在高三任課教師會上的講話.doc

在高三任課教師會上的講話老師們：今天我們召開2013屆第一次高三全體任課教師會議，意圖很明顯，就是要告訴大家，從現(xiàn)在起高三工作已經(jīng)步入緊張狀態(tài)，也充分表達了學校堅定不移抓高三的決心，這次會議既是一次自我加壓的會議，又是一次增添動力的會議，既是一次鼓勁會，也是一次促進會。為了加強對高三教育教學的組織和管理，使高三年級的各項工作更加快捷有力，順利實現(xiàn)我校2012年高考奮斗目標，經(jīng)研究決定，成立我校高三工作領導小組。 領導小組成員名單如下：高三工作領導小組成員蹲點班級安排表高三工作領導小組成員蹲點學科安排表以上安排學校會以文件形式下發(fā)各班級，以文件為安排為準下面我就高三年級及第一輪復習有關工作講幾點意見一、 扎扎實實做好第一輪復習1、早在3月我們就編制2013年高考備考計劃。這個計劃不是編給誰看的，而是我們的一個指導性綱要，在這本計劃中對教師在復習中提出了7點要注意的問題，我在此不再講，不知我們老師這本計劃現(xiàn)在何處，希望各位能找出來經(jīng)常對照一下。我在這里要強調(diào)的是復習必須加強計劃性，一輪復習對知識的梳理、知識由“點”連“線”，二輪是把線構成網(wǎng)，沒有第一輪的基礎，二、三輪就成了空中樓閣。沒有二輪就無法提升學生的能力，就不可能培養(yǎng)出高分的學生，也無法想象有多少能進一本的學生。所以，我們要按計劃扎扎實實完成各個步驟的復習計劃，不能只有一沒有二，為了二壓縮一。2、全體高三教師要大力弘揚吃苦精神?？梢哉f吃苦是教師職業(yè)的基本要求，作為高三教師更應吃得苦中苦，老師們選擇了高三就意味著要犧牲個人休息時間，要犧牲照顧家庭的時間。高三就是吃苦的代名詞，全體高三教師要勇挑重擔，對事業(yè)執(zhí)著追求，大力弘揚吃苦精神，以苦為樂，要將身子沉下來，將心靜下來，全力以赴投入到高三教學中。近幾年來，學校的教學質(zhì)量能從低谷中慢慢走出來，與我們各位老師的吃苦精神是分不開的。這屆自5月底摸底考試后，我們?nèi)昙壐靼喽奸_了備班會，大家分析考試的各種情況，提出了一些應對方法，這是非常必要的也是非常及時的。但已有的分數(shù)只能代表過去，從現(xiàn)在開始我們要比一比，你投入了多少精力，檢查了多少次作業(yè)，找學生進行了多少次溝通，每一節(jié)、每一周為學生解決了哪幾個問題。只要堅持一年，成績一定是我們看得見的。3、講究方法。我們總講教書是千個師傅千個法，哪我們就要想一想我有多少教學方法和手段，哪些在學生中得到了實踐，用什么方式去實踐這此方法，有多少是有效果的方法。4、狠抓落實。有了方法，我們能否把這此方法落到實處。在前面的備班會上，我們很多老師就提到了許多好的方法，例一天5分鐘、課前3分鐘、錯題集、批改面對面、語文天天動筆、英語天天開口等，這此方法以在實踐中得到了很好的效果。我們也有很多老師想到過這此方法，也用過這此方法，但有一點就是是否堅持了，是否檢查落實了。要有好的效果，我認為關鍵就是長期堅持、落到實處。5、全體高三教師要增進交流，加強合作，共克艱難。高考是一個系統(tǒng)工程，單憑一科、一個班很難取得成功，年級組要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，為學科教研、教師交流搭建平臺。全體高三教師必須增進交流、加強合作，學科教師之間要加強教研，集中智慧，共解難題；班主任、任課教師要加強合作，聚焦重點生，固強補弱，要經(jīng)常集于一處，研究班上的目標學生，使各科尖子集中起來，促進轉(zhuǎn)化提高；總之，只有形成堅強的戰(zhàn)斗團隊，團結一致，群體攻堅，才能取得高考勝利。切記六科中你這一科不要做了水桶中最短的哪塊板。6、分層追蹤，有的放矢。作為老師，要在有限的時間內(nèi)使學生最大限度的掌握知識與技能，離不開我們老師的統(tǒng)計研究分析。只有分析統(tǒng)計作業(yè)，你才能知道上節(jié)課的教學目標完成得怎么樣，哪些知識與方法已經(jīng)掌握，哪些是部分掌握，哪些是沒有掌握。下一節(jié)課的講評你才能心中有數(shù)，你才可能在最短的時間內(nèi)鞏固上節(jié)課的知識。只有長期的測試的追蹤統(tǒng)計，你才能知道我教的這個班的學生有哪些知識、方法、技能掌握得好壞，你在復習中才能有原放矢，每節(jié)課講解都能恰到好處。二、全體班主任要切實擔責，忠誠履職，做好工作我認為高三階段班主任工作要注意以下幾點：1、從點滴做起，向時間要效率“一年之計在于春，一天之計在于晨”，高三時間是學生讀書沖刺的黃金時期。我們學校早讀從7：00開始，晚自習從19：30開始。但我們的班主任要經(jīng)常督促檢查。不要盲目地相信學生的自覺性，成績再好的學生都有惰性，只有每天跟蹤學生的到班情況，學習狀態(tài)，才會促使學生形成好習慣。有了好的習慣，提高了時間效率。學生的成績自然會有所提高。2、要做好各學科配合。班主任要經(jīng)常召集本班教師研究分析班上的情況，關注重點生的狀態(tài)，協(xié)調(diào)各科作業(yè)時間，共同出謀劃策，培優(yōu)治拐，規(guī)范答題，排除非智力因素的干擾。3、著重抓好班級紀律工作。加強紀律性，革命無不勝。鐵的紀律是強勁戰(zhàn)斗力的保證。學生如果沒有紀律，沒有組織的習慣，就不可能有出色的學習，就不可能取得優(yōu)秀的成績。要奪取高考的勝利，必須充分利用剩余時間，精心制定復習計劃，合理安排復習流程，努力提高復習效率，確保復習工作高效有序開展，而這一切，都必須以良好的紀律為前提。要抓好課堂紀律，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，形成爭先恐后，忘我拼搏，奮勇向前的競爭氛圍。復習工作中，要確保正常課堂秩序，班級指定的作息時間，任何人不得違反，任何人不得擁有特權，任何人都必須堅定不移地遵守。在這段時間，要明確規(guī)定、堅決執(zhí)行班級紀律，確保學生上課不遲到、不早退、不曠課、有事要請假、上課認真聽講、認真完成復習任務。要及時發(fā)現(xiàn)并糾正班級中出現(xiàn)的不利于高考的言行，約束不良行為，要采取切實有效的措施，堅決杜絕學生之間的打架，談戀愛，外出上網(wǎng)，手機上網(wǎng)，破壞公物事件的發(fā)生。要根據(jù)學生實際，培養(yǎng)學生主動、認真的學習習慣，提高每個學生的學習自覺性和積極性。這段時間，班主任要盡可能多到教室里，和學生一起學習，保證良好的學習紀律。4、要善于鼓舞斗志?！?考試”往大處說，尤如一場無硝煙的戰(zhàn)爭，班主任是總指揮，學生就是三軍將士，將士們上陣殺敵前，主將必須要鼓舞士氣。態(tài)度決定高度，高昂的士氣是取得高考勝利的保障。班主任要想方設法激勵士氣，調(diào)動起每位同學的學習熱情，使他們敢于面對高考，敢于接受考驗，敢于以百倍的信心迎接挑戰(zhàn)。要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和長處，要真誠地肯定學生的進步和成績。任何時候，不能打擊學生的自尊心和學習熱情，要利用多方面信息，為學生開發(fā)出一股強勁的持續(xù)的動力之源，激勵的故事要天天講，鼓勵的話要天天說。讓學生胸懷遠大的奮斗目標。目標是奮斗的方向，是前進的動力，立大志者成大器，要鼓勵學生高標準嚴格要求自己，激發(fā)斗志、勇往直前。要讓學生樹立起必勝的信念。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。教會學生“愛拼才會贏”這個道理。要讓學生相信自己的能力，相信科任老師，相信老師制定的復習方案和措施，復習上跟著老師走。高考壓力難免，競爭難免，但只要讓學生擁有了強大的信念和十足的信心，就一定會取得驕人的成績。5、要做好日常管理和服務工作。高考來臨，學生壓力增大，失眠，頭疼，恐慌，膽怯等心理問題層出不窮，班主任要正確引導學生調(diào)整心態(tài)，要關心學生的生活，堅持每天深入課堂，深入自習，深入宿舍，深入學生的心里，急學生之所急，解學生之所憂，幫學生之所需，在高三日子里，要適當加壓，合理放松，只有保持平和的心態(tài)才能發(fā)揮出最好的水平。要引導學生把心平靜下來, 不要患得患失。要能夠以一種坦然的心態(tài)去面對高考，面對人生。能夠在坦然與自信中，走過高考的風風雨雨。鼓勵學生適當參加自己喜歡的文體活動。調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)高考。同時，要注意保證學生的身體健康，切忌劇烈運動，防止受傷；提醒學生注意飲食衛(wèi)生，防止生病。多跟學生交流談心，幫助他們調(diào)整心態(tài)。6、多與家長溝通，全面了解學生的學習生活狀況我們的學生絕大部分住校，學生在學習上、生活上遇到了問題，不一定跟老師交流，但可能會與家長講，同學講。只有全面了解學生的狀況，才能做到有的放矢，有利于學生的復習迎考。這樣才能避免一切不和諧的因素，把復習工作做好。三、關于年級組的工作1、加強年級組學生管理，規(guī)范學生行為。自現(xiàn)在開始，強化了學生紀律意識，加強學生儀容儀表的檢查力度，杜絕學生在與學習無關的互相攀比，迅速把學生的注意力轉(zhuǎn)移到學習方面來，對于一些不守學校規(guī)定的學生，加強學校、老師和家長的多方配合，教育家長做好和學校的積極配合工作，對一些教育無效、影響其他同學學習的學生要積極與家長溝通，必要時可停課反醒。2、繼續(xù)強化年級衛(wèi)生評比制度，加強學生衛(wèi)生工作的檢查力度，使班級衛(wèi)生，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生工作不在本年級中出現(xiàn)問題，為學生學習提供了一個良好的環(huán)境氛圍。3、加強寢室管理。假期后寢室維修已完成，學校宿管科也成立了，年級組要配合宿管科切實把學生寢室管理起來，保證學生在寢室不把精力和時間花在與學習無關，不是生活所必須的事情上。4、做好年級組教學管理。要積極配合學校領導小組成員的蹲點帶組工作，調(diào)動備課組長的工作激情，在備課組內(nèi)實行定時例會制度，設定本備課組本學科的教學理念，積極探討教學方法，提高教學效率，要在單位時間里，放大學生的學習成效，動員有一定教學經(jīng)驗的教師主動參與培養(yǎng)青年教師的活動中來，通過聽課考察教師教學效果，及時提出反饋意見，幫助青年教師提高教學水平，學習青年教師的教學長處，努力提高自身教學水平，提高教學效率。減少學生解決問題時出現(xiàn)的非智力因素的失誤，為將來的高考的好基礎。4、本屆高三堅持每月進行一次大型考試，每一次考試的結果都要做好班級學生進退、學生各科之間的協(xié)調(diào)及學科知識點掌握分析。定期召開班級主題班會，針對班級的實際情況和學習過程中存在的突出問題進行全班的討論、辨析、形成共識，切實解決問題。5、尊重規(guī)律，創(chuàng)新備考策略。任何事物的發(fā)展變化有其內(nèi)在的規(guī)律，高考復習備考也不例外。高考備考時間短，要解決的問題很多。各科要保證合理、到位的訓練量。要樹立沒有一定的數(shù)量就沒有質(zhì)量，沒有質(zhì)量的數(shù)量就是負擔的思想，向數(shù)量要質(zhì)量，精選精講多練。加大綜合科的訓練量，加大綜合科的時間投入，從一次模考起，就要經(jīng)啟動文、理綜訓練，訓練次數(shù)10次以上，提高學生的綜合科成績。6、