法棒中的每個顏色能夠變出什么？red apple、yellow banana、orange orange、yellow pear復(fù)習(xí)顏色和名詞的搭配。2、Lets chantApple, apple, I like apples.Pear, pear, I like pears.Orange, orange, I like oranges.Banana, banana, I like bananas.3、 Free talk教師出示圖片和示例，學(xué)生口語展示。Step2 Presentation1、T: I like many colours.They are green, brown, black And I like shopping too. Do you like shopping? Lets go to the clothes shop.2、First, I want to buy a 出示帽子圖片，通過cat, apple引出hat發(fā)音，運用自然拼讀法教讀單詞，接著引出句子I like that red hat. Hat, hat, I like that red hat.教師拿出一頂帽子，動作展示Take off your hat.接著教師拿出另一個帽子，問學(xué)生：Is it a hat? No,it isnt. Its a cap.幫助學(xué)生區(qū)分hat和cap.3、出示連衣裙的圖片，運用同樣的方法教讀單詞dress.接著出示多條連衣裙，讓學(xué)生操練單詞及句型。4、出示動畫，將長裙用剪子剪成了短裙skirt.形象生動地比較出了一長一短，記憶深刻。再出示多條短裙，讓學(xué)生選擇喜歡的顏色來說一說，操練單詞及句型。教師將短裙故意掉在地上并說：Now my skirt is dirty, so I must wash it.引出句型Wash your skirt.5、教學(xué)單詞pants.課件出示pants圖片，由panda引出pants,并引導(dǎo)學(xué)生描述：I like those pants.接著利用肢體做動作：Put away your pants.6、教師圖片展示hat，pants , skirt, dress,并小結(jié)：All of these are clothes.出示圖片操練單詞clothes及句型I like those green clothes.7、Lets chantStep3 Practice1、Listen and number2、火眼金睛（將學(xué)生分為兩大組進行比賽，看那組學(xué)生獲得的星星多，調(diào)動學(xué)生積極性）3、Look and say 看圖片說單詞4、Whats missing?5、Pair workMake up a dialogue with your partner（根據(jù)圖片內(nèi)容進行對話）6、Lets doStep4 Consolidation and extensionGroup work學(xué)生小組合作根據(jù)教師給的內(nèi)容進行自由創(chuàng)編對話，并進行展示。Step5 Homework1、畫自己喜歡的衣服并給他們標上英文名字。2、試著給同伴或家長發(fā)Lets do中的指令讓他們做。3、在練習(xí)本上