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師德師風演講稿:揚師德、強素質、樹形象作為一名教師我深深體會到,敬業(yè)的思想覺悟是做好教學工作的前提,良好的業(yè)務素質是做好教學工作的基礎,無私的奉獻精神是做好教學工作的保證。我是這樣認識的,也是以此勉勵和要求自己去做的。一.愛崗敬業(yè),教書育人作為一名教師,我深知愛崗敬業(yè),無私奉獻是教師師德的靈魂。我用自己的青春實踐著這一點-我是兩個孩子的媽媽,擔任語文教學和班主任工作,雖然我的年紀不大,但身體狀況不是很好,工作一天下來,總是感到嗓子嘶啞,咽喉腫痛,腿站的發(fā)麻。說實在的,回到家中,連自己孩子的作業(yè)都懶得管。我也曾經(jīng)想過辭掉班主任的工作,但一想到班上孩子那一張張董事的面容,想到家長對自己的信任,想到學校領導對自己的囑托,我就鼓勵自己一定要堅持,要做一名讓學生滿意,領導放心的好老師。在教學中,我注重“吃透”兩頭。.吃透教材。備課是上好課的前提,上課前,我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本理念,甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,我認真準備每一節(jié)課,從“不打無準備之仗”。2.吃透學生。在備課的同時,不僅備教材,還備學生。課前充分了解學生原有的知識技能的質量,了解他們的興趣、需要、方法、習慣,分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難,以便采取相應的預防措施。讓學生在有限的時間里學會更多的知識。在教學方法上,為適應要求,敢于打破傳統(tǒng)的教學模式,創(chuàng)設適合自己,有順乎學生發(fā)展的新路子。上課對學生巧點撥,學生思維堵塞時疏導之,心理困惑時開導之,精神倦息時開導之,隨時給學生準確的傳達某種信息,給學生注入興奮劑。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水,教師自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此,我在課下,十分注意自己的知識積累,大量的翻閱課外資料,來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。二創(chuàng)新思路,發(fā)揮自主,積極投身教學改革。教育教學上,能認真學習新的教育教學理念、新教材和新課標,積極探索教育教學新方法。隨著課程改革的不斷深入,我大膽的在課堂中引進新思路新方法,解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上的活動以游戲為主,使學生在玩中學、學中玩,培養(yǎng)了學生學習的積極性,激發(fā)學生參與的主動性,使學生由教師教學變?yōu)閷W生樂學、自學。為了不斷提高自己的專業(yè)水平,我積極參與聽課、評課活動,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。我深知,“教學有法,學無定法”,我在失敗中找差距,成功中找經(jīng)驗,在我的努立下,成績在逐漸提高,差生在不斷減少。三熱愛學生,為人師表。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”沒有愛,就沒有教育。愛生是教師必須具備的美德,也是教師的天職。作為教育工作者,應該樹立為學生服務的意識,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,把學生當作自己的子女一樣來愛護。愛自己的孩子是天性,而能做到愛別人的孩子,才是偉大的班級里的每一名學生,我都傾注了無限的愛。面對我的學生,我始終記著兩句話,“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。由于我教的班有三分之一的學生吃小餐桌,學生經(jīng)常會遇到生活上的這樣或那樣的困難,有時衣服破了,來找我,書包壞了來找我,甚至去廁所沒手紙也來找我。這些我都沒感到過厭煩,相反為得到學生的信任而高興不已。一句鼓勵的話可以改變一個人的觀念與行為,甚至改變一個人的命運!相同的,一句負面的話可以刺傷一個人的心靈與身體,甚至毀滅一個人的未來!欣賞本身就是愛,我一直用關愛的目光贊許每一個孩子,而每一個孩子都期待著肯定、收獲與贊譽。作為教師我善于關愛身邊的每一個孩子,用贊賞推動學生自信的樹立,從中讓學生不斷體驗成功的愉悅,而在欣賞的同時,孩子們更會創(chuàng)造出美好的境界。自信心對學生一生的發(fā)展所起的作用,無論在智力上,體力上還是在處世能力上,都有著支持性的重要作用,自信心就像人的能力激素,將人的一切潛能都調(diào)動起來,將各部分的功能引入最佳狀態(tài)。因此,我平時注意培養(yǎng)學生的自信心,培養(yǎng)學生自信心理。我班上有一名女生最近上課精神恍惚,每次我看她的時候,她便會很快低下頭,而且下課也不和同學們玩。作業(yè)做得是一塌糊涂。我沒有有責怪她,而是把她叫到辦公室拍著她的肩膀進行了細心的詢問,得知這名學生父親自殺,母親出走。她經(jīng)常住在親戚家。經(jīng)過我耐心的疏導,她和我說了內(nèi)心的許多秘密。在我的勸說下,她臉上終于露出了笑容。四樂于奉獻、不求回報、無怨無悔。“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”的精神誠然可貴。但完美的教師形象應是知者的化身,教師是燈塔,不僅為學生傳授知識,而且使學生沖你身上獲得更多的人生感悟,照亮他們前進的方向。一分耕

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