綜合實踐活動方案設計.doc

綜合實踐活動方案設計活動內(nèi)容班級吉尼斯第 一 課時活動時間活動地點活動目標：一、各小組介紹你所搜集的吉尼斯資料，讓學生了解所謂的“吉尼斯”。二、了解世界“吉尼斯”之最?；顒宇A設：一、揭示課題 師：在上課之前，老師想先來考一考大家，你知道世界上海拔最高的山是哪一座？（喜瑪拉雅山），世界上海拔最高的山峰呢？（珠穆朗瑪峰）。同學們的知識真豐富，我們通常把世界最高的、最大的叫做吉尼斯世界之最。今天，我們就把開展的班級吉尼斯活動的成果展現(xiàn)給大家。 二、第一小組 1、我們活動的名稱既然是班級吉尼斯，我覺得首先要弄明白什么是吉尼斯。這個知識，是我們第一小組同學探究的內(nèi)容。下面，就先請我們小組的來介紹吧。 2、大家可能想象不到，吉尼斯最初指的是一種啤酒。（師：真的嗎？）是呀，1975年,一個名叫阿瑟.吉尼斯的人在愛爾蘭都柏林建了一個啤酒廠,生產(chǎn)一種口味醇厚、營養(yǎng)豐富的啤酒，名叫吉尼斯。每當夜色籠罩時，人民便聚集在小酒館里，邊飲這種啤酒邊聊天。 3、（師：那么，這和如今的吉尼斯有什么聯(lián)系呢？）這個嘛，就請我細細道來。精明的啤酒商為了滿足人們的豪飲神侃，便專門編了一套世界記錄大全，取名為吉尼斯世界記錄，這本書既幫助人們找到了閑聊的話題，又助了酒興。沒想到，這本書不脛而走，成了世界之最的權威記載。 4、1992年，經(jīng)過世界吉尼斯總部的審核，中國成立了吉尼斯中國部。該部設在上海，叫做大世界吉尼斯記錄。大家請看，這就是我們吉尼斯中國部的標志，這本，就是吉尼斯中文版的百科全書。5、如今，吉尼斯已成為人們耳熟能詳?shù)拿?，有的人借助吉尼斯完成了自己的心愿，有的企業(yè)利用吉尼斯擴大了自己的知名度。6、我想考一考大家，你知道目前保持的吉尼斯記錄有多少項嗎？告訴你，這可是一個驚人的數(shù)字，有近4000項呢！包含藝術和娛樂、最大和最小的東西、社會和全球事件、體育運動等12大類的內(nèi)容。吉尼斯世界記錄將知識性和娛樂性融為一體，體現(xiàn)了人類永無止境的探索精神。師：我們第一小組的同學搜集的資料很有價值，讓我們大家對吉尼斯世界之最有了一個初步的認識。 二、第二小組 1、我們第二小組的同學也不賴??！2、你知道他是誰嗎？（出示課件）他，就是征服月球第一人-美國宇航員阿姆斯特朗。1969年7月20日，阿姆斯特朗和艾爾德林乘坐阿波羅11號登上月球，實現(xiàn)了人類歷史上偉大的一步。（師：對于自己的月球之行，老師記得阿姆斯特朗曾說過一句名言：這是個人的一小步，卻是人類的一大步。）是的，他返回地球的時候，成為了一位世界英雄，以至于30年后的今天，他的名字還為全世界人們所熟知。為紀念他的成就，他登陸地點附近的一個月球環(huán)形山被命名為阿姆斯壯。 3、相信大家都認識我手中的這個玩具吧？對，它，就是著名的米老鼠。它是美國迪斯尼公司的形象大使哦！大家知道嗎？ 1971年10月1日，美國佛羅里達州的迪斯尼樂園對公眾開放，經(jīng)20年苦心經(jīng) 營，這個占地43平萬英里的游樂場所目前擁有3個主題游 樂園，18家飯店、1個夜總會、3個高爾夫球場、1個水上公園、1個野營地以及一些大規(guī)模的會議設施。20年來共接待 3.5億人次的游客。 大家請看，這就是世界上最大的兒童樂園-迪斯尼樂園。（課件出示） 4、如果同學們經(jīng)常關心報紙的話，你一定會認識這只綿羊。（課件出示）它的名字叫多利。它是世界上最早的克隆動物。（另一小組同學問：請問，什么叫克隆呢？）問得好！這個知識我們小組的同學到網(wǎng)上去搜集到了?。ㄕn件出示：從生物學的角度來講，克隆是一種人工誘導的無性繁殖方式或者是植物的無性繁殖方式。一個克隆就是一個多細胞生物在遺傳上與另外一種生物完全一樣。） 師：這么多專業(yè)術語對于我們四年級的同學來說在理解上有一定的難度。不過不要緊，只要我們現(xiàn)在好好學習，將來一定會象克隆出多利的英國科學家一樣攻克一個又一個科學難關的。 5、我想補充的是，多利于1996年8月在英國出生，2003年2月14日，培育出多利的蘇格蘭羅斯林研究所發(fā)表新聞公報說，由于獸醫(yī)檢查發(fā)現(xiàn)多利患有進行性肺病，研究人員對它實施了安樂死。 師：這只名躁一時的克隆羊活了六年半，在科學上來說是一個不小的奇跡。 6、蒙娜麗莎是意大利著名畫家達芬奇在1503年到1507年間創(chuàng)作的，其最具吸引力、最震撼也最與眾不同的地方就是畫中人臉上神秘的微笑。（出示課件）目前，蒙娜麗莎絕對屬于法國盧浮宮中的頭號明星，每年到盧浮宮參觀的人大約有600萬左右。這些人大部分一進盧浮宮，就會立即直奔懸掛蒙娜麗莎的展室-德農(nóng)館，爭相領略這幅世界名畫的風采。 7、從1962年12月14日到1963年3月這幅畫被借出，在美國紐約和華盛頓市展出。當時為計算保險費這幅畫的價格被估計為一億美元。按吉尼斯世界紀錄蒙娜麗莎是世界上至今為止最昂貴的被保險過的物件。 師：老師想告訴大家的是，1974年蒙娜麗莎再次外出展覽，這次是在東京和莫斯科。此后它沒有再離開過盧浮宮。 8、在偉大的中華人民共和國的版圖上，鑲刻著一座舉世聞名的古老建筑，它就是長城。它尤如一條巨龍，蜿蜒起伏于群山之上，連綿不絕。（課件出示）萬里長城，凝結(jié)著歷代各族勞動人民的血汗與智慧，從春秋戰(zhàn)國起相繼有二十多個諸侯國和封建王朝修筑過長城，前后持續(xù)達兩千余年，總長度超過100000里，是世界上最偉大的奇跡之一。它，被吉尼斯總部認定為世界上最長的墻。 師：一個個吉尼斯之最令我們嘆為觀止！其實，剛才同學們所講的只是我們第七冊綜合實踐活動書上所介紹的內(nèi)容。令老師感到佩服的是，你們通過各種渠道搜集資料，使我們的教材顯得更生動，內(nèi)容更充實。那么，你們還知道哪些吉尼斯之最呢？ 四、第三小組 1、這個，是難不倒我們第三小組的同學的。今年暑假，我爸爸媽媽帶我去了長白山旅游。我們得知旅游勝地長白山近日獲得兩項“吉尼斯世界之最”紀錄：海拔 .米的長白山天池被認定為世界海拔最高的火山湖，這就是長白山天池。還有一項是 落差米的長白瀑布被認定為世界落差最大的火山湖瀑布。 師：看來旅游也是我們獲得知識的一個好途徑。 2、這是廈門市環(huán)島公路隔帶上，以著名的歌曲鼓浪嶼之波五線譜雕刻而成的、長247.59米的音樂雕塑，被列為吉尼斯世界之最。（課件） 3、年月日，孟克那生在烏蘇市西大溝鎮(zhèn)至四棵樹河岸路段，雙手脫把雙腳站立在坐墊上駕駛著銀鋼摩托車，以分秒行駛出公里時，一項新“大世界吉尼斯之最”紀錄誕生了。次年月日，上海大世界吉尼斯總部理事聶晶川為孟克那生頒發(fā)了創(chuàng)“大世界基尼斯之最”紀錄證書。 我覺得這個吉尼斯之最很有意思，所以拿出來和大家共享。 師：確實很有意思，但是如果不是專業(yè)人士的話，千萬不要去模仿。 4、世界吉尼斯紀錄大全2004年版，于9月25日在英國公開出版發(fā)行。在其最新版本中，有許多有趣的世界記錄。很巧的是，我爸爸就喜歡搜集上面的一些奇聞逸事。他知道我們正在開展有關吉尼斯的綜合實踐活動，就幫我打印了一份資料，上面有許多有趣的吉尼斯之最的介紹！同學們，你們想看嗎？ 師：誰愿意起來讀一讀其中的吉尼斯之最？（指名讀） 五、班級吉尼斯 1、同學們，看了那么多吉尼斯之最，你們心動嗎？課前，你們 老師說我們班級人才濟濟，那我們?yōu)槭裁床粊碇谱饕粋€班級吉尼斯呢？（好呀?。?2、請同學們想一想，在班級中，你有什么特長？或者說，你有什么與重不同的地方？大家可以先討論討論。 1） 老師經(jīng)常表揚我，我是班級里最守紀律的學生，所以我準備申報班級最守紀律吉尼斯記錄。 2） 每次作業(yè)，我總是做得又快又對，我準備申報班級作業(yè)準確率最高吉尼斯記錄。 3） 我的個子在班級最高，所以我準備申報班級最高吉尼斯記錄。 4） 在去年的冬季跳繩比賽中，我代表我們班級出戰(zhàn)，獲得了年級第一名，我想，我們班的跳繩吉尼斯非我莫屬。 3、我們班級真是藏龍臥虎，我們小組已經(jīng)為大家準備好了班級吉尼斯申報表，現(xiàn)在，請*發(fā)給大家。大家請看，這上面包括申報項目名稱、申報人、提交的證明材料及數(shù)量、項目介紹等欄目。證明材料如果帶來的話就填寫，沒帶來就不必寫了。項目介紹有話則長，無話則短，那么，還等什么呢？讓我們開始吧！ 4、下面，誰先來交流呢？ 1） 我是*，我申報的項目名稱是班級最重吉尼斯。上學期期終測量體重時，我的體重是*千克，在我們班是無人能及。不過大家可別笑話我，雖然我長得胖，但是我的身體不差?。?2） 我的繪畫水平在班級無人能及，尤其是水粉畫更是出眾，理所當然，我申報的是最佳水粉畫班級吉尼斯記錄。這，就是我的作品。 3） 暑假，大隊部要求我們做廣告風鈴，這就是我做的廣告風鈴，怎么樣？不錯吧！所以，我申報的是班級巧手吉尼斯。下課后，我準備把這兩個風鈴掛在我們班內(nèi)，美化我們的教室。 4） 在家我是一個乖乖女，在學校，我是老師的好幫手，我申報的班級吉尼斯是最善解人意的人。我想在座的同學肯定沒什么意見。 5） 同學們，請看，這就是我的書法作品。我學書法至今已經(jīng)好幾年了，我的作品也曾在各級比賽中獲獎。所以，我申報的班級吉尼斯是最佳書法家。 六、師：今天這節(jié)課，同學們的表現(xiàn)都很出色，下課后，請班長把我們剛才填寫的班級吉尼斯申報表收好，裝訂成冊，成為一本真正代表我們同學水平的班級吉尼斯記錄?；顒釉u價及反思綜合實踐活動方案設計活動內(nèi)容第一單元語文課文速背吉尼斯挑戰(zhàn)賽第 二 課時活動時間活動地點活動目標：背誦課文，使語文與綜合實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的速記能力、語文思維能力?；顒宇A設：1、準備好要背誦的課文，做成簽。2、請好評委。3、抽簽背誦第一單元課文。4、請評委打分，得出班級“吉尼斯”之最?；顒釉u價及反思綜合實踐活動方案設計活動內(nèi)容生活中的垃圾第 一 課時活動時間活動地點活動目標：1、讓學生從生活中選擇課題，通過課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實踐、研究，使學生樂于進行研究性學習，培養(yǎng)他們勤于思考的習慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。 2、通過設計各種課題方案，培養(yǎng)學生學會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法，提高學生對信息的分析、整合能力。 3、通過學生對自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學生關注社會，關心自然，樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。4、通過小制作活動，促進學生積極參與科技活動的興趣，增強學生環(huán)?？萍家庾R?；顒宇A設：一、活動形式：組建假日小隊 、 撰寫分發(fā)宣傳單、 廢物回收 、廢物小制作、 書寫張貼倡議書、 設計廣告標語、 寫心得體會、 設計手抄報等。二、活動過程： (一)成立活動小組:1 垃圾的種類 2 垃圾的危害性 2 垃圾的分類 4 垃圾的回收與利用 (二)制定活動方案小組成立后,教師引導各小組成員討論,擬訂切實可行的活動計劃，聘請相關指導教師。（三）實施活動計劃各小組按制訂的計劃開展活動，教師適時提出建議，給予指導。（四）拓寬視野，獲取信息。1、通過觀看錄像，到圖書館、書店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料，做好筆記。2、指導查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境保護，垃圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的科學（五）信息收集通過發(fā)動、宣傳，使教師和家長都愿意做學生綜合實踐活動的導師，學生以小組為單位，雙休日在家庭導師的指導下開展調(diào)查研究，首先圍繞主題收集資料。同學可以去圖書館、新華書店等處尋找。可以通過書報、上網(wǎng)查閱，可以拍成照片。各個小組還可以在小區(qū)內(nèi)實地觀察，在公園、廣場等地方對群眾進行了采訪和宣傳。（六）資料的整理及完善 教師引導學生將收集到的信息進行處理，并整理成冊，同時還以撰寫小組活動報告，辦宣傳?？瑢懗h書等多種形式準備展示活動成果。（七）活動成果展示1 利用一些家庭垃圾所制作成的小制作2 學生自行設計的廣告標語3 學生書寫張貼的關于環(huán)保的倡議書4 學生設計的手抄報（八）活動評價1 自我評價2 小組評價3 班級評價（九）評選“小衛(wèi)士、小能手”活動。 1、交流心得體會。2、評選環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”、“制作小能手”、“最佳設計獎”（手抄報）3、頒發(fā)獎章。4、教師總結(jié)?；顒釉u價及反思綜合實踐活動方案設計活動內(nèi)容生活中的飲料包裝第 一 課時活動時間活動地點活動目標：對飲料包裝的研究是同學們從一個微觀的側(cè)面了解社會、分析社會、思考解決社會問題的經(jīng)歷與過程?；顒宇A設：活動一：收集飲料包裝活動過程1、小組同學明確任務，各自分頭，利用課余時間，收集各種飲料包裝的樣品。2、小組同學將收集到的飲料樣品匯集，分類，組長填寫記錄單。3、分組對飲料包裝所使用的材料、容積等進行實驗分析。4、班級體一起交流收集的情況，以及對飲料包裝使用的材料和容積進行研究的情況。集體做出匯總表?；顒佣貉芯匡嬃习b活動過程1、小組同學商議，確定本組對飲料包裝進行研究的專題，并制定研究計劃和討論研究方法。2、開始研究活動，調(diào)查、搜集、觀察、記錄飲料包裝有關的信息。3、小組同學之間交流各自得到的信息。建議：（1）議論飲料包裝的原材料、原材料的價格、家庭消費的數(shù)量、總價值。（2）議論、分析商標信息的含義及功能，各種商品的名稱、特殊標志、宣傳語等，分析商標信息的共同之處。4、匯集大家在研究中發(fā)現(xiàn)的不能解釋的信息，并提出解決問題的措施和方法。5、用信息工具在網(wǎng)絡上查詢或向廠家、工商部門等咨詢有關情況，使問題得到合理的解釋。6、歸納獲取信息的類型，對研究內(nèi)容做出整體的分析。如：通過商標得到有關安全使用的信息，如何判斷產(chǎn)品的真?zhèn)?，了解品牌產(chǎn)品的特征?；顒尤豪蔑嬃习b活動過程1、 全班同學以“如何利用飲料包裝，制