六年級語文句型轉(zhuǎn)換練習題.doc

句子練習（一）一、按要求寫句子。、把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。、把“被”字句改成“把”字句。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。、改變詞序，意思保持不變。出金華城大約公里到羅甸。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。、改變詞序，改變句意。那些來南京的客人都很熱情。這幾道題你全沒有做對。、把反問句改成陳述句。我們哪里有近道，還不和你們是一條道？。毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？。、把陳述句改成反問句。貓的性格實在有些古怪。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。_。、把直接引語改成間接引語。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他?！薄Ｉ侥肺罩旱系氖终f：“我會永遠照顧你的。”。張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！薄?、把間接引語改成直接引語。媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復(fù)習，不要辜負老師和她對我的一片期望。二、照樣子寫句子。、例：李老師推開門走進教室。、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。、例：井岡山是中國革命的搖籃。、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。、例：天空的星星快活地眨著眼睛。 、這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。句子練習（二）一、按要求寫句子。、把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。 、把“被”字句改成“把”字句。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。、改變詞序，意思保持不變。出金華城大約公里到羅甸。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。.二 寫句。、欣欣向榮用來形容花草樹木的用來比喻事業(yè)的、驕傲用來表示褒義的用來表示貶義的成了寫成比喻句天空中的小星星寫成擬人句好像寫成比喻句寫成不是比喻句的媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）這塊地里的菜秧是我種下的。（改成反問句）（改成否定句）我們遇到困難，怎么能退縮呢？（改成陳述句）這活潑的小孩是我的好朋友。（改成反問句）齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。改成“把”字句改成“被”字句一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。改成“把”字句改成“被”字句我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。（縮句）我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。（改成“被”字句）曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。（改成“把”字句） 隊員們遵守團中央的號召，積極開展“學習賴寧”的活動。（在原句上修改）這些北京來的客人水平非常高。（改變詞序，改變意思）我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）句子練習（三）一.把反問句改成陳述句. 1.這么重的東西,我怎么拎得動呢?_2.大千世界,哪里沒有野花的倩影?_3.我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?_ 4.這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?_5.這么遠,箭哪能射得到呢?_6.看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?_7.王老師帶病工作,我們怎能不感動呢?_ 8.我們遇到困難,怎么能退縮呢?_9.水澆多了,花能不死嗎?_10.這不是偉大的奇觀嗎?_11.說出的話難道可以不算數(shù)嗎?_12.要想取得好成績,不刻苦學習怎么行?_13.這個故事怎能不使我感動呢?_ 14.沒有那兩只手,這里還不是一片荒坡嗎?_ 15.秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?_ 二.把下面的句子換個說法,意思不變。 1.王寧說:我要像李永勤那樣關(guān)心集體。_2.小紅軍對陳賡說:我還要等我的同伴呢?_ 3.科里亞說:今天我不光找到了木匣子,還懂得了時間一天天過去,人一天天長大,步子也在漸漸變大。_ 4.董存瑞堅決地說:我去炸掉它!_ 5.小青石說:這樣安靜的生活,我討厭了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣,要到哪里,就到哪里,那多好啊!_6.魯訊在回信中說:我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。_7.我奇怪的問:爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的。_8.藺相如說:秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎? _9.他湊到我耳邊輕輕地問:記者,你見過電燈嗎? _10.趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國去。 _11.媽媽對我說:我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。 _12.西門豹說:把新娘領(lǐng)來讓我看看。_句子練習四一.把下面的陳述句改成反問句。1.我們不會把你老人家忘懷。_2.人與山的關(guān)系密切,使人感到親切、舒服。_ 3.你應(yīng)該相信我。_4.朝鮮人民是不會忘記志愿軍戰(zhàn)士的。_5.我們小學生要聽老師的話。_6.這件事我一定要管。_7.抗洪救災(zāi)中解放軍叔叔的英雄事跡使我們感動得流淚。 _8.不勞動連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。_二.把雙重否定句改為肯定句。1.作為一名少先隊員,不能不講一點文明。_2.這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。_3.我們不應(yīng)當不參加集體活動。_4.這本書太有價值了,你不能不看。_三.把下面的肯定句,改成雙重否定句。1.星期天,我們必須去看排球賽。_2.學校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。_3.紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。_4.這件事是事實。_四把下面各句改成用句號表示的句子。(1)書籍不正是我們的好老師嗎?(2)哪里沒有用過大興安嶺的木材呢?(3)海上日出不是偉大的奇觀嗎?(4)我怎么會上學遲到呢?(5)不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎?五把下面各句改成用問號表示的句子。(1)這比山還高，比海還深的情誼，我們不會忘記。(2)游覽了長城，我受到了教育。(3)我的一篇作文在全國作文比賽中得了獎，我非常高興。(4)中國有了自己的鐵路工程師。(5)這真叫人感到親切、舒服。六把下面各句改寫成不用引號轟示，而直接敘述的句子。(1)老師傅說：“好吧，我把你收下了?！?2)他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?3)他說：“我就是叫作藤野嚴九郎的。”(4)父親說：“我早已不管他了?！?5)他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！?句子練習五一把下面各句改寫成用感嘆號表達的句子。(1)我請你來。(2)這幅畫很美。(3)那個法國女孩的心愿既美好又純真。(4)西蒙死得很慘。(5)一顆種子的力量有這么大。二按要求改寫下面的句子。(1)狡猾的狐貍欺騙了老虎。改寫成“把”字句，改寫成“被”字句，改寫成感嘆句：(2)大水沖走了八只大鐵牛。改寫成“把”字句：改寫成“被”字句：改寫成問句：(3)雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。改寫成“把”字句：改寫成“被”字句：改寫成問句：三、把反問句改成陳述句。(1)、可愛的小女孩不是我的好朋友嗎？(2)、誰進入嶺中，看到那數(shù)不清的青松白樺，怎能不馬上向四周望一望呢？(3)、有幾個省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢？四、“把字句”改成“被字句”。澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。五、把兩句話并成一句話。(1)、主人叫凡卡。 凡卡搖搖籃。 這是句(2)、他興沖沖地跑進教室。 他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 六 按要求寫句子(4分)1氣魄雄偉的萬里長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。(l)縮句:(2)改成反問句:2用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。話 他說的 對 不 完全(l) (2)句子練習六一 按要求寫句子。媽媽對我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。”（改為轉(zhuǎn)述句）這場電影我一定去看。（改為雙重否定句，不改變原意）用“置之不理”造反問句。用“蠟燭”造比喻句和擬人句。比喻句：擬人句：二、把下面的句子改寫成用感嘆號表達的句子1、我請你來。_2、這幅畫很美。_3、那個法國女孩的心愿既美好又純真。_4、西蒙死得很慘。_5、一顆種子的力量有這么大。_ 三、按要求改句1、我有辦法稱出大象的重量。反問：_雙重否定句：_2、為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。反問：_雙重否定句：_3、我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。反問：_雙重否定句：_四、把下面的句子改寫成肯定句1、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。_2、每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？_3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。_五、把下列兩句話合成一句話1、我請馬老師。 馬老師講故事。_2、漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。_3、老板娘叫我。 我收拾一條魚。_4、同學們選舉他。 他當少先隊員代表。_5、媽媽買補品。 補品送給奶奶。六、把下面的反問句改為陳述句1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？_2、雷鋒精神怎么會過時呢？_3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？_4、冬天來了，春天還會遠嗎？_七、把下面的陳述句改為反問句1、這個真實的故事使我深受感動。_2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。_3、春風吹綠了田野。_4、是春風吹綠了田野。_5、我們不能做損人利己的事。_八、以文明用語的要求，將下列話換個說法1、喂，媽，今天開學了，快給錢。_2、奶奶，學校號召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。_3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。_4、小紅，把窗關(guān)一下。_句子練習七一、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盻2、小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加?！盻3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！盻4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！盻二、把下列直接引語改為間接引語。1、王寧說：“我要像李涌那樣關(guān)心集體?！盻2、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢?！盻3、科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大?！盻三、陳述句、反問句互改。1、游覽了長城，我受到了教育。2、看著友人拿走自己的勞動果實，心里特別喜歡。3、葉先生要見我這樣一個中學生，我自然當成人生中的一件大事。4、這么遠，箭哪能射得到呢？5、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？四、把下列陳述句改為把、被字句1、我們克服了這個困難。2、大水沖走了八只大鐵牛。3、雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。 句子練習八一、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。、開國大典那天，（ ）群眾把嗓子都喊啞了，（ ）覺得不能充分表達自己心里的興奮和激動。、（ ）詹天佑設(shè)計了“人”字形線路，（ ）火車上山就容易得多了。、（ ）生理學家和解剖學家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，（ ）都沒有成功。、許多動物（ ）能到很遠的地方去，（ ）還能認路回家。、（ ）不畏勞苦的人，（ ）攀登科學高峰。、張海迪在困難面前，（ ）畏難而退，（ ）知難而進。、種子的力就是生命力，（ ）上面的石塊怎么重，小草（ ）要從下面鉆出來。、（ ）蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福（ ）人們喜愛它。、（ ）我長大想當空軍，（ ）參加航模小組。10、晚上，我（ ）看書，（ ）聽廣播，（ ）幫媽媽干活。11、我們（ ）要學會動腦，（ ）要學會動手。12、花生外表（ ）不好看，（ ）很有用處。13、符宇（ ）刻苦學習，（ ）成績提高得很快。14、老師（ ）關(guān)心我們的學習，（ ）關(guān)心我們的身體。15、我家（ ）養(yǎng)了許多花，（ ）沒有奇花異草。16、太陽（ ）離我們這么遠，（ ）它和我們的關(guān)系這么密切。17、這種境界，（ ）使人驚嘆，（ ）叫人舒服。18、馬背上的小紅軍（ ）犧牲自己，（ ）拖累別人。19、我們（ ）已經(jīng)有了進步，（ ）不應(yīng)當因此自滿。20、立安（ ）很勇敢，（ ）很機智，所以能戰(zhàn)勝敵人。21、（ ）沒有太陽，地球上（ ）不會有動物和植物。22、他（ ）為人民做了許多好事，（ ）從不驕傲自滿。23、（ ）風吹雨打，我們（ ）準時到校學習。24、（ ）王老師講課生動精練，（ ）我們聽他的課都很感興趣。25、（ ）明天下雨，我們的活動（ ）無法進行了。26、今年夏天（ ）天氣炎熱，（ ）隊員們?nèi)匀蝗ヒ巴饪疾臁?7、（ ）連續(xù)下了幾天暴雨，（ ）山洪爆發(fā)，河水猛漲，給山區(qū)人民帶來了嚴重威脅。28、（ ）是對集體有益的事，我們（ ）應(yīng)該積極認真地去做。29、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的，（ ）它最鮮，最紅。30、每天早晨上學，（ ）我去約王軍，（ ）他來約我。31、（ ）太陽離地球太遠了，（ ）我們看上去只有盤子那么大。32、我是醫(yī)生，（ ）與你們死在一塊兒，（ ）不離開你們一步。33、不少在奧運會上獲獎牌的運動員表示，自己（ ）取得了勝利，（ ）不能滿足，還要創(chuàng)造新的成績。34、（ ）環(huán)境很艱苦，我們（ ）想辦法堅持學習。35、（ ）醫(yī)生吩咐你不能多說話，（ ）我不能讓別人打擾你。36、她（ ）大方，（ ）熱情。37、（ ）粉身碎骨，我（ ）決不向敵人投降。 二、用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面各題中的兩句話并成一句話。、大象死后就在原地沒有被移動過。 大象的骨架能夠這樣完整地保存下來。、周總理逝世了。 周總理永遠活在人們的心中。、他愛讀書。 他注意做讀書筆記。、他從來不說謊話。 大家很信任他。、小明上課聽講很認真。 小明的學習成績優(yōu)良。、我們愿意自己多辛苦。 我們不能給別人增加麻煩。、我們下一番苦功。 我們能練出一筆好字。、人藏在洞里，不氣悶。 人藏在洞里，不嫌暗。三 填關(guān)聯(lián)詞語并造句1、周恩來（ ）受到全中國人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。2、（ ）明天下雨，秋游（ ）改期舉行。3、（ ）想取得好成績，（ ）得刻苦學習。4、我們（ ）要學好課內(nèi)的學習內(nèi)容，（ ）要多讀課外書。5、（ ）困難再大，我們（ ）要按時完成任務(wù)。6、（ ）是好朋友，我們（ ）要按原則辦事。7、王鋼（ ）是我班的三好學生，（ ）被評為市級優(yōu)