教研活動管理制度及具體措施 .doc

教研活動管理制度及具體措施 (adsbygoogle = window.adsbygoogle | ).push();陳七中心小學教研活動制度 學校教研工作管理制度一、教研工作組織管理： 1、按工作需要及學科研究特點，設立學科教研組， 各年級同時設立年級教研組。 2、每個教研組設教研組長一名，教研組組長職責： (1)教研組長應在每學期開學前對本組學期教研工作 作出全面具體地安排，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調發(fā)展。學期初會同本組教師，共同協(xié)商，寫出學期教研組計劃。 （2）教研組長在教研活動中應做好榜樣示范作用，協(xié)調好 本組地各項工作，并能及時提前對工作作出安排布置。 （3）組織本組教師參加各種教科研活動，并嚴格考勤。 （4）安排教師及時做好教研活動地記載和相關資料地收集工作。 （5）組織本組教師開展好各項教研及培訓活動，促進本組教師地發(fā)展提高和整體進步。 （6）對本組教師及教研活動情況進行督查、布置、考核和 評估和總結，并將情況及時上報學校。 二、教研活動，由教研組長組織本組教師按教學計劃進行?；顒忧氨仨毝ê没顒觾?nèi)容和主要負責人，定活動時間和地點，每次活動要有詳細記載（時間、地點、主持人、參加人員、活動內(nèi)容、發(fā)言記錄）。教研組長必須嚴格組織和考勤，期末負責組織全組教師寫好教研論文，交科研處備查。 三、教研活動內(nèi)容必須圍繞學校教育科研課題展開活動，或者教研組在學?？蒲姓n題前提下，列出科研子課題進行研究，對取得成效課題，學業(yè)校給予表彰和獎勵。教研活動應務求實效，應研究討論教學中遇到急需解決現(xiàn)實問題，活動應有利于問題解決和對教師個人提高。 四、教研活動應做到形式多樣，至少應開展集體備課，組內(nèi)教研課，選拔優(yōu)秀教師上優(yōu)質課，學科教材分析活動，組內(nèi)培訓，專題講座，微型課題交流研討活動等。 五、教研活動，要求人人參加，因公不能參加者，必須向學校和主任請假。每次活動后，在教研記錄上簽注意見認可。 六、對安排參加區(qū)級或其它學校教研活動教師必須按時參加，并按要求帶齊各種材料，上交所布置完成各種資料任務，回校后及時傳達其精神。對無故不參加者，將按曠工處理。 七、每學年，每位教師必須至少承擔一次教研活動，并及時上交其活動資料 陳七中心小學教研工作開展具體做法 1、建立理論學習制度，利業(yè)務學習時間，開展集中式校本繼續(xù)教育培訓。印發(fā)學習有關課改理論和新課程理念文章，引導教師學會理性地思考教學問題，學會運用課改理論解決課改實施中出現(xiàn)新問題。 2、立健全學校校本教研網(wǎng)絡，由校長擔任第一責任人，教務處實施與具體管理，依托各個教研組開展教研活動校本教研網(wǎng)絡。 3、研究新課程改革與實施，形成實施新課程有效管理辦法。 研究必修課程教學要求、規(guī)劃和評價標準。研究研究性學習開展、有效實施及評價標準。 研究選修課實施內(nèi)容、合理性和實效性。研究各學科合理有效評價和學分認定制度。 4、研究課堂教學有效性，有效規(guī)范開展課堂教學。研究教案學案化教學，充分體現(xiàn)學生為主體教學意識，形成發(fā)揮學生探究能力提高學生學習能力和水平教學模式。 研究作業(yè)分層制度，讓優(yōu)生吃飽，中等生吃好，差生吃得了。不打消耗戰(zhàn)。研究并形成具有學科特點課堂教學方法。 5、研究開發(fā)校本課程，研究選修課程開設形成陳七中心小學教學特色。 6、研究有效評價機制，充分調動教師積極性。 對教學質量開展有效教學過程評價和終端評價，向教學管理要效益，務實有效抓好教學過程和教學質量。開展職責完成過程評價研究；教學效果評價研究；課堂教學能力評價研究；課堂教學效果評價研究；教學態(tài)度評價研究等形成科學有效評價機制。 7、加強師資隊伍建設研究，保證教學質量持續(xù)提高。開展教師專業(yè)化發(fā)展各項研究活動，形成有效教師專業(yè)化發(fā)展策略和實施辦法。研究青年教師成長與發(fā)展軌跡，積極開展各項培養(yǎng)活動，使年青教師能脫穎而出。 8、學科組開展高中新課程實施研究系列活動各學科組進一步開展組內(nèi)高中新課程理論學習，以多種形式提高教師理論素養(yǎng)?？平M針