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文檔簡介
小學數學教學論練習題習 題 四 (第六、七章)一、填空題1、試商的啟蒙教學是從 的除法開始的。2、除法計算法則的重點是除的順序, ,余數必須 。3、筆算和口算都有計算結果 ,計算過程 ,計算方法 的要求。4、兩位數除多位數的教學內容,主要是 方法。5、在小學計算教學里,與估算有關的主要內容是:(1)估計整數除法的商是幾位數;(2)估算用于試商;(3) ;(4) ;(5) 。6、小學數學中的應用題,是指用文字語言敘述(有時也用圖畫或表格表示)表示出來的,含有 和 以及它們之間數量關系的 ,并要求出 的實際問題。7、應用題由條件和問題組成,應用題的條件是解答應用題的 ,應用題的問題是解答應用題的 。8、物體的表面或封閉圖形所包圍的 叫做它們的面積。9、思維是人腦對客觀世界的各種事物 的概括和間接的反映。10、數學思維具有間接性、概括性、 和 四個主要特征。11、分析是人們在頭腦中把事物的整體 ,并加以考察的一種思維方法。12、比較,是確定有關事物 思維方法。13、分類是以比較為基礎,按照事物間 , 的思維方法。14、抽象是從復雜的事物中,抽取一些事物的 的思維方法。15、概括是把抽象出來的若干事物的 的思維方法。16、歸納是通過對某類事物中的 的分析得出一般結論的思維方法。17、類比是根據 , 的思維方法。18、聯(lián)想是由當前感知或思考的事物,想到 的思維方法。19、數學判斷是對數量關系或空間形式 的思維形式。20、表達數學判斷的語句也稱為 。21、 是人們從一個或幾個已知判斷推出另一個新判斷的思維形式。22、形象思維是依靠 ,從而對事物作出有關理解的思維。它的主要特征是 。它的基本形式是 和 。二、單項選擇題1、某種商品,成本價為 m元,出售時,定價提高m元的20%,現由于季節(jié)性降價,實際按照定價的85%售出,結果比成本價( )。 A、賠了3%;B、賠了2%;C、賺了2%。2、甲數比乙數少乙數的1/4,乙數比甲數多甲數的( )。A、 1/4;B、 1/3;C、 3/4。3、 數學思維的內容是指數學思維的( )A 材料與結果;B 方法與形式;C 方法與結果。4、數學教學是( )的教學。A 思維結果;B 思維活動;C 思維特點。5、數學邏輯思維的基本形式包括( )A 類比、歸納、和演繹;B 驗證、推理和證明;C 概念、判斷和推理。6、判斷是對思維對象( )的思維形式。A 有所肯定;B 有所否定;C 有所肯定或否定。7、從“1+3=22,1+3+5=32,1+3+5+7=42,”到“1+3+5+(2n-1)=n2”的思維過程是( )。A 想象;B 歸納;C 演繹。8、概念的外延是指這個概念( )。A 所指對象的范圍;B 本質屬性;C 外在因素。9、為了對學生進行數學思維訓練,設計以下的問題:甲與A、B、C、D共五人進行所乒乓球單循環(huán)賽。若A已賽過4場,B已賽過3場,C已賽過2場,D已賽過1場,則甲已賽過的場次是( )。A 1場;B 2場;C4場。三、判斷題1、某變壓器廠6月份生產變壓器525臺,比5月份增產5%,求5月份生產變壓器多少臺?其解法如下:525(1-5%)=52595%=498.75(臺) ( )2、數學思維根據其思維活動的總體規(guī)律可分為集中思維和發(fā)散思維。( )3、三段論是借助于一個共同的概念,把兩個性質判斷聯(lián)結起來,從而得出新結論的演繹法。( )四、簡答題。1、小學數學概念教學應從哪幾個方面進行研究?2、解答應用題的一般步驟有哪些?3、在培養(yǎng)小學生具有初步的空間觀念的教學過程中,要注意哪幾個方面?4、數學思維的一般方法有哪些?5、什么叫做數學思維品質?它包括哪些方面?6、用分析的思維方法找兩個質數,使它們的和為。五、論述題1、結合教學實例,說明歸納推理在小學數學
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