跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計.doc

跨越百年的美麗第二課時教學(xué)設(shè)計雙橋小學(xué) 張金霞教材分析.贊美居里夫人的散文,文章以“美麗”為主線,表明了居里夫人的“美麗”不僅表現(xiàn)于外在美，更重要的表現(xiàn)于她的內(nèi)在美、人格美，表現(xiàn)于她對科學(xué)執(zhí)著的探究精神、對科學(xué)的巨大貢獻、為科學(xué)獻身的崇高精神和淡泊名利的人格魅力。居里夫人為人類作出了偉大的貢獻,實現(xiàn)了自己的人生價值。她的“美麗”牢牢銘記在人們心中，跨越百年，穿越歷史，是永恒的美麗。教學(xué)目標：知識與技能：1正確認讀10個要求會認的生字，掌握10個要求會寫的生字。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，體會居里夫人對科學(xué)執(zhí)著的探究精神、為科學(xué)獻身的崇高精神和淡泊名利的高尚品質(zhì)。過程與方法：1引導(dǎo)學(xué)生進行查閱資料，了解居里夫人的生平、貢獻及他人對居里夫人的評價。2結(jié)合有關(guān)資料，說說你對居里夫人的了解。3通過聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。情感、態(tài)度與價值觀：了解居里夫人，感受她為科學(xué)獻身的精神和偉大的人格力量。重難點分析：體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵?？梢宰寣W(xué)生先在文中勾畫出描寫居里夫人美麗的句子，說出自己的理解，然后對重點語句進行品析，領(lǐng)會居里夫人的精神魅力，深化對“美麗”的理解。根據(jù)本課教學(xué)目標和小學(xué)語文新課標中高年級的閱讀要求，主要采用“勾畫批注理解感悟感情朗讀”的自主、合作、探究的方法進行教學(xué)，體現(xiàn)閱讀教學(xué)“以讀為本，讀中感悟”，能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。教學(xué)時要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的感受、感想和感悟，把理解語言與受到感染、激勵融為一體，引發(fā)學(xué)生對人生意義的思考。課前準備： 課件、搜集有關(guān)居里夫人的資料 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入千百年來，漂亮就是一個女人的最大資本，在地球那一邊的法國，一個漂亮的波蘭女竟是那樣的執(zhí)著，那樣地耐得苦寒，她胸中有大志，有大求，更有無私奉獻的精神，因為她知道只有發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造之花才是永不凋謝的美麗。今天讓我們再次走進她，體會她的百年美麗。二、板書課題。讀時突出“美麗”、“百年”?？匆娺@個課題，你有哪些疑問？三、情感體驗，交流分享溫馨提示：先自主默讀課文，思考居里夫人的美表現(xiàn)在哪些方面？她的美麗為什么能跨越百年？從文中找出相關(guān)語句，可在旁邊寫一寫批注。1、默讀課文， 2、全班交流。預(yù)設(shè)：（1）外表美。重點品讀下面語句。課件：瑪麗居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。師：作者抓住瑪麗衣著、臉部、大眼睛、神情寥寥幾筆把居里夫人美麗端莊的形象刻畫出來。讓居里夫人美麗端莊形象也定格在我們腦海中。指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀讀出居里夫人的外表美。師過渡： 人們常說：美是禁不住時間考驗的，朱顏辭鏡花辭樹，最是人間留不住，容顏易老，歲月難留，外表美只是暫時的，可是居里夫人的美卻可以定格在歷史上，定格在人們心中，又是為什么呢？在她的身上還有什么美在感染著你？ （2）內(nèi)在美概括：居里夫人的美麗表現(xiàn)在她的堅定、頑強，、執(zhí)著的追求。師：課文哪個部分讓你的這種感受最深？ 3段：重點句子：為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。A：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“可能”（也許能從這成噸的工業(yè)廢渣中提煉出鐳，也許還提煉不出。）一鍋一鍋說明了什么？生活在女性歧視的社會中外界人怎么說他，會怎么看她？想象一下。（疑惑不解、不敢想象、嘲諷，冷言冷語）如果一鍋冶煉20公斤，而且就這樣經(jīng)過幾萬次的提煉，才煉出鐳，你想說什么？（辛苦、執(zhí)著）化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。 師：還有哪句話或那個詞也讓你感覺到了環(huán)境的艱苦（煙熏火燎，黑黑的煙熏著，濃濃的火烤著，讓人有快窒息的感覺)，你有沒有煙熏火燎的經(jīng)歷，想象居里夫人的樣子就是這樣的一個破棚子都還是皮埃爾。居里多次請求才得到的，室內(nèi)潮濕、室溫只有6度。師：從這句話中你能感受到什么？（提煉過程的艱辛、枯燥、對科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求） 你看到怎樣的一個居里夫婦？讓我們把居里夫婦提煉鐳艱辛記在心中。師導(dǎo)讀：就這樣，瑪麗不停地工作著，大學(xué)紛飛時，瑪麗終日在生接：煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。 烈日炎炎，瑪麗也終日在生接：煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。狂風(fēng)大作時，瑪麗還是終日在生接：煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。暴雨突襲時，瑪麗還是終日在生接：煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。師：如此艱苦的條件，如此艱難的實驗，可是他們僅僅想要得到的是希望有美麗顏色的鐳。他們得到了嗎？經(jīng)過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳； 師引導(dǎo)：從這幾個數(shù)字中你體會到了什么？ 重點抓住“三年又九個月”、“成噸的廢渣”和“0.1克鐳”進行比較，體會居里夫人提煉過程的艱難。“終于”：時間長，失敗多次來之不易。讀出它的漫長、艱辛、成功的喜悅創(chuàng)設(shè)情境讀：課件 經(jīng)過無數(shù)次失敗，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳；經(jīng)過漫長與艱辛的過程，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳；經(jīng)過日日的奮斗，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。師：這實在是太不容易了，此時你們想到的話語有哪些？（不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；有志者,事竟成；付出終有回報；世上無難事，只怕有心人。） 師：居里夫人的成功靠的是什么?(執(zhí)著的追求和必勝的信念) 過渡：從第3自然段的學(xué)習(xí)中我們了解到了居里夫人為了發(fā)現(xiàn)和提煉鐳所付出的艱辛。我們深深地為居里夫人那種對科學(xué)事業(yè)堅定的信念和執(zhí)著的追求精神所感動，這種信念和精神無疑是美麗的。正如作者所說，這點美麗的淡藍色的熒光，是用一個美麗女子的生命和信念換來的。請同學(xué)們讀讀第四自然段，她的生命之美體現(xiàn)在哪里？ 4段：1：“在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力?！睅煟菏鞘裁辞治g她的肌體，是什么使她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力？（鐳射線）鐳是一把雙刃劍，即為人類作貢獻，還侵蝕她的肌體，居里夫人由于長期提煉鐳，晚年百病纏身，最后得了白血病，奪去居里夫人真正的罪人是鐳，她明知如此，她還是“什么也不管，默默的工作著”。她不管什么，不管什么，也不管什么，只管鐳射線。（獻身科學(xué)）師： “她美麗健康的容顏在悄悄地隱退”，你們還覺得居里夫人還美嗎？（雖然居里夫人美麗健康的容顏在悄悄地隱退，但是居里夫人用自己的美麗和健康換來了科學(xué)實驗的巨大成功，換來了對人類的巨大貢獻。這是平常人難以做到的，正是這種犧牲精神使得居里夫人取得了別人無法得到的成功。這種美麗比外表的美麗更持久，更能經(jīng)受時間的考驗。）師：說得好！她把外在的美麗變成了什么呢？（找文中的句子）一起來讀讀課文中的句子。（生齊讀。）課件：2、她從一個漂亮的小姑娘，一位端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定理，她變成科學(xué)史上一塊永恒的里程碑（排比句，層次一次比一次高，朗讀時一次比一次強烈）引導(dǎo)學(xué)生填空：她從一個漂亮的小姑娘逐漸成長為一位端莊堅毅的的女學(xué)者，因為她開創(chuàng)了前所未有的放射學(xué)這門新的學(xué)科，所以說她變成了 ;，因為她提煉鐳做出了巨大貢獻，人們后來以他的名字做放射性強度單位，所以說她變成了 ;因為她不斷地在科學(xué)道路上探索，不斷地去發(fā)現(xiàn)，運用科學(xué)，所以人們說她變成了 ；因為她終身獻身科學(xué)，所以人們說她變成了 。師：這種變不是一般的變成，而是一種人生價值的提升，生命境界的飛躍，四個變成概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績。師：當(dāng)成功和名譽一齊向她涌來時，我們看到的是她一顆圣潔，平淡的心靈。她獲得了哪些榮譽，如果是你你會怎么做？居里夫人怎么做的？引讀：5段：她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。（引導(dǎo)體會居里夫人一心想著人類的科學(xué)事業(yè)，視名利如糞土，這時人生最高境界，也是居里夫人美 的地方。）居里夫人成功后又是怎么做的？她“一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開他心愛的實驗室?！彼蝗缂韧鍪裁?？難怪愛因斯坦這樣評價她-生討論：現(xiàn)在，請你們說說她人生的意義是什么？師：不在于年輕貌美，不在于金錢名利，而在于為人類，為科學(xué)做貢獻。所以作者說“居里在完成這項偉大發(fā)現(xiàn)的同時，也在逐步完成對人生意義的探索?！弊屛覀円矊W(xué)著愛因斯坦贊美她，讀愛因斯坦的評價：四、回歸整體，升華美麗：課題中的“美麗”主要表現(xiàn)在她對科學(xué)執(zhí)著的追求，為科學(xué)獻身的精神以及對名利的淡泊這三個方面，所以，她的美麗可以跨越百年，千年，甚至是永遠。五、拓展延伸。同學(xué)們，學(xué)了課文現(xiàn)在你知道真正的美麗是什么嗎，你們對美麗有了什么新的理解嗎？如果現(xiàn)在請你給“美麗”下個定義，你會怎樣寫呢？示例：美不在外表，而在內(nèi)心！對于人類做出重大貢獻的人是永久的美麗！美麗是袁隆平用一生的精力研究出來的雜交水稻人應(yīng)當(dāng)一切都美，外貌、衣裳、靈魂、思想。人的美麗可愛，不僅僅是由于他的容貌，首先決定他的精神風(fēng)貌，一個品質(zhì)高尚的人，永遠是青春和美麗的。（學(xué)生寫，教師巡視）美麗是_六、小結(jié)：外在的美是短暫的、易逝的，只有內(nèi)在的美