6北京的春天(第二課時).doc

深圳市東昌小學(xué)教案設(shè)計(jì)課題 6 北京的春天（第二課時）教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。3學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力品味老舍的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。教具投?電腦課時教學(xué)過程修改意見及教學(xué)建議一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，重溫過年的熱鬧氣氛1聽歌曲恭喜，回顧除夕。2除夕過后，春節(jié)的又一個高潮元宵節(jié)到了。元宵節(jié)最主要的活動，當(dāng)然是賞燈。正如一首詩中所寫的那樣：滿城燈火耀街紅，弦管笙歌到處同。真是升平良夜景，萬家樓閣月明中。二、走進(jìn)元宵節(jié)，賞萬家燈火1如果說除夕是以家庭為單位的熱鬧，那么元宵節(jié)的燈會則是全民同慶的狂歡。認(rèn)真默讀第1112自然段，你能從哪些詞句中感受到燈特別的多。2想象一下，如果你走進(jìn)了老北京的元宵燈市，都會看到什么燈。3通過朗讀，把燈的多和人的高興表現(xiàn)出來。三、領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)1快速瀏覽課文，從哪兒能體會到作者對年文化的熱愛。2作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的？3對比寫法整體把握內(nèi)容，理清寫作思路。體會詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)效果。閱讀課后的閱讀鏈接中兩段關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的描寫，與課文的相關(guān)部分比較一下，看看在寫法上有什么不同，對你的習(xí)作有什么啟發(fā)。（第一段落采用了反話的寫法，淋漓盡致地寫出了年的忙碌與熱鬧，將各種風(fēng)俗習(xí)慣融于其中。第二段則以較濃的抒情色彩寫出的喜慶與熱鬧的氣氛。）四、拓展總結(jié)，布置作業(yè)1拓展閱讀 春節(jié)各地的習(xí)俗 春節(jié)是我國人民最重視的傳統(tǒng)節(jié)日，人們相信在此時吃些傳統(tǒng)飲食，能給自己和家人帶來好運(yùn)：東北地區(qū)的人進(jìn)入臘月后會先殺一頭豬，請村里人吃一頓，以示慶祝。然后再包粘豆包、做豆腐。粘豆包多則上百斤，少的也有幾十斤，可以吃上一個冬天。大年初一和初五吃餃子。西北不少地方的人吃餃子時，餃子皮不是一個一個搟出來的，而是將面搟成一個大片后用碗扣成的。豫南一帶除夕的年夜飯吃到午夜，當(dāng)新年的鐘聲敲響的時候再端上一盤魚，以示年年有余。初一早上，又將餃子和面條同煮著吃，面條代表錢串子，為發(fā)財(cái)之意。上海人大年初一吃湯圓、年糕、蜂糕、米糕、云片糕等，寓言“年年高”、“步步登高”。另外，吃黃豆芽（也叫“如意菜”）象征萬事如意，吃發(fā)芽菜（用蠶豆泡發(fā)的）寓意發(fā)財(cái)。四川除夕時，四川人一般都吃火鍋，初一早上吃湯圓，意為團(tuán)團(tuán)圓圓。湖南人除夕會吃雞、肉、魚三樣。雞要求是雄雞，將其整只清燉，裝盤時要讓其頭昂起；魚要選用白鰱，將其燉好后再在上面撒滿紅紅的辣椒粉，象征年年有余、五谷豐登。2過年，講究的就是熱鬧、火爆、祥和。這是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。除夕之夜，天涯海角的炎黃子孫都會吃團(tuán)圓飯、守歲、拜年，帶著美好的心愿去辭舊迎新。但年的味道卻越來越淡，正在變成電視機(jī)前對一場春節(jié)晚會的觀看。請你結(jié)合北京的春節(jié)和自己所過的春節(jié)，寫一篇短文，談?wù)劯惺芑蛳Ｍ?。品讀語句，想象畫面，領(lǐng)悟表達(dá)方法。 作業(yè)請你結(jié)合北京的春節(jié)和自己所過的春節(jié)，寫一篇短文，談?wù)劯惺芑蛳Ｍ?。板書設(shè)計(jì) 北京的春節(jié)獨(dú)特的民俗文化臘八-臘月二十三-除夕-正月初一-正月十五-正月十九熱鬧喜慶團(tuán)圓祥和教學(xué)后記 本課的設(shè)計(jì)的教學(xué)過程就有兩個大的環(huán)節(jié)，一個是通過復(fù)習(xí)、板書教學(xué)時間順序。另一個就是讓學(xué)生在讀文中體會詳略得當(dāng)?shù)暮锰?。第一個環(huán)節(jié)簡單，就是通過提問及教師的板書來出示幾個重要的日子，讓它們在黑板上寫成一豎列。學(xué)生通過這樣的板書很容易就能說出本文的寫作順序。第二個環(huán)節(jié)處理起來就比較繁瑣了，因?yàn)檫@里既要課文、品文、又要體會詳略得當(dāng)?shù)暮锰?，但是都由一個大的問題（北京的