數(shù)學(xué)人教版五年級下冊長方體的體積.docx

長方體的體積執(zhí)教：李興樂教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境和實(shí)踐活動，探索并掌握長方體、正方體體積的計(jì)算方法，能正確計(jì)算長方體、正方體的體積，解決一些比較簡單的實(shí)際問題。2.在觀察、操作、探索的過程中，提高學(xué)生的動手操作能力，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷探索長方體體積計(jì)算方法的推導(dǎo)過程，能正確計(jì)算長方體的體積。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出長方體體積和長、寬、高之間的關(guān)系。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：冬瓜茶10盒，棱長1cm的小正方體若干個。教學(xué)過程：一、 想一想，猜一猜出示一個（長3分米，寬2分米）的長方形，請學(xué)生說出它的面積。師：長方形的面積與什么有關(guān)？長方形的面積怎樣計(jì)算？猜一猜，長方形的體積可能與什么有關(guān)？二、 擺一擺，猜一猜1指名擺長方形，要求：（1）用一些小正方體（棱長是1厘米）擺出一個長方體。（2）再用同樣的小正方體擺出形狀不同的3個長方體。（3）老師請學(xué)生說出每個長方體的長、寬、高，記錄每次擺的長方體的長、寬、高，并完成下表。長cm寬cm高cm小正方體數(shù)量 個體積 cm3第一個長方體第二個長方體第三個長方體第四個長方體(4)認(rèn)真觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？小正方體的個數(shù)與長方體的長、寬、高有什么關(guān)系？2全班匯報(bào)交流。小結(jié)：長方體的長寬高分別是沿著長、寬、高所擺的小正方體的個數(shù)。長方體所含的小正方體的個數(shù)和長方體的體積數(shù)相等，所以：長方體的體積=長寬高用字母表示：=abh省略乘號 ： =abh1 學(xué)生齊讀公示，如果學(xué)生不會讀字母，老師可教讀。二、 試一試、算一算1 老師把冬瓜茶分發(fā)給學(xué)生，讓他們測量出有關(guān)的數(shù)據(jù)，并計(jì)算出長方體包裝盒的體積。2 請算得快的學(xué)生到黑板上板書。3 師生齊評講。4 老師請有不同做法的學(xué)生上黑板寫出自己的答案。三、 變一變，推導(dǎo)出正方體的體積計(jì)算公式1 老師用8個小正方體擺成一個正方體，請學(xué)生說出長寬高是多少？2 師：長寬高都相等的長方體其實(shí)就是正方體，這個正方體的棱長是多少？體積是多少？歸納出：正方體的體積=棱長棱長棱長用字母表示為：=aaa =a33 學(xué)生齊讀公式。四、 鞏固應(yīng)用，拓展延伸1.學(xué)生自己做“試一試”第1題（求下列長方體、正方體的體積，單位：分米）。先讓學(xué)生說每個長方體的長、寬、高，正方體的棱長，再計(jì)算。1 全班匯報(bào)交流。五、 全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？長方體的