中學(xué)2017——2018學(xué)年度第二學(xué)期教科室工作總結(jié).doc

中學(xué)20172018學(xué)年度第二學(xué)期教科室工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想 我校深入學(xué)習(xí)和踐行十九大精神中提出的關(guān)于教育改革的精神，本學(xué)期教科室以學(xué)校和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的工作要求為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能，全面履行教科室“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)了學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以“課”為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展了各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教育教學(xué)主題“深研集體備課，巧用師友互助，提升課堂高度?！崩^續(xù)推進(jìn)“2+2師友互助”的課堂建設(shè)，為學(xué)校進(jìn)步、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，從而整體改善了學(xué)校的課堂教學(xué)方式，提升教育質(zhì)量。按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，結(jié)合區(qū)教研中心工作要求，有步驟、多形式地開展各項(xiàng)工作，圓滿完成了本學(xué)期的教科室工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、工作成績(jī)與亮點(diǎn)常規(guī)教學(xué)工作統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，強(qiáng)化管理，扎實(shí)提升教學(xué)工作實(shí)效。在嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，教科室不斷加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)，以制度的完善促進(jìn)管理的規(guī)范與高效，引導(dǎo)師生的行動(dòng)與發(fā)展。1.開學(xué)初即簽訂了教師責(zé)任狀，通過對(duì)學(xué)生問卷、與家長(zhǎng)座談等多種形式調(diào)查了解的一系列的活動(dòng)進(jìn)一步落實(shí)和規(guī)范我校辦學(xué)行為。 2.學(xué)期初，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況組織制定了切實(shí)可行的教科室工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃、青年教師發(fā)展計(jì)劃、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)計(jì)劃、青藍(lán)工程活動(dòng)實(shí)施方案、與樂凱中學(xué)的校際交流等。召開學(xué)科組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)，確定學(xué)期教研活動(dòng)內(nèi)容，明確集體備課的要求。一系列計(jì)劃的制定和措施的落實(shí)為各項(xiàng)工作的有序開展提供了保證。3.繼續(xù)實(shí)施“班級(jí)日志”制度，促進(jìn)了“教學(xué)六認(rèn)真”的貫徹落實(shí)，并定期對(duì)檢查進(jìn)行公示。將教師的師德考核常態(tài)化，分別進(jìn)行學(xué)生打分，家長(zhǎng)座談，日常的監(jiān)督，嚴(yán)格規(guī)范師德師風(fēng)管理，及時(shí)組織老師進(jìn)行師德培訓(xùn).4. 出好教科室簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)階段工作及時(shí)進(jìn)行盤點(diǎn)總結(jié)。創(chuàng)造濃厚的教科研氛圍，以課堂教研為陣地，打造高效幸福課堂。1.加強(qiáng)各學(xué)科、各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。各學(xué)科組召開會(huì)議，分析了本組各年級(jí)備課組的上學(xué)期期末考試成績(jī)，制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃及工作重點(diǎn)，加強(qiáng)了集體備課。各備課組每周都組織了高質(zhì)量的研課活動(dòng)并進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)，本學(xué)期教科室編著改進(jìn)了聽評(píng)課細(xì)則，在聽課前，提前將聽課任務(wù)細(xì)化給每位聽課老師，老師們可以從教學(xué)策咯，教學(xué)效果，教學(xué)效果落實(shí)，教師基本功，課堂組織情況等方面聽課，這樣每位教師聽課時(shí)目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，評(píng)課時(shí)，老師們沒發(fā)言踴躍，積極提出教學(xué)改進(jìn)措施，突顯了“研”的特點(diǎn)，共同探討、研究，共同進(jìn)步。2.各年級(jí)召開了學(xué)情會(huì)商會(huì)，學(xué)情分析到了每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)學(xué)科和每一位科任教師，指出了存在的問題和有效的解決措施，及時(shí)開班教會(huì)，讓各科任老師正對(duì)性更強(qiáng)的分析到每一位學(xué)生，對(duì)教師的備課、講課、培優(yōu)輔差等工作起到了很好的引導(dǎo)作用。3.召開了初三年級(jí)師生百日動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生有了緊迫感，方向感，為更好的進(jìn)入中考備考狀態(tài)做好準(zhǔn)備。我校全體初三老師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，將2+2師友互助模式充分的應(yīng)用于總復(fù)習(xí)中，理化實(shí)驗(yàn)，信息技術(shù)的操練，體育課安排的合理規(guī)劃，使緊張繁忙的初三教學(xué)變得井然有序，讓全體初三家長(zhǎng)學(xué)生更有信心面對(duì)人生的第一次挑戰(zhàn)。4.高質(zhì)量的組織了每學(xué)期畢業(yè)年級(jí)的調(diào)研活動(dòng)。3月份，東勝區(qū)各學(xué)科教研員來我校調(diào)研聽課，在肯定我校課堂教學(xué)成果的同時(shí)，又對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了一次面對(duì)面的指導(dǎo)，收獲頗豐。5.為打造高效幸福課堂，學(xué)校通過舉行各種形式的推門課、校級(jí)公開課、觀摩課、研究課及課堂教學(xué)大賽等形式的課堂教研，促進(jìn)各位教師的課堂教學(xué)水平的提高。本學(xué)期尚麗萍副校長(zhǎng)說課 中考復(fù)習(xí)氣體制備 獲全國(guó)中小學(xué)名師大會(huì)優(yōu)質(zhì)課堂成果創(chuàng)新獎(jiǎng)，賈曉燕老師被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀教師，房芳老師獲全市青年基本功大賽一等獎(jiǎng)，李瑞娟、王旌兩位老師獲東勝區(qū)青年基本功大賽一等獎(jiǎng)。6.積極開展校內(nèi)教研活動(dòng)。各教研組在認(rèn)真組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)和“2+2師友互助”模式的基礎(chǔ)上，各自開展了特色教研活動(dòng)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。我校語數(shù)英三大教研組，在組內(nèi)開展了一系列 “2+2師友互助”模式下的課改實(shí)操研討活動(dòng)，極具實(shí)效性。其他學(xué)科組，不僅積極組織參加本校集體備課活動(dòng)，還按時(shí)參加各校學(xué)科區(qū)域活動(dòng)，有效的貫徹落實(shí)教研員的指導(dǎo)。社團(tuán)活動(dòng)較以前有了較大變化，從計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、授課、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)均有創(chuàng)意，進(jìn)一步完善開發(fā)成為我校的校本課程，我校學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，其中羅源森同學(xué)被北大方正看中，簽約方正字庫(kù)硬筆書法“少壯體”(繁簡(jiǎn))，成為簽約方正字庫(kù)年齡最小的書法字庫(kù)設(shè)計(jì)師。王禺博同學(xué)在東勝第一屆初中英語朗讀能力大賽中獲一等獎(jiǎng)，劉博陽同學(xué)在東勝區(qū)教育系統(tǒng)第六屆“中華誦”比賽中獲一等獎(jiǎng)，我校合唱隊(duì)在韓雅紅老師的指導(dǎo)下獲鄂爾多斯市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，我校足球隊(duì)楊佳宇同學(xué)代表鄂爾多斯市隊(duì)參加自治區(qū)全運(yùn)會(huì)拿到亞軍成績(jī)。 7.舉辦了我校鼓勵(lì)組織教師參加“一師一優(yōu)課一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)。共有38位教師分不同學(xué)科、不同課型做了精彩的展示，呈現(xiàn)出了許多課堂的亮點(diǎn)，對(duì)教學(xué)工作起到了很好的總結(jié)和指引作用。而且所有老師都將自己的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)和錄課上傳至國(guó)家信息教育服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，同時(shí)我校利用同屏互動(dòng)教室多次組織我校教師參加市里組織的同屏互動(dòng)聽評(píng)課活動(dòng)。8.拓展科研成果，宣傳督查并重以規(guī)范優(yōu)質(zhì)為目標(biāo)，加大相關(guān)工作的宣傳和督查力度。為了解各項(xiàng)工作的進(jìn)展，教科室定期就學(xué)科教研情況、集體備課及相關(guān)資料進(jìn)行抽查。各學(xué)科教研記錄能體現(xiàn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)時(shí)到位，能詳細(xì)記載教研內(nèi)容，有集體聽評(píng)課、說課，有專題講座，有工作布置，有名師講學(xué)等。聽課筆記檢查情況很理想，有聽課隨感和聽課反饋，老師們均養(yǎng)成了自覺向他人學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不少教師跨學(xué)科聽課，大部分教師聽課30節(jié)以上，并通過我校微信公眾號(hào)、QQ群等宣傳報(bào)道我校教科研等工作，讓學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界及時(shí)了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果。9以樂教善思為習(xí)慣，鼓勵(lì)老師筆耕不輟。為使教師養(yǎng)成“樂教善思，筆耕不輟”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極宣傳、發(fā)動(dòng)教師撰寫教育教學(xué)論文，教學(xué)隨筆，并將多篇教學(xué)隨筆在各種培訓(xùn)會(huì)中分享，供大家學(xué)習(xí)借鑒。（三） 扎實(shí)有效的教師隊(duì)伍建設(shè)1我校教師培訓(xùn)工作與時(shí)俱進(jìn)落實(shí)課堂，及時(shí)組織全體教師參加國(guó)培計(jì)劃中的網(wǎng)絡(luò)學(xué)期，不僅圓滿完成市區(qū)級(jí)指定的各項(xiàng)培訓(xùn)，還根據(jù)我校實(shí)情，將外出培訓(xùn)，校際交流與我校校本培訓(xùn)精密結(jié)合。在交流中促發(fā)展，外出學(xué)習(xí)的老師回到我校在年級(jí)組和學(xué)科組分別進(jìn)行了二次校本培訓(xùn)，一線老師們受益匪淺，既認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中的不足又堅(jiān)定了課改的信念。.本學(xué)期開學(xué)初展開了春季教師培訓(xùn)會(huì)，選取五個(gè)優(yōu)秀學(xué)科組進(jìn)行，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。.外出培訓(xùn)教師張存智，李鳳榮，王偉，王曉紅，劉英，王娟，高凌等，回校后及時(shí)在各學(xué)科組內(nèi)對(duì)本組成員進(jìn)行二次培訓(xùn)，讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)真正的落到實(shí)處。.繼2017年五月九月我校與樂凱中學(xué)兩校互派教師進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)后，本學(xué)期我校由尚麗萍副校長(zhǎng)帶隊(duì)到樂凱中學(xué)參加冀粵蒙同課異構(gòu)教改交流活動(dòng)，即河北樂凱中學(xué)、廣東順峰中學(xué)與我校就新課堂思維理念和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，其中我校王偉、劉英與其他兩所學(xué)校的老師分別進(jìn)行了課堂展示?；匦：螅宣惼几毙ｉL(zhǎng)與全體教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，從備課研課到互助學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用，都做了細(xì)致的講解，明確了集體聽評(píng)課細(xì)則。.2018年5月9日，我校全體語文老師和校領(lǐng)導(dǎo)赴東勝區(qū)一中參加了“余映潮工作室第二次培訓(xùn)活動(dòng)”，本次活動(dòng)讓語文老師們真正領(lǐng)略了大師的風(fēng)范，也更深地領(lǐng)悟到語文課堂的博大精深，教學(xué)改革的道路還舉步維艱，語文老師的文學(xué)素養(yǎng)迫切需要提升。2018年5月29日（星期二）下午三點(diǎn)，校領(lǐng)導(dǎo)和我校全體語文老師召開了“學(xué)習(xí)余映潮教授教學(xué)策略的感悟及收獲”研討活動(dòng)。老師們態(tài)度謙遜中肯，紛紛暢談自己的真實(shí)教學(xué)歷程及學(xué)習(xí)后的深刻感觸，期待在今后的教學(xué)中有所改變及提升。.我校數(shù)學(xué)老師在連小青副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下多次到伊克昭中學(xué)聽王小軍的課，王曉軍老師的“差異勢(shì)能”的教學(xué)方式，得到了老師們的一致認(rèn)可，結(jié)合我校學(xué)生的特征進(jìn)行整改，摸索適合我們學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及授課方式，首先在初一和初二的下午自習(xí)課上進(jìn)行嘗試不同層次的交流方式，在上課時(shí)的某個(gè)環(huán)節(jié)也嘗試進(jìn)行。相信我們?cè)谡n改的道路上數(shù)學(xué)課會(huì)收獲大大的，相信成績(jī)也會(huì)有提升。.我校英語老師多人次到外校學(xué)習(xí)。王小紅老師參加“國(guó)培計(jì)劃”到東北師大學(xué)習(xí)到先進(jìn)的理念，返校后及時(shí)在英語組內(nèi)進(jìn)行分享，英語核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，語言情景的創(chuàng)設(shè)，分層教學(xué)的應(yīng)用等，無不讓老師們感到英語教改迫在眉睫。另我校全體英語組多次到區(qū)一中聽課研討，回校后多位老師在我校原有的閱讀課教法中應(yīng)用思維導(dǎo)圖梳理整體文章脈絡(luò)，提高了我校英語閱讀教學(xué)的層次。2.以區(qū)級(jí)骨干教師考核為標(biāo)準(zhǔn)，抓骨干教師的示范輻射。由各學(xué)科骨干及優(yōu)秀骨干教師組成的團(tuán)隊(duì)，積極發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用，按照學(xué)校的工作安排，平穩(wěn)有序地開展各項(xiàng)工作，在對(duì)校內(nèi)青年教師的幫扶工作、學(xué)校開展的各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)等方面總能見到他們忙忙碌碌、孜孜不倦的身影。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期，各骨干成員共上各級(jí)各類公開課50多節(jié)。 3.持續(xù)發(fā)揮“青藍(lán)工程”培育新教師的作用，錘煉基本功的同時(shí)鼓勵(lì)使用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”下的微課助學(xué)。學(xué)期初學(xué)期中由教科室組織質(zhì)管辦牽頭，學(xué)科組備課組為主，對(duì)青年教師從備課講課習(xí)題選取等全方位跟蹤指導(dǎo)，幾位年輕教師的教學(xué)有了明顯的進(jìn)步。為發(fā)揮年經(jīng)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力的特長(zhǎng)，由尚麗萍副校長(zhǎng)倡導(dǎo)在青年教師中成立微課助學(xué)小組，鼓勵(lì)年輕教師將先進(jìn)的信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，組織微課助學(xué)課堂展示活動(dòng)，各位年輕教師的原創(chuàng)微課與課堂教學(xué)切合度高，將一些抽象難于理解的知識(shí)形象地展現(xiàn)給學(xué)生，是課堂更加生動(dòng)。我校劉馨、張麟、張宏梅、武海燕、韓曉敏在市級(jí)初中地理微課大賽中分別獲得一二等獎(jiǎng)，喬紅、羅引弟、王偉（女）、汲紅亮四位老師的微課原創(chuàng)作品在東勝區(qū)教育發(fā)展中心組織的比賽中分別獲得二三等獎(jiǎng)。 二、存在問題1.骨干教師引領(lǐng)作用需加強(qiáng)，年輕教師培訓(xùn)方式有待提高。2.部分教師課堂教學(xué)質(zhì)量效率低，任然存在滿堂灌，學(xué)生被動(dòng)學(xué)的現(xiàn)象。3.課題研究工作沒有真正落到實(shí)處，各項(xiàng)上交資料及研究效率不高，研討氛圍不濃。三、改進(jìn)措施及今后努力方向 1.要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)在常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。2.對(duì)備課組、教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加大支持力度，激發(fā)中青年教師和教研組長(zhǎng)的教科研熱情。力爭(zhēng)有更多的教研組能爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組，以此推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升。3.加強(qiáng)教科研工作