高二化學 合成材料課后習題解答與提示 人教新版

課后答案網(wǎng) 1 頁共 8 頁 化學 合成材料課后習題解答與提示 第一節(jié) 有機高分子化合物簡介 【習題】（課本第 204 頁） 1答：由于有機高分子化合物的相對分子質(zhì)量大及結(jié)構(gòu)的特點，因而它具有與小分子物質(zhì)不同的一些性質(zhì) 溶解性：線型結(jié)構(gòu)的有機高分子（如有機玻璃）能溶于適當?shù)娜軇├?，而體型結(jié)構(gòu)的有機高分子（如橡膠）則不溶，只是有一定程度的脹大 線型高分子具有熱塑性（如聚乙烯），加熱可熔化，冷卻后又變固體體型高分子一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化，具有熱固性，例如酚醛塑料等 高分子材料的強度一般都比較大 高 分子化合物鏈里的原子是以共價鍵結(jié)合的，一般不易導電，是很好的電絕緣材料 此外，高分子材料還具有耐化學腐蝕、耐磨、耐油、不透水等性能但也不耐高溫、易燃燒、易老化、廢棄后不易分解等性質(zhì) 2解：線型高分子結(jié)構(gòu)是長鏈型的，分子里的化學鍵一般是由 C C 鍵或 C O 鍵相連多條高分子鏈聚集在一起，使得分子間作用力結(jié)合緊密，高分子材料的強度大大增加 若高分子鏈上如果還有能起反應的官能團，當它跟別的單體或別的物質(zhì)發(fā)生反應時，高分子鏈之間將形成化學鍵，產(chǎn)生一些交聯(lián)，形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，這就是高分子的體型結(jié)構(gòu) 3答：根據(jù)有機高分子材料的性質(zhì)，線型高分子材料具有熱塑性，在一定溫度范圍內(nèi)，受熱熔化，冷卻后又變固體聚氯乙烯高分子是線型結(jié)構(gòu)的材料，因此可用熱修補體型高分子具有熱固性，一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化電木插座是體型高分子材料制成，故不能進行熱修補 第二節(jié) 合 成 材 料 【習題】（課本第 209 頁） 1棉花、羊毛，粘膠纖維，尼龍、滌綸、腈綸 2答：當今，合成樹脂和塑料工業(yè)的發(fā)展速度非常驚人，塑料工業(yè)的發(fā)展為社會發(fā)展和人類生活質(zhì)量的提高做出了杰出的貢獻 但是，隨著塑料的廣泛應用， 塑料廢棄物所帶來的污染也日趨嚴重 根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的思路，未來塑料應從兩個方面發(fā)展一是新功能性和多功能性，二是對環(huán)境無污染型或在環(huán)境中可降解的塑料 可以堅信，人類既能創(chuàng)造出性能各異的塑料，也一定能解決廢棄塑料所帶來的環(huán)境問題 第三節(jié) 新型有機高分子材料 【習題】（課本第 213 頁） 答：日常生活中接觸到的新型有機高分子材料，大多在高科技領域像大屏幕彩電的液晶顯示屏、手提電腦的液晶顯示屏醫(yī)用上的人工心臟材料，制汽車車身的玻璃鋼等均為新型有機高分子材料 解題方法指導 本章內(nèi)容 是有機化學基礎知識在生活實際當中的具體應用因試題不涉及過多的理論知識，多是基本概念知識，不會構(gòu)成學生的學習難點 【總復習題】（課本第 214 頁） 一、填空題 1（ 1） 4 3 （ 2） C O O 324 34課后答案網(wǎng) 2 頁共 8 頁 22強氧化，硝化 314 5 4 5逆，放 6（ 1） a 2， b 1， c 3， d 2 （ 2）氣，液或固，氣 （ 3）放 7（ 1） )( O H)(H)( N H)( C l 4 （ 2） 8 (2 F e C C F e C eC 22 HF e C C 9黃， 10溶解，其反應是一個可逆反應： g(O H ) 42 gC l 232 當加入足量的飽和 液，即增大了上述反應中的反應物的濃度，則平衡向正反應方向移動，移動的結(jié)果， 2)H 被溶解 11（ 1） 22322 u O H )（ 2） 2 u O 12（ 1） 2 3 2 2g （ 2） 2 2 2 3 a 1 14 22 15（ 1） E （ 2） C （ 3） C （ 4） A、 E （ 5） C、 D、 F、 G *16（ 1）22 催化劑 課后答案網(wǎng) 3 頁共 8 頁 222 催化劑 （ 2）22 催化劑 二、選擇題 1 解題思路 離子化合物中可能含有共價鍵，例如 價化合物中不可能含有離子鍵，否則就不是共價化合物了；離子化合物除含有離子鍵外，還可含有共價鍵，例如 題答案： A、 D 2 解題思路 題給的四種分子中， 子；4題答案： B 3 解題思路 有離子鍵； 含有極性共價鍵； 含有離子鍵；2題答案： B 4 解題思路 題給物質(zhì)中，2含有離子鍵，又有極性共價鍵；22含有極性共價鍵； 有極性共價鍵本題答案： A、 C 5 解題思路 衡量一個可逆反應是否在一定條件下達平衡，可從兩個方面分別來判斷第一，若逆正 ，則可逆反應已達平衡狀態(tài)；第二，若各物質(zhì)（生成物和反應物）濃度不變，也說明可逆反應已達平衡 2紅棕色氣體，氣體顏色不變，則說明各物質(zhì)的濃 度不變，說明已達平衡 42消耗速率與 2生成速率表示的均為正反應速率，沒有表明逆反應速率，不能說明已達平衡 2生成速率與 2消耗速率相等，表明正反應速率與逆反應速率相等，已達平衡至于 2濃度不變，則說明已達化學平衡本題答案： B 6 解題思路 根據(jù)平衡移動原理，對于有氣體參加的反 應來講，在其他條件不變時，增大壓強，平衡向著氣體體積縮小的方向移動對于可逆反應： A（ g） 3B（ g） 2C（ g）來講，最初平衡時測得 n（ A） n（ B）n（ C） 2 2 1，在溫度、容積不變時，再加入同量的 n（ A） n（ B） n（ C） 2 2 l，實質(zhì)使得密閉容器內(nèi)壓強增大一倍，結(jié)果平衡應向正反應方向移動，移動的結(jié)果，使 n（ C）增大本題答案： A、 D 7 解題思路 強酸和弱酸與 應，在同溫同物質(zhì)的量濃度時，強酸的反應速率快；由于弱酸只有部分電離，若醋酸為強酸，則 L 的醋酸 2，現(xiàn) 2，說明醋酸未完全電離，只有部分電離；由強堿和弱酸生成的鹽水解顯堿性，現(xiàn) 明 題答案： B 8 解題思路 向含有 2 2 4 3溶液中，加入過量的 液，均生成沉淀： 22 M g (O H ) 22 F e (O H )由于是在空氣中， 2)H 立即再發(fā)生如下反應： 課后答案網(wǎng) 4 頁共 8 頁 3222 4 F e ( O H ) F e ( O H 34 23 再加入過量鹽酸時： 2222 g ( O H ) 數(shù)目不變 e ( O H ) 233 原 2成 332 3目不變 減少的陽離子是 2 4 本題答案： A、 C 9 解題思路 在 溶液中，有如下平衡： 若將 溶液加熱至沸騰，由于升溫 氣體的溶解度減小，使得溶液中 的濃度減小，平衡向逆反應方向移動， 入 強堿，無論平衡如何移動， 定增大加入 100入的水一定會將溶液沖稀，結(jié)果使得 小加入 L 的 ，是增大了反應物的濃度，平衡向正反應方向移動，結(jié)果 題答案： A、 C 10 解題思路 先計算： m o g /m o l( 2m o o l / 1L) 42 n 0 . 1 m o l4 m o l/ 0 2 5 L( N a O H ) n 從化學方程式看： 234242 反應前 0 0 反應后 0 應后， 42剩，剩余 a O H 24242 余的 42好與后加的 液中和，溶液中只有 42 )( 2由課后答案網(wǎng) 5 頁共 8 頁 于342 )(滴加3 3 3生白色沉淀和放出2 2333 l( O H )H C 若往342 )(液，則有白色沉淀生成： 33 A l(O H )本題答案： B、 D 11 解題思路 中和滴定的操作中，滴定管在裝入所裝液體前，必須用待裝液潤洗，以除滴定管中殘留的少量水酸式滴定管不能盛裝堿液，堿液會腐蝕玻璃，使酸式滴定管的玻璃開關與滴定管體粘住，而堿式滴定管不能盛裝酸液或強氧化性溶液，因堿式滴定管的開關部分有一段橡膠，橡膠怕酸， 也易被強氧化劑氧化計劃盛裝待測液的錐形瓶是不能預先用待測液潤洗的，因為在用待測液潤洗時，必然有少量的待測液殘留在錐形瓶中，這部分殘留的待測液必然要消耗標準液，最終使得測定結(jié)果有誤差在滴定終點時，若不慎滴入過量標準溶液，則可用待測液再滴入一定量至指示劑剛好變色為正本題答案： C 12 解題思路 本題可以這樣來考慮， 可與酸反應放 2H ， 是等物質(zhì)的量，本題只要判斷誰放 2H 最多即可從本題所給的已知 條件看， 可與 應放 2H ，3金屬反應不放 2H ， g 反應，只與 H ， 18L 的 42濃 42濃 42 應無 2H 生成本題答案： A 13 解題思路 無色溶液中顯然沒有 2因 2藍色的；加入3即有紅褐色沉淀生成，紅褐色沉淀是3)H，說明該無色溶液中大量存在的離子是 既然有大量的 則不可能有大量的4至于 3則無法肯定是否有本題答案： C 14 解題思路 某溶液滴入 液，顯紅色，說明有 3過量鐵與稀鹽酸、過量鐵粉與 2液、過量鐵粉與3要 量，就不可能生成 3只有過量 2與 2才可能生成 3本題答案： B 15 解題思路 將氨水逐滴滴入3有白色沉淀，后沉淀隨氨水加入而溶解： 34233 g O g N O g ( N HA g 2323 將 液逐漸滴入 3液中，直至過量，先有白色沉淀，后沉淀消失： 課后答案網(wǎng) 6 頁共 8 頁 3 N a C lA l( O H )3 N a O HA lC l 33 HA l( 223 在3反應，無沉淀 在 液中，逐滴滴入4至過量，生成白色沉淀不溶解： 2424 M g ( a g S O 本題答案： D 16 解題思路 A 選項方程式兩邊的電荷未配平， A 錯誤； B 選項離子方程式兩邊的電荷數(shù)未配平， B 錯誤；C、 D 正確本題答案： C、 D 17 解題思路 簡單點說，溶液中凡彼此 之間能發(fā)生反應的離子就不能大量共存 A 選項中的 3C 選項中的 4 3強堿性溶液中不能大量共存； D 選項中的 3強堿性溶液中不能大量共存本題答案： B 18 解題思路 造成水污染的主要原因是：工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣、廢液和廢渣的任意排放，城市生活污水的大量排放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥化肥使用不當本題答案： B 19 解題思路 A 選項：除去3足量的 即可：23 3 F eC eC l 正確 B 選項： )(2 ，當通過灼熱 ， 2O 和 2H 會反應甚至會爆炸： 不正確 C 選項中 )液，只有 a 5656 生成的 6 與 66為上下兩層， 66上層，靜置后分液即可正確 D 選項中 ) O ( C 以不能用分液方法分開，不正確本題答案： A、 C 20 解題思路 A 選項正確；其結(jié)構(gòu)式 為 B 選項錯誤，其結(jié)構(gòu)式為其名稱為： 2， 4甲基庚烷 C 選項錯誤，其結(jié)構(gòu)式為： 其名稱為： 2， 4 課后答案網(wǎng) 7 頁共 8 頁 D 選項錯誤，其結(jié)構(gòu)式為： 其名稱為： 2 本題各項的錯誤均是主鏈選錯了本題答案： A 21 解題思路 在題給的分子式中，若無同分異構(gòu)體，則只表示一種物質(zhì) 243 5 種同分異構(gòu)體（鏈狀） 83表示一種物質(zhì)323 示兩種物質(zhì)： 3 、 3 O 3242 表示兩種物質(zhì)： 、 3本題答案： B 22 解題思路 該種題目的思路，只有熟悉有機物同分異構(gòu)體的寫法，才能較快地做好此類題一氯代 物的種類，83042546題答案： C 23 解題思路 取代反應的定義是：有機物分子中的某些原子或原子團被其他的原子或原子團所代替的反應按此定義， i 不是取代反應 3取代反應 O O 濃既是酯化反應，又是 取代反應 H C 24 光 取代反應 本題答案： A 24 解題思路 以苯作原料，制題給的物質(zhì)，由苯溴苯是發(fā)生取代反應；由苯硝基苯是發(fā)生取代反應；課后答案網(wǎng) 8 頁共 8 頁 由苯苯磺酸也是發(fā)生取代反應；由苯環(huán)己烷是發(fā)生加成反應： 本題答案： D 25 解題思路 有機物完全燃燒時，從耗氧的量來推算每個 C 要耗 2 個 O 生成 1 個2 4 個 H 要耗2 個 O 原子生成 2 個 以從有機物分子中去掉 1 個 C 原子，增加 4 個 燒時耗氧量是不變的至于生成的水的物質(zhì)的量相等，則只要分子中所含 烷（4甲酸甲酯（242 1 個 H 原子；乙烷（62乙醇（ 顯然在同物質(zhì)的量情況下，乙烷耗氧更多；苯（66苯甲酸（ 觀察知同物質(zhì)的量時耗氧量相同，生成的水也相同；乙炔（22苯（66同物質(zhì)的量情況下，乙炔的耗氧量和生成水的量均為苯的31本題答案： A、 C 26 解題思路 實驗制硝基苯，需 60的水浴加熱；銀鏡反應要水浴加熱；乙醇制乙醛，催化劑要加熱；實驗室制乙烯要加熱至 170 本題答案： A、 B 27 解題思路 有這樣一個規(guī)律：若飽和一元醇與飽和一元羧酸的相對分子質(zhì)量相等，則在分子中醇比羧酸多一個 C 原子例如： 題的 B 選項中乙酸丙酯水解后生成乙酸和丙醇就符合以上條件 另外，蔗糖水解生成葡萄糖和果糖，這兩種單糖互為同分異構(gòu)體，故相對分子質(zhì)量也相同本題答案： B、 D 28 解題思路 長期存放的油脂，由于受到 空氣中 2O 和微生物的作用，被氧化變質(zhì)，有一股難聞的哈喇味本題答案： A 29 解題思路 淀粉和纖維素是多糖，水解后最終生成多個分子葡萄糖高分子材料都是混合物，淀粉和纖維素是混合物人造絲是纖維素，蠶絲是蛋白質(zhì)糖類是由 C、 H、 O 三種元素組成的一類有機化合物，很多糖類的分子組成符合O( 隨著化學科學的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)O(的通式