學習最美教師徐美容心得體會與學習盲人女教師劉芳心得體會合集

學習最美教師 徐美容 心得 體會與 學習盲人女教師劉芳心得體會合集 學習盲人女教師劉芳心得體會 今天我們的教師隊伍里綻開了一朵美麗的鮮花。她雖然眼里是一片黑暗，但內心卻光明無限。她就是貴陽市白云三中的女教師劉芳，她用無私的愛、用她一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)的人。她，劉芳老師，就是永遠綻開著的園丁之花。 近幾日來，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報關于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_綜合頻道新聞聯(lián)播里那短短 3 分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關于劉芳老師的相關新聞報道，對劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫 不掩飾地說，我是流著淚讀完了每一篇報道，內心所受之震撼，無以言表。 有人說，劉芳老師是 “中國大山里的海倫 ，而我想說，劉芳老師是當代教師的一座豐碑，是我們心中永遠綻開著的鮮花。 在這個物欲橫流，一切都向 “錢 ”看的時代，教師隊伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀 “第二 ”、乃至 “第三產(chǎn)業(yè) ”;工作得過且過，做一天和尚撞一天鐘，對待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn) ;上班時間聊 微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購 更有甚者，利用職務之便，收取學生、家長的 “好處 ”，示意學生課后找自己 “補課 ”等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點小小不適，就申請病退 ;或者直接通關系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點退休 諸如此類，在教師這個龐大的隊伍中，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的 心理 是陰暗的。 劉芳老師的事跡，無疑為我們點亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過常人無數(shù)倍 的努力，堅守在自己熱愛的三尺講臺上，為孩子們帶來知識。同時，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話： “生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度。 ” 含著淚讀完劉芳老師一個個感人的事例之后，用她同事說的一句話來作為今天的學習小結，“她都認真地活，我們有什么理由隨便過 ?”是的，我們有什么理由隨便過 ?有什么理由混光陰呢 ?也許，有老師還在為教師這一點微薄的收入抱怨著，但國家越來越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展 ;更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻，淡泊名利，就不應該沖著 “錢 ”而 來。教師的職責是教書育人。在劉芳老師這多鮮花的指引下，我想我們唯一能做的就是堅定自己的教育理想，愛崗敬業(yè)，踏實做好一名教師。 學習最美教師 徐美容 心得 體會 酒駕摩托飛馳而來， 在這危急時刻， 她 奮力 推開了 學生， 自己卻 倒在 了 車輪下 ， 自己身受重傷， 她就是湖北英山縣溫泉鎮(zhèn)長沖初中的一名語文教師徐美容 。 現(xiàn)任該校八年級一班班主任。 徐美容今年 50 歲，從教已有 27 年。過馬路時，一輛酒駕摩托車飛馳沖撞而來，她推開學生，自己身受重傷，倒在車輪下。在醫(yī)院接受治療的徐美容老師，盡管身體非常虛弱，卻仍在惦記自己的學生。 學生們 也 十分牽掛 他們的好老師 ，紛紛給她打電話、發(fā)信息。 “祝福老師早日安康！ ” 師者，傳道授業(yè)解惑也。在某些人慨嘆師德師風日漸式微的語境下，湖北英山的徐美容老師用自己身體和雙手演繹出了一種驚心動魄的大愛。我們應該做一名怎樣的好老師 ?又該如何為學生和這個社會樹立一道價值標桿 ?車輪下的女教師徐美容交出了一份精彩答卷。 挺身救學生，這是一種母鷹護雛的人性本能。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊老愛幼這是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為從教已有 27 年的老教師徐美容，面對飛馳而來的摩托車，面對來不及反應的兩名學生，徐老師沒有絲毫的 退縮和膽怯，一把將學生推開。危難時刻，首先想到的是學生，而不是個人安危，這才是一名好老師的人性之道。這種護犢之情并不是靈光閃現(xiàn)，而是發(fā)自心底的真情流露。 “ 學生撞了沒有 ?” 昏迷之后短暫清醒后的第一句話還是牽掛著學生的安危。 不要以為徐美容老師挺身救學生只是一種偶然，其實在其從教近三十年的職業(yè)生涯中，早已種下了立德樹人的價值種子。勤儉節(jié)約，讓學生養(yǎng)成一種良好的行為習慣，徐老師用帶頭做起了學生的榜樣。她看到孩子們平時愛扔飲料瓶，就倡議大家把飲料瓶收集起來賣掉，既保護環(huán)境，又能增加班費，公物損壞了，也有錢修。平心而 論，現(xiàn)在的孩子最缺乏的就是這種勤儉節(jié)約精神，在蜜罐里長大的獨生子女，誰在乎那些廢舊瓶子 ?徐老師帶頭做起了廢品回收者，讓學生知道家長掙錢之不易，讓學生懂得珍惜和節(jié)約，同時又能增強孩子們的環(huán)保意識，這種言傳身教勝過空洞說教。 把學生當成親人，把學校當成自己的家，徐老師用實際行動踐行著一個教師的職業(yè)操守。徐老師本有自己的房子，但為方便帶學生，十多年來，每周一至周五，徐老師與丈夫都租住在校內學生宿舍旁的平房，學生病了，她就叫丈夫去買藥 ;學生衣服穿少了，她總是給學生帶衣服。對待學生，她很心疼。她象母鷹護雛一樣保護著學 生。在這樣日復一日，年復一年的呵護與堅守中，徐老師早已把學生當成了自己的親人。正因為如此，我們才讀懂了她挺身救學生倒在車輪下的勇敢與堅定。 核心價值觀不是空洞的口號，也不是教案上是一種說辭，而是一種根植于生活的現(xiàn)實寫照。落小、落細、落實，從我們每一個人自身做起，從點點滴滴的小事做起，從自己的平凡崗位