二次根式練習(xí)題 中學(xué)九年級數(shù)學(xué)試題 打印下載.doc_第1頁
二次根式練習(xí)題 中學(xué)九年級數(shù)學(xué)試題 打印下載.doc_第2頁
二次根式練習(xí)題 中學(xué)九年級數(shù)學(xué)試題 打印下載.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請聯(lián)系網(wǎng)站刪除二次根式練習(xí)題(一)一 選擇題1.下列各式中,是二次根式的為 ( )A B C D2.下列判斷正確的是 ( )A帶根號的式子一定是二次根式; B式子一定是二次根式C式子一定是二次根式; D二次根式的值必定是無理數(shù)3.若代數(shù)式是二次根式,則 ( )Ax是非負數(shù) Bx是實數(shù) Cx是正實數(shù) Dx是不等于零的實數(shù)4.是二次根式,則的取值范圍是 ()A的實數(shù) B。的實數(shù) C。的實數(shù)D。且5.如果是二次根式,則、應(yīng)滿足的條件是 ()A且 B。且 C。、同號 D。、異號6.如果是任意實數(shù),則 ()A B。 C。 D。7.當(dāng)x=5時,在實數(shù)范圍內(nèi)沒有意義的式子是 ( ) A B C D二 填空題1在,中,是二次根式的有2如果是二次根式,則的取值范圍是3如果是二次根式,則的取值范圍是4.計算:= ; ;5.二次根式有意義的條件是_6.當(dāng)_時,代數(shù)式有意義7.當(dāng)時,三 解答題1x取何值時,下列各式有意義:(1);(2);(3)-;(4)+(x-6)02計算(3)2-+()2-(-)03.若0x1,試化簡:x+()2-4.已知y=+9,求(xy-64)2的算術(shù)平方根5 若x、y均為實數(shù),且滿足等式+=,求a的值二次根式練習(xí)題(二)一 選擇題1式子()2=a-1成立的條件是 ( ) Aa1 Ba1 Ca1 Da12能使二次根式有意義的實數(shù)x的值有 ( )A0個 B1個 C2個 D無數(shù)個3.如果等式(x+1)0=1和=2-3x同時成立,那么需要的條件是 ( ) Ax-1 Bx3 Bx3 Cx-3 Dx-3二 填空題1.若a-2+=0,則a2-2b=_2.把9寫成一個正數(shù)的平方形式是_3一個等邊三角形的邊長為4,則這個等邊三角形的面積為 。4.當(dāng)x=_時,代數(shù)式9-有最大值,其最大值為_5當(dāng)x=_時,代數(shù)式有最小值,其最小值為_6若+=3,則x的取值范圍是_三 解答題1.在實數(shù)范圍內(nèi)分解因式:(1)x4-9; (2)4x2-32; (3)x2-2+2; (4)x2-6x+72.化簡:+-(2x+1,試化簡代數(shù)式:x-1-4. 若代數(shù)式2成立,求的取值范圍。5.已知a、y均為實數(shù),且滿足等式y(tǒng)=,試求y2006的個位數(shù)字6.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論