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0809(一)善小教學(xué)計劃 善門口小學(xué)教學(xué)工作計劃（xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期） 一、指導(dǎo)思想教學(xué)工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“為人的終身發(fā)展服務(wù)”的教育思想，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、主要任務(wù) 1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。 以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。 摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。 2、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面進(jìn)行深入的探索。 3、堅持“科研先導(dǎo)”，抓好區(qū)級課題的推動，做好子課題的確定和開展工作。 面向?qū)W生、以課堂為主陣地，服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研，爭取有課題，大力開展科研工作。 4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。 使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。 鍛造一支事業(yè)型、科研型的專業(yè)化教師隊伍。 5、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保、法制教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保、法制意識。 6、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 7、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。 三、具體措施（一）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。 切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、評估。 重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。 規(guī)范管理流程，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討規(guī)范化、制度化，搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新。 1、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。 定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。 嚴(yán)格備課管理。 要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。 要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。 把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。 切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。 教務(wù)處將定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。 嚴(yán)格作業(yè)管理。 對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。 教務(wù)處將按開學(xué)后一個星期、每月底一次的時間進(jìn)行作業(yè)檢查。 加強(qiáng)隨堂聽課。 校長、主任要定期聽教師的隨堂課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。 隨堂聽課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。 2、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)。 重視考后改進(jìn)措施的研究，考查的目的是促進(jìn)質(zhì)量的提高。 要加強(qiáng)考后研究的力度。 每次考查后，各教研組的老師都要坐下來，認(rèn)真就每一個班級，每一個后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生知識的缺陷，交流各自改進(jìn)的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。 （二）、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師自身的素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。 鼓勵、支持教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。 組織教師參加進(jìn)修教研部門組織的學(xué)習(xí)，及時掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。 每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“四勤”、“六個一”工作。 “四勤”即勤聽課；勤研課；勤評課；勤反思。 “六個一”雙周進(jìn)行一次教研活動；每次教研活動提出一個教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)辦法；每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或研討課，有詳案；每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每個月寫出一份教育教學(xué)反思；每星期寫出一份理論學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)心得。 加強(qiáng)做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。 深化“師徒結(jié)對子”活動，結(jié)合課題，做好青年教師德培養(yǎng)工作。 （三）、提高科研質(zhì)量，加強(qiáng)信息技術(shù)研究 1、根據(jù)學(xué)校的教科研工作要求，本學(xué)期將按照學(xué)校的工作計劃繼續(xù)實(shí)施，以“科研先導(dǎo)”為工作的立足點(diǎn)，將科研工作與課程改革緊密結(jié)合，推動學(xué)校的課程改革工作。 2、加強(qiáng)信息技術(shù)研究。 依據(jù)信息技術(shù)的要求，做到在課的質(zhì)量、課堂運(yùn)用、學(xué)校管理運(yùn)用三方面有所突破，充分利用現(xiàn)有資源，深入進(jìn)行教師遠(yuǎn)程教育和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。 組織教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。 （四）、重視第二課堂，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 1、開展書香校園的建設(shè)。 注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀，利用好學(xué)校閱覽室，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、讀好書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。 教師要利用課余時間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。 2、用好課外閱讀教材，在上課時及作業(yè)布置中進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合知識的滲透。 3、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快，提高快。 四、具體工作九月份 1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。 收集教師假期作業(yè)，檢查學(xué)生假期作業(yè)。 2、各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃、各教研組制訂好教研工作計劃。 3、組織“青年教師研討課”活動。 4、做好“十一五滾動課題”的開題準(zhǔn)備工作。 十月份 1、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。 2、教科研“課題啟動儀式”（推動會） 3、首屆“校園讀書節(jié)” 4、組織青年教師“送課進(jìn)城”活動。 十一月份 1、作業(yè)、教案檢查的常規(guī)檢查。 2、校本培訓(xùn)教學(xué)敘事與個案研究的意義 3、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。 十二月份 1、教師論壇教學(xué)敘事、個案研究