語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)《醉翁亭記》.pptx

醉翁亭記歐陽(yáng)修 翁去八百載醉鄉(xiāng)猶在 山行六七里亭影不孤 醉翁亭 醉翁亭記歐陽(yáng)修 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)知?dú)W陽(yáng)修 與民同樂(lè) 的政治思想及其意義 2 品讀課文 掌握全文的脈絡(luò) 學(xué)習(xí)本文精煉優(yōu)美及流暢自然的語(yǔ)言 逐步提高鑒賞能力 3 理解作者的曠達(dá)情懷和美好理想 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感 重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生感受作者對(duì)醉翁亭周?chē)淖匀伙L(fēng)光和人物歡樂(lè)場(chǎng)景的描繪 體會(huì)融情入景 情景交融的寫(xiě)法 難點(diǎn) 體會(huì) 醉 與 樂(lè) 之間的關(guān)系 理解 與民同樂(lè) 的政治理想 研讀第三自然段 第三自然段主要寫(xiě)了個(gè)場(chǎng)面 分層 用文中的話加以概括 至于 負(fù)者 歌于途 行者 休于樹(shù) 前者呼 后者應(yīng) 傴僂提攜 往來(lái) 而不絕者 滁人游也 臨溪 而漁 溪深 而魚(yú)肥 釀泉為酒 泉香 而酒冽 山肴野蔌 雜然 而前陳者 太守宴也 宴酣之樂(lè) 非絲非竹 射者中 弈者勝 觥籌交錯(cuò) 坐起 而喧嘩者 眾賓歡也 蒼顏白發(fā) 頹然乎 其間者 太守醉也 寫(xiě)太守 眾賓 游人之樂(lè) 朗讀 鞏固理解 本段主要寫(xiě)了什么 包含了幾個(gè)場(chǎng)景 滁人的游樂(lè)和太守的宴飲 場(chǎng)景 1 滁人游2 太守宴3 眾賓歡4 太守醉太平祥和的百姓游樂(lè)圖 歌 休 呼 應(yīng) 往來(lái)不絕 等作用 表示他們生活無(wú)憂 心情愉快能享受閑適的生活 全因太守將滁州管理得好 政治清明 襯托 寫(xiě)出了作者應(yīng)看到滁州百姓生活安穩(wěn)而倍感欣慰 于失意中可引以自慰 各場(chǎng)面分別表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情 1 滁人游 2 太守宴 魚(yú)肥酒洌 就地取材以供飲食 極其方便 充滿超脫塵俗之樂(lè) 如果說(shuō)醉翁之意不在酒 那么宴客之樂(lè)就不在食 3 眾賓歡 觥籌交錯(cuò) 眾賓歡 雖無(wú)絲竹之樂(lè) 只是行酒令 投壺下棋而已 然而 觥籌交錯(cuò) 起坐喧嘩 人們無(wú)拘無(wú)束 體現(xiàn)了太守與僚屬平等 融洽的關(guān)系 4 太守醉 頹然期間 蒼顏白發(fā) 刻畫(huà)了太守年長(zhǎng)形象 頹然 寫(xiě)出了太守的醉態(tài) 太守居中 眾賓團(tuán)聚 一片歡愉 醉中之樂(lè) 令人神往 這體現(xiàn)了作者失意中求歡 愿與百姓同樂(lè)的復(fù)雜心情 太守與眾賓客游宴之樂(lè)就是 與民同樂(lè) 太守醉僅指喝醉酒嗎 主要指被美麗的山間景色和百姓安定富足的生活所陶醉 為什么寫(xiě)太守宴之前先寫(xiě)滁人游 這就應(yīng)了我們剛學(xué)過(guò)的 岳陽(yáng)樓記 中的 后天下之樂(lè)而樂(lè) 太守周?chē)娜饲槭挛餆o(wú)一不讓他愉悅動(dòng)情 駝背彎腰的老人 天真活潑的兒童 絡(luò)繹不絕的游人 一切都是那么有生氣 有色彩 在他所治理的滁州這一方水土 可謂政通人和 百姓安居樂(lè)業(yè) 快樂(lè)無(wú)比 太守自然也就樂(lè)得其醉了 他沉醉于這方山水之樂(lè) 也更沉醉與民同樂(lè)之中 研讀第四自然段 作者寫(xiě)了哪些樂(lè)趣 這些樂(lè)中誰(shuí)的樂(lè)的涵義最豐富 已而 夕陽(yáng)在山 人影散亂 太守歸 而賓客從也 樹(shù)林陰翳 鳴聲上下 游人去 而禽鳥(niǎo)樂(lè)也 然而 禽鳥(niǎo)知 山林之樂(lè) 而不知 人之樂(lè) 人知 從太守游而樂(lè) 而不知 太守之樂(lè)其樂(lè)也 醉 能同其樂(lè) 醒 能述以文者 太守也 太守謂誰(shuí) 廬陵歐陽(yáng)修也 寫(xiě)太守醉游歸來(lái) 自得其樂(lè) 朗讀 本段中的樂(lè)有哪三種情境 一 禽鳥(niǎo)之樂(lè) 二 游人之樂(lè) 三 太守之樂(lè) 寫(xiě)這些樂(lè)有何作用 以禽鳥(niǎo)之樂(lè)襯托游人之樂(lè) 又以游人之樂(lè)襯托太守之樂(lè) 層層推進(jìn) 人們游山水 醉酒宴 是禽鳥(niǎo)所不能理解的 同樣 太守看到了自己的政績(jī)之樂(lè) 這 樂(lè)其樂(lè) 自然不是人們所能理解的 鞏固理解 這一段通過(guò)層層推進(jìn) 最后點(diǎn)出了人所不知的太守之樂(lè) 為什么太守之樂(lè)是人所不知的呢 樂(lè)其樂(lè) 又是樂(lè)什么 歐陽(yáng)修被貶滁州 政治失意 于是寄情山水 但并未沉淪 雖遭貶謫 卻把滁州治理得 政通人和 人民安居樂(lè)業(yè) 整篇文章貫穿一個(gè) 樂(lè) 字 游山水之樂(lè) 滁人和平生活之樂(lè) 眾賓游宴之樂(lè) 無(wú)一不統(tǒng)攝于太守之樂(lè) 人們只是從外在情緒知道太守之樂(lè) 而不能透過(guò)外在情緒進(jìn)一步理解太守之樂(lè) 太守看到了自己的政績(jī)之樂(lè) 滁人安居樂(lè)業(yè) 正說(shuō)明了自己的治理有方 這其中的樂(lè) 自然不是 賓客 所能理解的 樂(lè) 字貫穿全文 太守到底在樂(lè)些什么 畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句 說(shuō)說(shuō)自己的理解 山水之樂(lè)宴酣之樂(lè)樂(lè)人之樂(lè) 與民同樂(lè) 本文的 樂(lè) 始終與另外一個(gè)字相聯(lián) 如何理解本文的 醉 醉 陶醉 于山水 于政績(jī) 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 縱情林木 醉意山水 這是作者的真意 被貶滁州 勵(lì)精圖治 與民同樂(lè) 借山水來(lái)派遣內(nèi)心的郁悶之情 探究升華 醉 與 樂(lè) 的關(guān)系又是怎樣的 醉 和 樂(lè) 是相互統(tǒng)一的 醉 是表象 樂(lè) 是實(shí)質(zhì) 寫(xiě) 醉 正是為了寫(xiě) 樂(lè) 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 更在于 樂(lè)民之樂(lè)也 與民同樂(lè) 小結(jié) 醉 表象 樂(lè) 實(shí)質(zhì) 山水之樂(lè) 游宴之樂(lè) 樂(lè)人之樂(lè) 寄情山水與民同樂(lè) 主旨 滁人游 醉翁亭記 至于 負(fù)者 歌于途 行者 休于樹(shù) 前者呼 后者應(yīng) 傴僂提攜 往來(lái) 而不絕者 滁人游也 背一背 太守宴 醉翁亭記 臨溪 而漁 溪深 而魚(yú)肥 釀泉為酒 泉香 而酒冽 山肴野蔌 雜然 而前陳者 太守宴也 看圖背誦課文語(yǔ)句 眾賓歡 醉翁亭