數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)任務(wù)書-費(fèi)浩峻.doc

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題 目 學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 起止日期 2011年3月15日至2011年4月20日 學(xué)生姓名 費(fèi)浩峻 程思遠(yuǎn) 米婷 張妍 專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào) 0803 所在院系 計(jì)算機(jī)科學(xué)系 2011年3月7日設(shè)計(jì)任務(wù)及要求：一、設(shè)計(jì)的目的和要求1設(shè)計(jì)的目的 通過對(duì)學(xué)籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫實(shí)施和數(shù)據(jù)庫運(yùn)行及維護(hù)階段工作的實(shí)踐，掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的一般方法與步驟，深入掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本理論、方法和步驟，同時(shí)提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2設(shè)計(jì)的要求 根據(jù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論所學(xué)課程的內(nèi)容，以及指導(dǎo)老師課上所講的相關(guān)內(nèi)容完成學(xué)籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫實(shí)施和上機(jī)運(yùn)行及維護(hù)工作。要求所構(gòu)成的系統(tǒng)和設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫能夠滿足課程設(shè)計(jì)任務(wù)書提出的各項(xiàng)要求。（1）熟悉一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫，本小組的課程實(shí)踐采用Access；（2）根據(jù)給定題目以及需求，完成需求分析、邏輯設(shè)計(jì)；（3）在一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫（Access）中，完成數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫實(shí)施和上機(jī)運(yùn)行及維護(hù)工作；（4）在學(xué)籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中，錄入相應(yīng)的基本信息（以計(jì)科系08級(jí)作為實(shí)例）；（5）能對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行各種SQL語言的各種操作（如更新、刪除表中的某條數(shù)據(jù)）；（6）按要求完成課程設(shè)計(jì)說明書，字?jǐn)?shù)不少于4000字，參考文獻(xiàn)數(shù)量不得低于5個(gè)。二、系統(tǒng)概述與具體分工通過學(xué)校院系日常工作，以及對(duì)學(xué)生的教學(xué)管理等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，完成了學(xué)生管理，地區(qū)管理，專業(yè)管理，班級(jí)管理，成績管理，考試管理等相關(guān)功能的小型數(shù)據(jù)庫管理應(yīng)用系統(tǒng)?；竟δ芤螅?. 完成權(quán)限控制功能（管理員和普通用戶）。2. 普通用戶的基本權(quán)限：查詢學(xué)生的基本信息，可以查看現(xiàn)有系、專業(yè)、班級(jí)的所有個(gè)人信息。添加、修改現(xiàn)有系、專業(yè)、班級(jí)的所有學(xué)生的個(gè)人信息查詢學(xué)生的成績。對(duì)成績進(jìn)行總匯。查詢考試的相關(guān)信息。3. 管理員權(quán)限，除了繼承了普通用戶的權(quán)限，還增加了一下功能：行政機(jī)構(gòu)的設(shè)置，如設(shè)置院系，專業(yè)，班級(jí)。考試科目的設(shè)置，包括設(shè)置考試類型，時(shí)間段和科目名稱。學(xué)生成績的錄入與管理數(shù)據(jù)庫的備份與恢復(fù)用戶的注冊(cè)以及用戶角色的設(shè)置。本題目所需的知識(shí)點(diǎn)：E-R關(guān)系圖；數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫表維護(hù)等。 該題可4個(gè)同學(xué)完成，各同學(xué)分工為：學(xué)籍管理系統(tǒng)需求分析和概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 米婷學(xué)籍管理系統(tǒng)邏輯和物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 張妍學(xué)籍管理系統(tǒng)編碼實(shí)現(xiàn)和實(shí)施 程思遠(yuǎn)、費(fèi)浩峻其中 需求分析和概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要包括：工作流和功能分析，E/R圖設(shè)計(jì)邏輯和物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要包括：關(guān)系模式設(shè)計(jì)，存儲(chǔ)過程，視圖設(shè)計(jì)編碼實(shí)現(xiàn)和實(shí)施主要包括：用相應(yīng)的開發(fā)工具進(jìn)行前后臺(tái)功能模塊和菜單的代碼設(shè)計(jì)三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及步驟 1需求分析需求分析的任務(wù)是準(zhǔn)確了解并分析用戶對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的需要和要求，弄清學(xué)籍管理系統(tǒng)要達(dá)到的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)的功能，得到分析結(jié)果，采用必要的文字說明等。2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)將需求分析得到的用戶需求抽象為概念模型（即E-R圖）。選取需求分析中間層，逐一設(shè)計(jì)E-R圖，然后集成得到總E-R圖，最后通過消除不必要的冗余，設(shè)計(jì)成基本E-R圖（包括實(shí)體、屬性、聯(lián)系類型）。 3邏輯設(shè)計(jì)邏輯設(shè)計(jì)的任務(wù)就是把概念設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的基本E-R圖轉(zhuǎn)換為與選用的關(guān)系數(shù)據(jù)庫所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)。首先按照E-R圖向數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換的規(guī)則，將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為選用數(shù)據(jù)庫所支持的數(shù)據(jù)模型；然后用關(guān)系數(shù)據(jù)庫規(guī)范化理論對(duì)數(shù)據(jù)模型進(jìn)行優(yōu)化，使之至少達(dá)到3NF。（系統(tǒng)至少包括6個(gè)關(guān)系模式，至少建立一個(gè)視圖）4數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計(jì)根據(jù)實(shí)際應(yīng)用的情況：（1）建立一個(gè)唯一索引、一個(gè)聚簇索引；（2）要求表和索引存儲(chǔ)在不同的表空間里；（3）至少建立兩個(gè)以上的表空間，存放在目錄容器和文件容器中。5數(shù)據(jù)庫的實(shí)施（1）表的建立 需要明確數(shù)據(jù)庫需要建立幾張表，以及每個(gè)表中所要包括的屬性。在建立表的過程中。要對(duì)每個(gè)表進(jìn)行字段屬性的設(shè)置。（至少包括6張表，每個(gè)表都有主鍵，設(shè)必要的外鍵；根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一個(gè)Check約束；至少建立一個(gè)視圖）。（2）表之間聯(lián)系的設(shè)置 為數(shù)據(jù)庫設(shè)置了不同的表之后必須告訴數(shù)據(jù)庫如何將這些信息合并在一起，因此要定義表之間的聯(lián)系（至少要求3張及以上的表具有聯(lián)系），最后得到基本表的關(guān)系圖。（4）每個(gè)表至少要有十條以