數(shù)學人教版八年級下冊二次根式的加減.ppt_第1頁
數(shù)學人教版八年級下冊二次根式的加減.ppt_第2頁
數(shù)學人教版八年級下冊二次根式的加減.ppt_第3頁
數(shù)學人教版八年級下冊二次根式的加減.ppt_第4頁
數(shù)學人教版八年級下冊二次根式的加減.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版八年級 下冊 第十六章 16 3二次根式的加減 第1課時 授課教師 王勤濤 二次根式計算時 化簡的結(jié)果符合什么要求 1 被開方數(shù)不含分母 分母不含根號 2 被開方數(shù)中不能含開得盡方的因數(shù)或因式 最簡二次根式 復習回顧 練習 把下列各根式化簡 幾個二次根式化成最簡二次根式以后 如果被開方數(shù)相同 這幾個二次根式就叫做同類二次根式 課前補充 觀察各根式化簡的結(jié)果 你能發(fā)現(xiàn)什么特征 情境引入 現(xiàn)有一塊長為7 5dm 寬為5dm的木板 能否在這塊木板上截出兩個面積分別是8dm2和18dm2的正方形木板 問題1 面積是8dm2和18dm2的正方形木板的邊長分別是多少 還能化簡嗎 dm dm dm dm 問題2 從長方形木板上截取兩個正方形木板 長方形木板夠?qū)拞?你是如何得出答案的 問題3 從長方形木板上截取兩個正方形木板 長方形木板夠長嗎 你是如何得出答案的 木板夠?qū)?小組交流 全班展示 在組內(nèi)交流你的做法 并總結(jié)二次根式加減的步驟 計算 一般地 二次根式加減時 可以先將二次根式化成最簡二次根式 再將被開方數(shù)相同的二次根式進行合并 現(xiàn)有一塊長為7 5dm 寬為5dm的木板 能否在這塊木板上截出兩個面積分別是8dm2和18dm2的正方形木板 問題3 從長方形木板上截取兩個正方形木板 長方形木板夠長嗎 你是如何得出答案的 木板夠長 小組交流 全班展示 小組交流 全班展示 1 通過計算你有什么方法或者計算時需要注意的地方與大家分享嗎 2 比較二次根式的加減與整式的加減 你能得出什么結(jié)論 3 能合并嗎 為什么 計算 3 合并同類二次根式 一化 二找 三合并 二次根式加減法的步驟 1 將每個二次根式化為最簡二次根式 2 找出其中的同類二次根式 練習 下列計算是否正確 為什么 1 4 3 2 1 2 錯誤 3 4 正確 隨堂練習 鞏固提高 練習計算 Zx xk 1 2 3 4 隨堂練習 鞏固提高 通過這節(jié)課的學習 你有什么收獲 你還有什么疑惑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論