數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)三.doc

圖形的運(yùn)動(dòng)課堂實(shí)錄執(zhí)教：中石油希望小學(xué) 侯志強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元“圖形運(yùn)動(dòng)（三）”P(pán)87例4解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1.重視學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)觀察、想象、分析和推理等過(guò)程，讓學(xué)生獨(dú)立探究，通過(guò)自己的努力，主動(dòng)獲取知識(shí)。2.多角度地認(rèn)識(shí)圖形旋轉(zhuǎn)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在活動(dòng)中欣賞圖形變換。教學(xué)重點(diǎn)：感受并體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)在拼組圖形中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：能利用平移、對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)等方法拼組魚(yú)圖。教具準(zhǔn)備：自制白板課件、方格紙、七巧板，自主學(xué)習(xí)記錄表。教法學(xué)法: 教法：采用啟發(fā)式教學(xué)法，指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)法。學(xué)法：積極思考、動(dòng)手操作、自主探究法。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲么？生：喜歡。師：我們今天去看看俄羅斯小朋友玩得游戲。出示微課視頻俄羅斯方塊游戲。師：你們欣賞完游戲，發(fā)現(xiàn)游戲里蘊(yùn)含了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？生1：我發(fā)現(xiàn)圖形在移動(dòng)師：怎樣移動(dòng)？生2：它們有的在左右移動(dòng)，有的上下移動(dòng)生3：它們有的還在旋轉(zhuǎn).師總結(jié)：我們把左右上下移動(dòng)的叫平移。另外一種運(yùn)動(dòng)叫旋轉(zhuǎn)。它們統(tǒng)稱(chēng)圖形的運(yùn)動(dòng)。板書(shū)課題：圖形的運(yùn)動(dòng)。二、自主探究，合作學(xué)習(xí)師：接下來(lái)我們看看我國(guó)的益智游戲。課件出示七巧板。師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你對(duì)七巧板的了解？生1：有七塊板子。生2：能拼成各種圖形。師：那我們?nèi)タ次覀兘裉煲词裁磮D形？課件出示例4圖師：左圖是什么？生1：正方形。生2：由七巧板拼成的正方形。師：右圖是什么？生：小魚(yú)的輪廓圖。師：請(qǐng)問(wèn)我們今天要解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題是什么?生1：拼魚(yú)圖。生2：用左圖的七巧板去拼魚(yú)圖，師：我們僅僅是拼好嗎？生：還應(yīng)該把過(guò)程記錄下來(lái)。師：我們知道了學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)在我們就四人一小組去完成任務(wù)。課件出示小組合作學(xué)習(xí)目標(biāo)：先按要求把七巧板拼成左圖所示正方形。2、觀察每塊板從左圖到右圖運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，在組內(nèi)操作并交流平移和旋轉(zhuǎn)的方法？3、請(qǐng)每組完成合作學(xué)習(xí)記錄表。全班四人一小組進(jìn)行合作，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。師：現(xiàn)在進(jìn)行小組回報(bào)。小組1進(jìn)行展示：1725346小組2進(jìn)行展示：1276543課件出示其他拼圖結(jié)果：34127652341756師：無(wú)論拼出來(lái)什么結(jié)果，都運(yùn)用到了哪些知識(shí)？生1：平移。生2旋轉(zhuǎn)。三、練習(xí)應(yīng)用，內(nèi)化知識(shí)師：接下來(lái)我們看看平移和旋轉(zhuǎn)還能幫我們解決生活中的哪些問(wèn)題？課件出示需要拼接的照片。師：哪位同學(xué)可以邊拼邊說(shuō)？學(xué)生實(shí)際操作展示。師：接下來(lái)我們繼續(xù)挑戰(zhàn)。課件出示練習(xí)二十二第一題。師：請(qǐng)同學(xué)們找出它們的特征并拼成正方形。學(xué)生白板上操作并展示。師：剛才我們欣賞了俄羅斯方塊，你們現(xiàn)在想自己動(dòng)手玩一下嗎？學(xué)生白板上操作并展示。師：其實(shí)我國(guó)的七巧板很非常好玩，請(qǐng)同學(xué)欣賞老師的七巧板拼圖，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并出示七巧板拼圖群號(hào)碼：2306430891四、課堂總結(jié)，暢談收獲師：請(qǐng)問(wèn)你們今天有什么收獲？生1：學(xué)會(huì)了七巧板拼魚(yú)圖。生2：學(xué)會(huì)了用旋轉(zhuǎn)和平移拼魚(yú)圖。師結(jié)：數(shù)學(xué)和生活密切相連，希望同學(xué)們能把自己學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，做到學(xué)以致用附：板 書(shū)：圖形的運(yùn)動(dòng)平移 旋轉(zhuǎn)附1，小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄單.合 作 學(xué) 習(xí) 記 錄 單活動(dòng)類(lèi)型合作探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容用七巧板拼魚(yú)圖活動(dòng)目的通過(guò)動(dòng)手操作，運(yùn)用圖形運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，把七巧板拼成魚(yú)圖?；顒?dòng)過(guò)程1、把板1通過(guò) 到魚(yú)圖。2、把板2通過(guò) 到魚(yú)圖