




已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
.課程名稱:個(gè)案工作方法個(gè)案工作方法(測(cè)試時(shí)間60分鐘)1. 單項(xiàng)選擇題 (每題2分,共25道題,共50分)(1)以下哪位是理性情緒治療模式的創(chuàng)始人()??柫_杰斯阿爾伯特埃利斯約翰華生戈登漢密爾頓(2)個(gè)案工作者的角色不包括以下哪一項(xiàng)()。使能者教師救世主聯(lián)系人(3)以下哪項(xiàng)不屬于會(huì)談中干預(yù)的技巧()。反饋再構(gòu)法解釋自我暴露(4)不斷地給予條件刺激后,在無(wú)條件刺激的情況下使有機(jī)體形成條件反射指的是()。強(qiáng)化分化消退泛化(5)以下哪一項(xiàng)不屬于個(gè)案工作者的介入策略()。改善家庭的結(jié)構(gòu)改善家庭成員的價(jià)值觀改變家庭成員的看法改善家庭成員的世界觀(6)理性情緒治療模式同其他治療模式的不同之處在于它不重視對(duì)案主心理機(jī)制的分析,而直接從()入手。精神分析非理性理念歷史原因(7)家庭成員對(duì)其他成員的需要、感受、行為和思想的敏感程度是指()。家庭生活的環(huán)境家庭生命周期家庭系統(tǒng)的彈性家庭系統(tǒng)的回饋(8)心理與社會(huì)治療模式的局限不包括以下哪一項(xiàng)()。技術(shù)過(guò)于繁瑣治療時(shí)間較長(zhǎng)專業(yè)特質(zhì)模糊過(guò)于注重過(guò)去經(jīng)驗(yàn)(9)影響專業(yè)關(guān)系的非理性因素不包括()。同感固有的行為模式情感態(tài)度(10)人本治療模式的積極貢獻(xiàn)不包括以下哪項(xiàng)()。提供理解個(gè)案工作的新視角強(qiáng)調(diào)從個(gè)案工作者角度理解案主更易于被不同文化所接納強(qiáng)調(diào)以案主為中心(11)人本治療模式的積極貢獻(xiàn)不包括以下哪項(xiàng)()。提供理解個(gè)案工作的新視角強(qiáng)調(diào)從個(gè)案工作者角度理解案主更易于被不同文化所接納強(qiáng)調(diào)以案主為中心(12)案主將早年情緒生活經(jīng)驗(yàn)里對(duì)某一個(gè)特定的個(gè)人的特殊感受或反應(yīng),投射到個(gè)案工作者身上是指以下哪一項(xiàng)()。接納同感移情反移情(13)羅杰斯認(rèn)為在一個(gè)理想的關(guān)系中,工作者應(yīng)該做到的不包括以下哪一點(diǎn)()。能夠了解案主的感受及想法能夠掌握案主的思路有能力和案主進(jìn)行全面的溝通能夠完全領(lǐng)會(huì)案主的意思(14)個(gè)案工作者提出某些意見,由案主自己做出取舍的決定指的是以下哪一項(xiàng)()。提議忠告支持保證(15)以下哪一項(xiàng)不屬于人性觀的理論思想()。人的思想、情緒和行為是同時(shí)存在并相互影響的情緒問(wèn)題起源于人的非理性的信念生命的主要目標(biāo)應(yīng)是追求快樂(lè)的生活人類天生擁有理性和非理性兩種信念(16)案主系統(tǒng)包含的因素不包括以下哪一項(xiàng)()。組織文化適應(yīng)力生理因素社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素(17)結(jié)構(gòu)家庭治療模式的創(chuàng)始人是()。明紐秦和他的同事薩提亞和他的同事華生和他的同事埃利斯和他的同事(18)個(gè)案工作的本質(zhì)特征是()。代案主解決問(wèn)題協(xié)助個(gè)人和家庭解決問(wèn)題助人自助慈善助人(19)以下哪一項(xiàng)不屬于個(gè)案工作者進(jìn)入家庭時(shí)的立場(chǎng)()。中間的立場(chǎng)遠(yuǎn)離的立場(chǎng)中立的立場(chǎng)貼近的立場(chǎng)(20)心理與社會(huì)治療模式的優(yōu)點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)()。深刻性技術(shù)性開放性多層性(21)心理與社會(huì)治療模式的治療范圍一般不包括以下哪一項(xiàng)()。增強(qiáng)案主的自我適應(yīng)功能克服案主的內(nèi)心困擾減輕案主的焦慮和不安減輕案主的系統(tǒng)功能失調(diào)(22)以案主為中心進(jìn)行治療的方法迅速發(fā)展,羅杰斯的影響力也日益擴(kuò)大的是人本治療模式發(fā)展的四個(gè)階段中的哪一階段()。第三階段第四階段第一階段第二階段(23)主要目的在于使案主相信個(gè)案工作者的能力,同意接受個(gè)案工作者提供的服務(wù)是指以下哪一項(xiàng)()。簽訂服務(wù)協(xié)議治療初次會(huì)談建立關(guān)系(24)當(dāng)有機(jī)體的條件反射形成以后,由于不再?gòu)?qiáng)化,有機(jī)體條件反射的強(qiáng)度就會(huì)逐漸減弱,甚至出現(xiàn)條件反射完全消失的現(xiàn)象指的是()。強(qiáng)化分化消退泛化(25)以下哪一項(xiàng)不屬于理性情緒治療模式的適用范圍()。老年人智障人士?jī)和嗌倌?. 多項(xiàng)選擇題 (每題3分,共15道題,共45分)(1)結(jié)構(gòu)家庭治療模式的治療過(guò)程包括哪些方面()。評(píng)估介入進(jìn)入家庭模仿(2)個(gè)案工作者與案主制定目標(biāo)時(shí),有哪些步驟()。協(xié)助案主擬訂解決問(wèn)題的先后順序協(xié)助案主明確工作目標(biāo)個(gè)案工作者重新審視案主的問(wèn)題協(xié)助案主列出與問(wèn)題相關(guān)的其他方面的困難(3)以下哪些是處理案主問(wèn)題的技巧()。自我契約家庭作業(yè)再構(gòu)角色扮演(4)情緒治療方式包括以下哪些()。示范讓案主嘗試冒險(xiǎn)理性情緒現(xiàn)象法自我表露(5)心理與社會(huì)治療模式有其獨(dú)特的實(shí)施程序,它分為以下哪幾個(gè)階段()。診斷治療建立關(guān)系心理與社會(huì)研究(6)個(gè)案工作者要有的專業(yè)態(tài)度有以下哪些()。保密適時(shí)處理情感轉(zhuǎn)移同感接納(7)間接治療的技術(shù)包括以下哪些方面()。間接影響反映討論支持直接影響(8)以下哪些是人本治療模式的治療原則()。強(qiáng)調(diào)以案主為中心引導(dǎo)案主自我實(shí)現(xiàn)提供一種良好的治療氛圍人是真正的工作目標(biāo)(9)操作性條件作用理論主要涉及哪三個(gè)方面的內(nèi)容()。有機(jī)體行為的強(qiáng)化程序強(qiáng)化物的類型需要性刺激影響有機(jī)體行為的單元(10)羅杰斯認(rèn)為形成良好的治療關(guān)系的基本條件包括()。個(gè)案工作者在治療關(guān)系中表現(xiàn)出真誠(chéng)和表里一致個(gè)案工作者對(duì)案主無(wú)條件的積極關(guān)懷個(gè)案工作者和案主要有心理上的接觸案主出現(xiàn)自我概念和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的矛盾(11)以下哪些屬于簽訂服務(wù)協(xié)議的主要內(nèi)容()。服務(wù)的目標(biāo)初步的治療計(jì)劃服務(wù)的方法服務(wù)的性質(zhì)(12)會(huì)談中需要注意的一些影響雙方關(guān)系的負(fù)面信息有哪些()。令人沮喪的提示信息令人沮喪的肢體信息令人沮喪的口語(yǔ)信息令人沮喪的表情信息(13)案主常見的心理需求有哪些()。自我決定保密傾訴尊重(14)以下哪些屬于家庭生命周期的階段()。擴(kuò)展完成期收縮期形成期發(fā)展期(15)行為修正模式的三大主流包括以下哪些()。操作性條件作用理論社會(huì)學(xué)習(xí)理論經(jīng)典條件作用理論ABC性格理論3. 判斷題 (每題1分,共5道題,共5分)(1)個(gè)案工作特別重視探索案主的外在生活環(huán)境和內(nèi)在心理需要之間的相互作用所帶來(lái)的影響。正確錯(cuò)誤(2)羅杰斯認(rèn)為心理治療就是創(chuàng)造一個(gè)適宜的環(huán)境,代替案主將其潛能發(fā)揮出來(lái)。正確錯(cuò)誤(3)實(shí)際干預(yù)必
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 會(huì)計(jì)師事務(wù)所的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃計(jì)劃
- 急診場(chǎng)所環(huán)境改善計(jì)劃
- 行政管理師職業(yè)能力驗(yàn)證試題及答案
- 微生物檢驗(yàn)的學(xué)科交叉研究試題及答案
- 規(guī)章管理制度(32篇)
- 規(guī)培考試外科題庫(kù)-心胸外科高級(jí)1
- 微生物檢驗(yàn)技術(shù)考點(diǎn)歸納與試題及答案
- 2025注冊(cè)會(huì)計(jì)師課本使用指南試題及答案
- 2025年注會(huì)考試的技能要求解讀與試題及答案
- 微生物檢驗(yàn)的先進(jìn)理念與方法及試題及答案
- 2025年北京京能清潔能源電力股份有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 畢馬威-海南自貿(mào)港旅游零售白皮書2025版:韌性前行潛力無(wú)限
- 2025年上海市閔行區(qū)高三語(yǔ)文二模試卷及答案解析
- 2025年教師資格師德師風(fēng)建設(shè)試題及答案
- 期中測(cè)試卷(1-5單元)(試題)(含答案)-2024-2025學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版
- 2025屆北京市順義區(qū)高三下學(xué)期一模英語(yǔ)試題(原卷版+解析版)
- 2025年形勢(shì)與政策-加快建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)+第二講中國(guó)經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)
- 激光雷達(dá)筆試試題及答案
- 2025屆高三湖北省十一校第二次聯(lián)考英語(yǔ)試卷(含答案詳解)
- 信息技術(shù)與小學(xué)教育教學(xué)融合
- 產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)費(fèi)用統(tǒng)計(jì)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論