已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第2課時 16 1 2分式的基本性質(zhì) 教學目標 1 理解分式的基本性質(zhì) 2 會用分式的基本性質(zhì)將分式變形 3 掌握分式的符號法則 重點 分式的基本性質(zhì) 分式的分子 分母和分式本身符號變號的法則 難點 靈活應(yīng)用分式的基本性質(zhì)將分式變形 類比的方法得出分式的基本性質(zhì) 使學生在理解的基礎(chǔ)上靈活地將分式變形 突破難點的方法 教學重點 難點 第2課時16 1 2分式的基本性質(zhì) 一 問題情景 復(fù)習 問題 二 導(dǎo)出性質(zhì) 類比 歸納 三 例題設(shè)計 原1 補6 四 配套練習 補充 五 歸納小結(jié) 2知識點 1個思想 六 課后作業(yè) 課本P8 4 5 補充 教學過程六環(huán)節(jié) 一 問題情景 問題1小學學過分數(shù)計算 請你快速計算下列各式 并說出計算根據(jù) 分數(shù)的分子與分母同時乘以 或除以 一個不等于零的數(shù) 分數(shù)的值不變 復(fù)習分數(shù)的基本性質(zhì) 1 下列從左到右的變形成立嗎 為什么 類比分數(shù)的基本性質(zhì) 得出分式的基本性質(zhì) 二 類比歸納 2 你能歸納出以上所體現(xiàn)的變形嗎 3 會用字母表達式表示嗎 分式的基本性質(zhì) 分式的分子與分母同乘 或除以 一個不等于 的整式 分式的值不變 用式子表示為 其中 是整式 例1 補充 下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的 三 例題設(shè)計 1 分子分母都 分子分母都 分子分母都 觀察分子分母如何變化 例2 課本P5 填空 例3 補充 判斷下列變形是否正確 c 0 1 2 3 4 1 補充 下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的 分子分母都 2 分子分母都 分子分母都 四 課堂練習 2 補充 填空 例4 補充 不改變分式的值 使下列分式的分子與分母都不含 號 歸納符號法則 五 符號規(guī)律 分式的分子 分母和分式本身的符號 改變其中任何兩個 分式的值不變 例5 補充 不改變分式的值 使下列分式的分子與分母的最高次項的系數(shù)都化為正數(shù) 符號法則的應(yīng)用 六 例題設(shè)計 2 例6 補充 不改變分式的值把分子 分母的系數(shù)都化為整數(shù) 符號法則深一層次的應(yīng)用 可以不講 例7 補充 不改變分式的值 使下列分式的分子與分母的最高次項的系數(shù)是正數(shù) 符號法則深一層次的應(yīng)用 可以不講 1 分式的基本性質(zhì) 一個分式的分子與分母同乘 或除以 一個的整式 分式的值 用字母表示為 C 0 2 分式的符號法則 七 歸納小結(jié) 3 數(shù)學思想 類比思想 2 補
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢感知技術(shù)安全態(tài)勢感知與安全防護技術(shù)創(chuàng)新報告2025
- 2025年六盤水市重點中學八年級英語第二學期期中復(fù)習檢測模擬試題含答案
- 制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型數(shù)據(jù)治理策略與能源管理的優(yōu)化報告
- 2025年元宇宙社交平臺隱私保護與用戶體驗研究報告
- 社交媒體輿情監(jiān)測與2025年危機公關(guān)技術(shù)應(yīng)用研究指南與實踐案例分析指南報告001
- 2025年單身經(jīng)濟下小型家電市場消費者購買偏好研究報告
- 2025年醫(yī)藥行業(yè)市場準入政策與監(jiān)管趨勢報告
- 2025年醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)外包（CRO）與臨床試驗結(jié)果轉(zhuǎn)化報告
- 2025年短視頻平臺內(nèi)容監(jiān)管與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升策略報告
- 2025年醫(yī)藥流通行業(yè)供應(yīng)鏈優(yōu)化與成本控制中的供應(yīng)鏈協(xié)同效應(yīng)提升策略報告
- 校長在2025暑假前期末教師大會上的講話：靜水深流腳踏實地
- 2025春季學期國開電大本科《理工英語3》一平臺在線形考綜合測試(形考任務(wù))試題及答案
- 新22J01 工程做法圖集
- 2024秋期國家開放大學本科《經(jīng)濟學(本)》一平臺在線形考(形考任務(wù)1至6)試題及答案
- 2022-2023學年安徽省阜陽市高一下學期期末教學質(zhì)量統(tǒng)測數(shù)學試卷（解析版）
- 一二年級看圖說話寫話：過河 教學課件
- 售后服務(wù)管理制度與工作流程
- 消防改造工程技術(shù)標書模板
- 磷化膜質(zhì)量評定項目與方法
- 貸款申請表（標準模版）
- 合理應(yīng)用喹諾酮類抗菌藥物專家共識精品課件
評論
0/150
提交評論