小學(xué)支教工作總結(jié)范文

精品辦公范文薈萃小學(xué)支教工作總結(jié)時間無聲無息地來到了20XX年，結(jié)束了對我來說挺特別的一個學(xué)期，和以往不同的是我來到了一個新的學(xué)校上馬小學(xué)，這次的總結(jié)對我來說既是學(xué)期總結(jié)也是支教工作小結(jié)。 本學(xué)期我懷著新教師一般的熱忱來到這個新的學(xué)校，在第一天踏進(jìn)二樓辦公室的時候，我突然產(chǎn)生了陌生感，太久沒有體驗(yàn)“陌生”這種感受了，但是很快地我就適應(yīng)了這里的環(huán)境，開始了在這片新的土地上“耕耘”。一、 對學(xué)生：注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不盲目追求分?jǐn)?shù)帶來的直觀效益。注重學(xué)生用英語表達(dá)的習(xí)慣的培養(yǎng)。接觸學(xué)生一、兩個星期，我開始發(fā)現(xiàn)我?guī)У奈迥昙壓土昙売袃蓚€特點(diǎn)：英語說的能力極度欠缺，但是作為英語老師，誰都知道培養(yǎng)的學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力是學(xué)習(xí)英語的最終目標(biāo)，所以，我不惜花更多地精力來幫助學(xué)生理解因素學(xué)習(xí)英語的方法，并幫助他們培養(yǎng)良好的說英語的習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，五年級的學(xué)生有很大的進(jìn)步，但是六年級的收效甚微。其次，注重學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。剛開始接觸的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫的習(xí)慣非常不好，特別是在單線格上書寫的時候，五年級全班50來人才3、4個全部正確，但是經(jīng)過一個學(xué)期的強(qiáng)調(diào)，學(xué)生有了很大進(jìn)步，作業(yè)本上和課本上的單線格書寫題，班里的幾個后進(jìn)生也能比較好的完成。注重學(xué)生按時完成作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。五年級從剛開始的英語回家作業(yè)有一半不會按時完成，到最后除3、4個后進(jìn)生不能自覺主動按時完成外，其他基本都能按時上交。二、 對自己：嚴(yán)于律己，入鄉(xiāng)隨俗。雖然不習(xí)慣這邊的教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格的程度大大地超越了我原先的學(xué)校，但是我覺得既然入鄉(xiāng)，那就隨俗，我還是把一學(xué)期20篇的讀后感、20頁的讀書筆記和讀后感、8份試卷分析等寫得滿滿。我覺得這是對新學(xué)校的一種尊重，也是對自己原先學(xué)校的尊重。利用個人時間無償為學(xué)生輔導(dǎo)。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，更有于每個班中的后進(jìn)生，我經(jīng)常利用中午和下午的時間為這些學(xué)生輔導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣以及輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)校里規(guī)定的一月一次的后進(jìn)生輔導(dǎo)，平均算起來，一個星期起碼有兩次。積極學(xué)習(xí)，給自己充電。本學(xué)期我看了三本教育類書籍，并寫了讀書摘記和讀后感：愛的教育，做一個聰明的教師，民主主義與教育，也積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)和xx市組織的各種教學(xué)研修活動。大致羅列于下：1、9月18日，溫州市義務(wù)教育地方課程、校本課程、小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科教研員會議 2、9月27日，20XX年xx市小學(xué)英語學(xué)科“新課標(biāo) 新教材新課堂”專題培訓(xùn)會議 3、10月17日，塘下學(xué)區(qū)“新課標(biāo)新教材 新課堂”專題培訓(xùn)會4、10月18日，第六批小學(xué)英語中心組第五次研修活動5、12月14日，溫州市小學(xué)英語學(xué)科第二屆課改領(lǐng)航三、 思想上積極參加支教學(xué)校組織的各種活動：學(xué)區(qū)教師趣味運(yùn)動會、第三共同體教學(xué)設(shè)計比賽。做一個樂于助人的人，平時遇到同事需要調(diào)課、電腦方面有問題，我都會熱情幫助。個人支教總結(jié)寒往暑來，光陰荏苒。為期一年的支教生活即將結(jié)束?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，我感慨萬千：期間有辛苦地付出，也有幸福地收獲。我感受著支教賦予我教育教學(xué)工作的神圣和生命的精彩，我能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到鞏店鎮(zhèn)樂安學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定，對于我真是莫大的鼓勵。我順利完成了一年的支教工作現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想政治面支教對我們每個支教老師來說，應(yīng)是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。在日常教育教學(xué)中我嚴(yán)格要求自己以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，服從樂安學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項安排，絕不搞特殊化，主動地與本學(xué)科組的老師溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們請教寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我深?在樂安小學(xué)我有一個雙重身份：作為一個年青教師我自己要不斷地學(xué)習(xí)，作為支教教師我還要為這里的老教師傳遞更多先進(jìn)的教學(xué)思想和新課程的理念。我平時一有空就上網(wǎng)看一些教育信息，自己也經(jīng)常買一些教育教學(xué)書刊、雜志來看，這學(xué)期除了一直訂閱相關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的小學(xué)教學(xué)設(shè)計、小學(xué)語文教師外，還訂閱了教師博覽,班主任之友等書，和學(xué)科組里的教師相互傳閱,共同學(xué)習(xí)共同提高，并認(rèn)真做好理論札記，撰寫閱讀心得。二、教育教學(xué)工作方面根據(jù)樂安領(lǐng)導(dǎo)的安排,本學(xué)期我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作,現(xiàn)從以下兩個方面做好總結(jié):教研組工作方面1、語文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作樂安學(xué)校教師都是老教師,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富,為人友善,我很尊敬他們。他們年齡雖然大，但教研教改意識強(qiáng)烈,工作熱情高,上進(jìn)心強(qiáng)。教研工作做到計劃詳細(xì)、分工明確,都能積極主動投入到教育教學(xué)研究工作,不管是教學(xué)上遇到的困難還是課堂上出現(xiàn)的問題,我們都能做到相互商量,形成相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互競爭的教研氛圍,取長補(bǔ)短。2、精心準(zhǔn)備做好示范課在樂安小學(xué)的支教過程中，我時刻提醒自己，我應(yīng)該以學(xué)習(xí)的態(tài)度嚴(yán)格要求自己，以“盡己所能，發(fā)揮優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，產(chǎn)生效應(yīng)”的原則開展支教工作。首先，我以語文課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，針對學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合語文學(xué)科新課程理念，科學(xué)合理設(shè)計每堂語文課。其次，經(jīng)常與學(xué)科組內(nèi)4位教師交流溝通如何上好符合學(xué)生身心實(shí)際的語文課，怎樣開發(fā)校本資源上好語文課，怎樣科學(xué)合理抓好課后輔導(dǎo)等問題，作好分析和指導(dǎo),確保做好示范課,受到各位老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。3、認(rèn)真聽課、評課，精心指導(dǎo)我校青年教師的教學(xué)工作我在繁重的教學(xué)工作之外并結(jié)合我曾經(jīng)教過低年級語文課程的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年語文教師王青松的教學(xué)工作。聽了王老師多節(jié)隨堂課后，我提出了自己的意見和建議，并加以悉心指導(dǎo)，使得老師的教學(xué)水平有了很大的提高。是“聽”，按照學(xué)校的安排，我先聽王老師的課，摸清他課堂教學(xué)的基本情況，找準(zhǔn)他課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題.是“講”，我對王老師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用每周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座.我先后講過的專題有“如何有效創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等多次講座，為了使他學(xué)有所獲,我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。是“跟”，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來，我隨堂聽課達(dá)30多節(jié)，評課、指導(dǎo)課達(dá)20多節(jié)，說課達(dá)20多節(jié)，王老師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,尤其是他執(zhí)教的一年級語文下冊水鄉(xiāng)歌、春天的手、一粒種子、快樂的、小公雞、好事情等匯報課,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。教學(xué)及班級管理方面:支教對于教師來說是一次歷練，無論是校舍，辦公條件還是學(xué)生與縣城學(xué)校比起來都是有差別的，但是作為教師教書育人的任務(wù)是不變的。雖是支教教師，但我也把自己作為樂安小學(xué)的一員來看待，為樂安學(xué)校的發(fā)展，為樂安小學(xué)每個學(xué)生的發(fā)展而努力。我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作，我們班里只有36個學(xué)生，雖然學(xué)生少，但工作量卻不少。班里的36個孩子中有一個體弱多病的孩子叫胡鑫輝，天生發(fā)音口齒不清，小時候得過一場重病，怕受累怕受急，一急一累就犯病，功課又不能因此而落下。經(jīng)過思考，我決定對不同學(xué)生采用不同的要求：課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教，使得每一個孩子在他們所能接受的范圍內(nèi)學(xué)一些簡單的東西,絕不讓一個孩子在學(xué)習(xí)上掉隊。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深地吸引著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對這個別孩子進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。這樣，剛開始課堂上總是很難把握，要兩邊兼顧，很辛苦。但是經(jīng)過摸索改進(jìn)，現(xiàn)在我可以游刃有余地駕馭課堂，不同的孩子也都有了各自的進(jìn)步。這是孩子們的收獲，更是我的收獲，我很欣慰！工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng) ，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生暫時墊付一些買日常學(xué)習(xí)用品的費(fèi)用。三、日常教育教學(xué)考勤方面從我踏進(jìn)了樂安小學(xué)的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到，不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時并保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外，我還積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請教，與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。四、教育教學(xué)成績方面一分耕耘,一份收獲.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持和各位教師的熱情幫助下,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步。一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的，更是幸?？鞓返摹１M管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我從事教育生涯上濃墨重彩的一筆。西部優(yōu)秀自愿支教者馮艾的一句話最能表達(dá)我此行的感受:有一種生活,沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂,沒有擁有過就不知道其中的純粹!因?yàn)槲姨ぬ?shí)實(shí)地工作過,全心全意地付出過,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)過,用盡愛心奉獻(xiàn)過?王影20XX年6月21篇一：安集海鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)安集海鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)木哈曼、唐麗、盛賢婷、葉曉芬、孟亞、廖庭榮、張亞梅、七位實(shí)習(xí)生在20XX年9月份來我校實(shí)習(xí)，到現(xiàn)在已有將近四個月的時間。在學(xué)校工作和實(shí)習(xí)工作進(jìn)入尾聲之際，我校根據(jù)七位實(shí)習(xí)生在安集海鎮(zhèn)中心學(xué)校的思想、工作、生活等情況總結(jié)如下：一、思想方面：在實(shí)習(xí)支教期間，他們尊敬師長，樂于奉獻(xiàn)，積極響應(yīng)并參加學(xué)校的各項活動，在支教期間樹立了正確的人生觀，價值觀、世界觀，對學(xué)生和學(xué)校保持高度責(zé)任感，全身心投入工作和學(xué)習(xí)中，為未來發(fā)展和工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。二、工作方面：我校本學(xué)期師源較充足，但是因個別教師事假、長期病假無法參加工作影響了學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，七位實(shí)習(xí)生則很好的填補(bǔ)了教學(xué)的空缺。盛賢婷在開學(xué)初擔(dān)任了哈二班的語文及班主任；張亞梅擔(dān)任六年級四個班的英語教師；葉曉芬在10月-12月份期間擔(dān)任五年級四個班的英語老師；孟亞擔(dān)任一至六年級民語言班級體育教師。在沒有分配具體教學(xué)任務(wù)之前各個實(shí)習(xí)生都能主動向?qū)W校分配的指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，積極參與聽課、評課、批改作業(yè)、小組教研等活動。對于分配的工作能保持較高的工作熱情，認(rèn)真完成學(xué)校安排的一系列任務(wù)。木哈曼在校辦室協(xié)助校辦室整理、發(fā)表學(xué)校信息、出校報、采集照片、整理檔案等，本學(xué)期他們共發(fā)出三十多篇信息，記錄了學(xué)校師生的活動情況，展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采。本學(xué)期共出校報三期，在出校報時對所有上交的文章進(jìn)行精挑細(xì)選并認(rèn)真修改、排版，最后將印好的報紙分發(fā)到每一個辦公室。通過校報不僅激發(fā)了學(xué)生的寫作欲望，而且培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。總體來說七位實(shí)習(xí)生在工作、學(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干、都為工作竭盡全力，最終都能順利完成學(xué)校分配的工作，并得到了學(xué)校和指導(dǎo)老師的一致好評和高度贊揚(yáng)。三、生活方面：首先，七位實(shí)習(xí)學(xué)生在努力工作的同時依然保持良好的生活作風(fēng)和習(xí)慣，艱苦樸實(shí)，不鋪張浪費(fèi)，以身作則，潔身自好，不接觸和拒絕不文明的生活方式，尊敬師長，愛護(hù)學(xué)生，為人大方得體，待人友好真誠。其次，他們各有所長，多才多藝。如在學(xué)校展開的體育競賽中他們積極參與并擔(dān)任裁判員一職，在活動前他們積極籌備，盡可能的想到比賽中的每一個細(xì)節(jié)，為比賽的順利進(jìn)行和公平競爭提供了有力的保障。再次，這七位實(shí)習(xí)生在工作和生活中建立了深厚的友誼，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。和我校其他教師也相處融洽，并積極參加教師的跳繩和排球比賽、年級組的聚餐等集體活動，充分展現(xiàn)出了他們良好的素質(zhì)和修養(yǎng)，并和我校師生建立了深厚的友誼。通過此次的支教實(shí)習(xí)，他們普遍感到自己在很多方面都有了極大地提高，主要表現(xiàn)在：1、對鄉(xiāng)村中小學(xué)的現(xiàn)狀有了更為清醒而深刻的認(rèn)識，同時對教師工作有了新的認(rèn)識和體驗(yàn)，對學(xué)生的情感發(fā)生了質(zhì)的變化，這些都有利于他們以后更好的從事教師行業(yè)，更好的融入教育事業(yè)中。2、在學(xué)習(xí)到的教學(xué)技能理論基礎(chǔ)上有了更深層次的實(shí)踐感悟，教育教學(xué)能力得到提高，在課堂控制力和組織力上進(jìn)步明顯，初步克服了膽怯心理，提高了自身的教育教學(xué)水平和課堂應(yīng)變能力。3、 深入教育教學(xué)工作使他們對教師職業(yè)有了新的認(rèn)識，在感到光榮的同時責(zé)任意識也是深深地烙印在他們的心間，促使他們自覺地提高自我教學(xué)水平、自身修養(yǎng)能力等。4、支教實(shí)習(xí)的過程是一個交流和成長的過程，在這個過程中他們的交流能力和語言表達(dá)能力有了極大地提高，能夠更好的和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)互動。實(shí)習(xí)支教短短四個月的時間轉(zhuǎn)眼即逝，在這四個月里他們給予我校極高的工作熱情和無私的幫助，對此我們深表感謝。而今，我們即將分離，在此我們只能把對他們的感謝化作深深的祝福，愿他們在未來的旅途中一帆風(fēng)順，事業(yè)有成，也希望他們帶著這樣的工作熱情去迎接未來的挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)安集海鎮(zhèn)中心學(xué)校20XX年12月10日篇二：實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)支教，對師范學(xué)校就讀的我來說，既陌生又熟悉、既盼望又忐忑。說熟悉,是因?yàn)閺倪M(jìn)入大學(xué)開始，就聽師哥師姐口耳相傳，講過許多支教中發(fā)生的故事；說陌生，是對支教的具體情況和真實(shí)現(xiàn)狀并不了解，只是斷斷續(xù)續(xù)掌握了一些情況，零零碎碎獲得了一些信息。盡管心情復(fù)雜，但支教仍是我心目中一件美好、在這短短的三個月的時間里我學(xué)到了很多，收獲了很多。以下對自己三個越來工作的總結(jié)?！?世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人” 20XX年9月5日支教的第一夜來到阿勒泰市原本被分到阿勒泰市二中的我，被分配到距離阿勒泰市62公里的二牧場的一所小學(xué)。坐在車上我就想象這那是一所怎么樣的學(xué)校，心里感到無比的委屈。終于到了，雖然不是很糟糕但我的心還是平復(fù)不下來翻滾攪動著。如行尸走肉般跟著接待我們的老師進(jìn)駐學(xué)校。收拾完行李，吃過晚飯回到宿舍，每個人都坐在床上陷入沉思中：“四個月怎樣才能熬到頭?”?！?世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人”半個月過去后，我的想法甚至我的心仿佛經(jīng)歷了一場蛻變，年輕的浮華躁動的心情漸漸的變得不可思議，開始喜歡上這個樸實(shí)無華讓人感覺不到喧囂的地方，讓我喜歡上那些天真無邪的笑臉，讓我喜歡上教師這個行業(yè)，誠然，我只來了半個月?“教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！痹诎⒖送履舅箍思乃拗茖W(xué)校，學(xué)校安排我擔(dān)任一、二年級的品德與生活以及二年級的綜合實(shí)踐活動課。從接班第一天起，我便全身心投入到教學(xué)工作之中，每天忙于備課、上課、批改當(dāng)中。其實(shí)對一年級的教學(xué)我真的很陌生，因?yàn)閺膩頉]有想過自己會帶一年級剛開始時還真有點(diǎn)著急，由于這所學(xué)校的學(xué)生大部分都是少數(shù)民族，給他們教學(xué) 我想我有很大的優(yōu)勢，首先我是一名民考漢的學(xué)生，其次就是我會說哈語溝通無障礙。 這無形中也是一種壓力，我必須把這個班帶好，必須要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要對的起自己的良心，不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師期望。經(jīng)過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個后進(jìn)生，漢語理解能力很差，課堂上我會不斷的鼓勵他們多質(zhì)疑，多回答問題，我給與更多的尊重，生怕哪句話說重了，打消他們的學(xué)習(xí)積極性。在而且我盡量拉著每個同學(xué)都不掉隊，我的理想并不能使每個學(xué)生都完美無缺，但我盡量要每個學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高。面對著真實(shí)的教學(xué)場景，作為一名師范類的學(xué)生雖然在學(xué)校進(jìn)行過大練兵，但當(dāng)自己真正的面對學(xué)生的時候才發(fā)現(xiàn)想要當(dāng)好一名教師真的很難，自己要學(xué)習(xí)的東西真是很多，不足也很多。向老教師取經(jīng)學(xué)習(xí)使我們剛?cè)胄械慕處熖嵘约耗芰Φ谋亟?jīng)之路，經(jīng)過一段時間的教學(xué)，以及向?qū)W校資深教師們的學(xué)習(xí)中我學(xué)會了很多。1）全面了解班上每一位學(xué)生由于自己所教在的是一個雙語學(xué)校，所交學(xué)生90%都是少數(shù)名族并且大部分是牧區(qū)的孩子，漢語水平不是很好。有個別的幾個后進(jìn)生的漢語水平極差，我試著去了解他們，經(jīng)過一段時間的接觸，我對班里的學(xué)生有了基本的了解就為我在以后教學(xué)中針對不同學(xué)生進(jìn)行教育就打下了基礎(chǔ)，我在課堂授課時和批改作業(yè)時都有意識的去激發(fā)他們的興趣和愛好，鼓勵他們?nèi)矫娴陌l(fā)展自己。2）努力轉(zhuǎn)變學(xué)困生其實(shí)每一個學(xué)生都想學(xué)好，只是缺些方法和機(jī)會。我們不能只因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)差就一棒子打死。我們應(yīng)該給這些學(xué)生更多的關(guān)注和關(guān)懷，以幫助他們改多變自己，提高自己。多數(shù)學(xué)困生不喜歡舉手發(fā)言，其實(shí)有時也是沒有機(jī)會輪到他們發(fā)言，久而久之，對上課所學(xué)的內(nèi)容毫無興趣，成為課堂學(xué)習(xí)的陪客，為了能夠引起老師和同學(xué)們的注意，他們往往會通過打亂課堂紀(jì)律的方式。對此，我在課堂教學(xué)中盡量讓每一個學(xué)生都能發(fā)言，使那些“落后分子”也有表現(xiàn)的機(jī)會。同時給予他們及時表揚(yáng)和贊許，增加他們的自信心。學(xué)困生一般都會害怕到黑板上板演。而我在課堂教學(xué)中，就要偏偏選一些學(xué)困生到黑板上板演，主要是一些難度不高的知識以及練習(xí)中的基本題。在他們答出來后我讓全班同學(xué)報以熱烈的掌聲鼓勵他們，即使答錯了，我也讓同學(xué)們用掌聲鼓勵他們的勇氣，這樣就能幫他們樹立起自信心，逐漸對聽課重新找回興趣，投入到學(xué)習(xí)中。通過這些方法，我也逐漸得到他們的信任和喜歡。3）靠身邊的事例增強(qiáng)學(xué)生的理解力我教的課程是品德與生活以及綜合實(shí)踐活動。這與學(xué)生的生活有著密切的聯(lián)系，很多知識是可以從生活中找出實(shí)例讓學(xué)生理解的。4）發(fā)揮自己的專長，進(jìn)行心理輔導(dǎo)我在大學(xué)學(xué)習(xí)時，就意識到心理學(xué)在教育中運(yùn)用的重要性，與學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的老師交流時，老師也指出，在教育中要充分發(fā)揮心理學(xué)的作用，要充分尊重尊重學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要通過多種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教育中我充分發(fā)揮心理學(xué)的作用，對每一位學(xué)生都進(jìn)行表揚(yáng)，把每一位學(xué)生小小的進(jìn)步放大些讓他自己看到自己的進(jìn)步。久而久之，班里的調(diào)皮學(xué)生在上課是也變得的很聽話。原來沒有不聽話的學(xué)生，只有沒方法的老師。 作為教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時對學(xué)生進(jìn)行德育教育，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在！一個良好的習(xí)慣是從小培養(yǎng)的。在課下我會多關(guān)注學(xué)生的言行，對學(xué)生的不良行為金華興及時的糾正。都說對于小學(xué)生的教育要嚴(yán)厲，即嚴(yán)師出高徒。但是有時候嚴(yán)厲的教鞭下會出現(xiàn)叛逆的孩子，關(guān)心慈愛下的孩子才能健康成長。虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作來這里支教，既是我們支援阿克吐木斯克寄宿制學(xué)校教育的支援，緩解學(xué)校教師不足的局面，同時也是鍛煉我們師范技能，增長知識的機(jī)會，所以我們都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度投入工作，抓住一切機(jī)會鍛煉自己。同時學(xué)校也給我們創(chuàng)造了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會。1)在十月中旬學(xué)校安排我們講一次公開課，公開課就是對我們教師技能檢測，也是我們向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)的好機(jī)會。雖然自己精心準(zhǔn)備了但作為一名新手難免會出現(xiàn)錯誤，公開課后學(xué)校的老師們進(jìn)行了評課，讓我們看到了自己在教學(xué)中的不足，以及向我們傳授了自己的經(jīng)驗(yàn)。一次小小的公開課我們卻學(xué)會了很多。2）在學(xué)校的安排下我獲得了國培計劃農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)20XX的機(jī)會，這對于一個支教大學(xué)生來說是一個多么難得的機(jī)會。這次培訓(xùn)主要針對小學(xué)綜合實(shí)踐活動課，雖然培訓(xùn)內(nèi)容不是自己所學(xué)的專業(yè)，但從中我學(xué)會了怎樣進(jìn)行教學(xué)，怎樣使一堂活動課變得生動，以及實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的重要性。 這對于我將來教學(xué)一定有很大的幫助，使一個積累知識，充實(shí)自己的機(jī)會。3）我曾今認(rèn)為教師除了上課沒有什么別的工作。來到這里才發(fā)現(xiàn)一個剛剛步入工作的老師除了驚醒教學(xué)還有很多要學(xué)習(xí)的當(dāng)然我們也不例外。比如整理學(xué)校各方面的檔案，剛來時看到辦公室的老師忙于整理檔案偶爾也會幫著做些。后來由于學(xué)校人員短缺自己也接手一項整理檔案的工作，這才發(fā)現(xiàn)沒有誰生下來就會做某一項工作的，只要你細(xì)心認(rèn)真沒有什么事做不好的。轉(zhuǎn)眼間三個月的時間過去了，我們的支教生活也將接近尾聲了。支教生活有樂趣也有苦趣，說是來奉獻(xiàn)還不如說是來學(xué)習(xí)的，現(xiàn)實(shí)的篇三：頂崗支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)頂崗支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)時間如流水轉(zhuǎn)眼即逝，一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了?；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘。雖然有疲憊與不滿，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時候又是那么不舍。在溫泉中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時間將會成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習(xí)可以說是對我的一次磨練，這是一個新的起點(diǎn)，或許我應(yīng)當(dāng)拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個腳印向前走。 溫泉中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，這所學(xué)校由于近幾年來教學(xué)成果比較突出，升學(xué)率高，得到了教育局的關(guān)注，現(xiàn)如今學(xué)校布置合理，校園建設(shè)整齊，既有普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模，又具有一定的教學(xué)特色、學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣、社會公德意識和規(guī)則意識的培養(yǎng)，始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)的很多媒體教具，為教學(xué)提供堅實(shí)基礎(chǔ)和有力保障。到溫泉中學(xué)報道后，經(jīng)過簡單了解情況，就正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活，由于我們頂替的老師擔(dān)任八年級四個班的思想品德，所以我們商量后，決定各帶兩個班的課程。在三個月的實(shí)習(xí)生涯中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我仍以一名正式的教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求，在實(shí)習(xí)前也有過幾次試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付出諸多的努力，在教學(xué)上，我認(rèn)真的備好每一堂課，寫好教案，課后認(rèn)真反思教學(xué)活動。經(jīng)常地旁聽其他老師的課，虛心請教其他老師的經(jīng)驗(yàn)，以及教法、。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后提出自己的觀點(diǎn)和看法，建議方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己的教態(tài)、教師語音、語速等方面都取得了明顯進(jìn)步。作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內(nèi)容。從三個月的支教中我了解到，一名人民教師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必須備課、寫教案、上課、批改作業(yè)、接受學(xué)生反饋信息、自己寫反思、講評、鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是上課，也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。在整個過程中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力的做好每一件事情，自己在實(shí)踐中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人名教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一、 在教學(xué)工作方面剛開始實(shí)習(xí)的時候，我是邊聽課學(xué)習(xí)邊講課?，F(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)。也發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。我每天都總結(jié)、反思，再給自己提出新的目標(biāo)和要求。我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一堂課，做好每一個細(xì)節(jié)。嚴(yán)格要求自己，才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然，我的經(jīng)驗(yàn)還無法與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評，但同時也指出了我的不足，我就開始積累經(jīng)驗(yàn)，從各個環(huán)節(jié)上嚴(yán)格要求自己研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉，