《學(xué)寫(xiě)日記》.doc

.學(xué)寫(xiě)日記教學(xué)目標(biāo)：1、有寫(xiě)日記的興趣。2、能按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。教學(xué)重點(diǎn)：能按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。教學(xué)過(guò)程：課前談話(huà)：欣賞繪本，初步感知日記師：老師給大家?guī)?lái)了一本繪本（出示：蚯蚓的日記封面），這本繪本可有意思啦，講了一條小蚯蚓把自己日常生活中的事情一點(diǎn)一滴地記錄下來(lái)，我們選幾篇一起來(lái)看看。出示“蚯蚓教蜘蛛鉆地”的畫(huà)面，教師講述內(nèi)容。師：小朋友，這則日記小蚯蚓寫(xiě)的是和誰(shuí)之間發(fā)生的事？生回答。師：是呀，日記可以寫(xiě)朋友之間發(fā)生的事。教師先后出示蚯蚓：“上學(xué)，成績(jī)” “全家去旅行” “做夢(mèng)”三幅畫(huà)面，教師講述畫(huà)面內(nèi)容后，引導(dǎo)得出日記可以寫(xiě)“學(xué)校里發(fā)生的事” “生活中有趣的事” “自己夢(mèng)到的事”。師小結(jié)：讀了小蚯蚓的日記，我們知道，同學(xué)們和小蚯蚓一樣，是生活的有心人，可以通過(guò)照片、圖畫(huà)記錄自己生活中的事。生活中，有好多值得記憶的事，用照片、圖畫(huà)不能表現(xiàn)，所以呀，我們還需要，用筆把生活中的有趣的事記錄下來(lái)的，日記就是記錄生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴有趣的事情。等我們將來(lái)長(zhǎng)大了，老了，讀讀自己小時(shí)候的日記，仿佛就回到了童年，多好玩，多有意思啊！板塊一對(duì)比課文明確日記格式師：書(shū)上也有一篇日記，快看看，可以寫(xiě)什么？在寫(xiě)時(shí)注意什么？ （內(nèi)容；順序；標(biāo)點(diǎn)；格式：在日記的第一行要寫(xiě)清楚 日期、星期幾、天氣情況）（生回答）師：沒(méi)錯(cuò)，這是以日記的形式寫(xiě)的，上面有時(shí)間、星期和天氣，這就是日記的特殊格式。老師根據(jù)日記和其他課文不一樣的地方，編寫(xiě)了一首兒歌。（出示）時(shí)間、星期和天氣，三朵花兒別忘記。寫(xiě)在首行正中間，日記格式記心里。讀一讀兒歌，你明白了什么？生回答。師：這三朵花兒要寫(xiě)在哪里？師：我們一起拍著手要讀一讀這首日記小兒歌。板塊二賞析范文了解日記特點(diǎn)師：我們通過(guò)例子，發(fā)現(xiàn)日記格式挺簡(jiǎn)單，這么一講，我們都知道了吧？但是有的小朋友說(shuō)，老師，我天天就是吃飯、睡覺(jué)、上學(xué)、放學(xué)，我寫(xiě)什么呀？我們覺(jué)得沒(méi)東西可寫(xiě)。那日記可以寫(xiě)什么呢？師：有一個(gè)小朋友寫(xiě)了一篇日記，得了2007年冰心文學(xué)獎(jiǎng)的一等獎(jiǎng)。我們來(lái)看一看，他是怎么寫(xiě)的。（出示）5月6日星期四陰前段時(shí)間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長(zhǎng)時(shí)間，可能有一個(gè)月吧。今天，媽媽終于從杭州回來(lái)了，我非常高興！因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘?，因?yàn)閶寢尰貋?lái)會(huì)給爸爸過(guò)生日，因?yàn)閶寢屧诩依飼?huì)給我讀書(shū)媽媽不在家的時(shí)候，我很想她，想媽媽的gn覺(jué)，就是一種想哭的gn覺(jué)。 諸暨市城東小學(xué)酈思哲師范讀日記。師：這篇日記寫(xiě)了什么？我們一起來(lái)看看。（點(diǎn)紅第一二句）這兩句寫(xiě)師（點(diǎn)藍(lán)第二句）：第二句呢？師：這也是小思哲想媽媽的原因哦！（點(diǎn)紅第三句）我們?cè)倏醋詈笠痪?，又?xiě)了什么呢？師：小思哲寫(xiě)這篇日記，先寫(xiě)媽媽要回來(lái)了，他很高興，再寫(xiě)高興的原因，最后寫(xiě)想媽媽的感覺(jué)。他分成了三個(gè)部分寫(xiě)，寫(xiě)得很清楚。師：那這篇日記中，哪句話(huà)說(shuō)到你心里去了？你來(lái)讀一讀。生讀。師：我想媽媽的時(shí)候也是這樣的，想著想著，就想哭了。你們有沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)？我們把自己心底最真實(shí)的想法寫(xiě)出來(lái)，就能打動(dòng)人。酈思哲的這篇日記，就是寫(xiě)出了自己最真實(shí)的想法，最真實(shí)的感受，所以打動(dòng)了每一個(gè)評(píng)委，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。我們?cè)賮?lái)看一篇。（出示）9月23日星期四 晴今天是農(nóng)歷八月十六，媽媽說(shuō)：“十五的月亮十六圓。月亮這么圓，這么亮，我們出去散散步吧！”我和爸爸都同意了。我們?cè)诘厣献撸铝猎谔焐献?。我停，月亮也停，我走，月亮也跟著走。月亮真是個(gè)跟屁蟲(chóng)??！師范讀日記師：這篇日記又是先寫(xiě)了什么，再寫(xiě)了什么呢？（教師和學(xué)生理清日記內(nèi)容：先寫(xiě)“要去干什么”，再寫(xiě)“自己的發(fā)現(xiàn)”，分成兩個(gè)自然段寫(xiě)。）師：是呀，小思哲想媽媽的感覺(jué)是一個(gè)自然段，分成三部分寫(xiě)清楚的。而這則日記呢，是分成兩個(gè)自然段寫(xiě)的，同樣寫(xiě)得很清楚。這篇日記，你覺(jué)得哪個(gè)地方寫(xiě)得有意思？生回答。師：是呀，把看到的事物，用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)就很有意思了。大人才不會(huì)說(shuō)“月亮是個(gè)跟屁蟲(chóng)呢！”對(duì)不對(duì)?。磕菍?xiě)日記，除了可以寫(xiě)自己真實(shí)的感受，寫(xiě)自己看到的事物，還可以寫(xiě)什么？（學(xué)生先后回答：自己聽(tīng)到的、想到的、讀到的、夢(mèng)到的、做過(guò)的）師：老師把你們剛才講的整理出來(lái)就是真情實(shí)感師：這個(gè)省略號(hào)就表示師：也就是說(shuō)，生活中所有和自己有關(guān)的，印象特別深的事都可以寫(xiě)。師：那是不是生活中大大小小的事情都應(yīng)該記下來(lái)? (不,應(yīng)該選擇有意義的材料。)而且還要把自己的感情想法真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)。請(qǐng)大家在紙張上寫(xiě)一寫(xiě)吧。板塊三回憶生活確定日記內(nèi)容師：自己靜靜地想一想，你想寫(xiě)什么？可以簡(jiǎn)單地幾筆畫(huà)一畫(huà)，也可以用幾個(gè)詞語(yǔ)把自己想寫(xiě)的事情簡(jiǎn)單理一理，等會(huì)兒我們來(lái)交流。學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。師：小組簡(jiǎn)單交流一下，看看誰(shuí)的事情最有意思。學(xué)生小組交流。師：哪個(gè)小組代表先來(lái)分享？師小結(jié)。板塊四觀(guān)察范文明確書(shū)寫(xiě)格式師：我們知道日記的格式，也清楚自己要寫(xiě)什么事情了。那要把一篇日記寫(xiě)在格子里，要注意什么呢？仔細(xì)看一看老師寫(xiě)在格子里的日記，你發(fā)現(xiàn)了什么？生回答。師：是呀，第一行中間寫(xiě)日期時(shí)間與天氣，段首空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格（省略號(hào)和雙引號(hào)）。那么接下來(lái)，需要我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)日記了！要求: (1)選擇生活中一件印象深刻的事。(2)注意日記格式。師作點(diǎn)撥。(1)寫(xiě)什么事? (2)表達(dá)怎樣的心情? (3)按什么順序?qū)?板塊五書(shū)寫(xiě)分享培養(yǎng)日記樂(lè)趣（學(xué)生寫(xiě)日記，十分鐘后，組織班級(jí)分享。）師：誰(shuí)來(lái)和大家分享？請(qǐng)一生讀自己日記（實(shí)物投影展示學(xué)生作業(yè)）先看看評(píng)星要求。達(dá)到一點(diǎn)加一顆星哦！評(píng)星要求：1、 日記開(kāi)頭三朵花。2、 自然段開(kāi)頭空兩格。3、 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)正確。4、 句子寫(xiě)通順。5、 用詞好。6、 寫(xiě)出自己真實(shí)的想法。7、 清楚，工整。請(qǐng)學(xué)生自己讀日記。師：請(qǐng)同學(xué)給他評(píng)價(jià)。師：評(píng)價(jià)日記（互評(píng)），在你認(rèn)為可以加星的地方畫(huà)上一顆星。評(píng)好以后，還給他，讓他修改一下。修改完后，再給同桌評(píng)一評(píng)，是不是可以加上星星呢。最后數(shù)數(shù)自己是幾星級(jí)日記。好嗎？小朋友們，老師建議，從今天開(kāi)始，你們可以把自己感興趣的事情用日記的形式記錄下來(lái)，留下我們成長(zhǎng)的小腳印，好嗎？卡隆的為人，我看了今日的事情就明白了。我因?yàn)槎昙?jí)時(shí)的女先生來(lái)問(wèn)我何時(shí)在家，所以到校稍遲。入了教室，先生還未來(lái)。一看，三四個(gè)小孩聚在一處，正在戲弄那赤發(fā)的、一只手有殘疾的、賣(mài)野菜人家的孩子克洛西。有的用三角板打他，有的把栗子殼向他的頭上投擲（zh），說(shuō)他是“殘廢者”，是“鬼怪”，還將手掛在項(xiàng)（xing）頸上，裝他的樣子給他看。克洛西一個(gè)人坐在位子里，臉色都蒼白了，眼光看著他們，好像在說(shuō)“饒了我吧”。他們見(jiàn)克洛西如此，越加得了風(fēng)頭，越加戲弄他?？寺逦鹘K于怒了，紅了臉，身子都發(fā)震了。這時(shí)那個(gè)臉很討厭的勿（w）蘭諦（d）忽然跳上椅子，裝出克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來(lái)?？寺逦鞯哪赣H因?yàn)橐涌寺逦骰丶?，時(shí)常到學(xué)校里來(lái)的，現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)正病在床上。許多學(xué)生都知道克洛西的母親，看了勿蘭諦的樣子，大家笑了起來(lái)?？寺逦鞔笈蝗粚[在那里的墨水瓶對(duì)準(zhǔn)了勿蘭諦擲去。勿蘭諦很敏捷地避過(guò)，墨水瓶恰巧打著了從門(mén)外進(jìn)來(lái)的先生的胸部。 大家都逃到座位里，怕得不做一聲。先生變了臉色，走到教桌的旁邊，用嚴(yán)厲的聲音問(wèn)：“誰(shuí)？”一個(gè)人都沒(méi)有回答。先生更高了聲說(shuō)：“誰(shuí)？” 這時(shí)，卡隆好像可憐了克洛西，忽然起立，態(tài)度很堅(jiān)決地說(shuō)：“是我！”先生眼盯著卡隆，又看看呆著的學(xué)生們，靜靜地說(shuō)：“不是你?！?過(guò)了一會(huì)兒，又說(shuō)：“決不加罰，投擲者起立！” 克洛西起立了，哭著說(shuō)：“他們打我，欺侮我。我氣昏了，不知不覺(jué)就把墨水瓶投過(guò)去了?！?“好的！那么欺負(fù)他的人起立！先生說(shuō)了，四個(gè)學(xué)生起立了，把頭俯（f）