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文檔簡介

七年級思品(下冊)人教版復(fù)習(xí)提綱第一課 珍惜無價的自尊第一單元 做自尊自信的人1自尊的含義答: 自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。2 自尊的表現(xiàn):注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。 3、自尊和尊重他人是獲得尊重的前提,自尊與被人尊重以及尊重他人都是快樂的。真正有自尊心的人,必定是知恥的人。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。惟有自重,才有自尊,如我們有沉重的恥辱感,對我們的成長是不利的,因此要客觀認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點(diǎn)。虛榮與自尊:要自尊不要虛榮、拋棄虛榮心。4為什么說自尊是快樂的? 7P5答:(1)我們感悟生活的意義,首先要體驗(yàn)到自已是有價值的,為人所需要的,并且這種價值常常得到他人的認(rèn)可與欣賞。(2)一般來說,一個沒有自尊的人,也很難得到別人的尊重。當(dāng)然,如果別人能欣賞我們的長處,而且不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺陷,那么這種被尊重則更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動。(3)無論是自己對自己價值的肯定,還是他人對我們價值的肯定,即自尊與被人尊重都是快樂的。5為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)? 7P6答:(1)做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人,必定是知道羞恥的人。(2)知恥的人首先做到正確全面地看待自己正視自己的缺點(diǎn)并且努力改正它,是對自己良好形象的維護(hù),是自我尊重的表現(xiàn)。6、恥辱的事情應(yīng)當(dāng)盡快忘記還是牢牢記???“恥辱戒指”給我們哪些啟發(fā)?(參考書P6)7虛榮的含義7P8答: 虛榮是扭曲的自尊心,是一種追求表面上榮耀、光彩的心理,產(chǎn)生這種心理的原因是自我認(rèn)識模糊,陷入虛榮的誤區(qū),過分看重他人對自己的評價。8、“金無足赤,人無完人”一個人有缺點(diǎn)并不可怕,關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點(diǎn),將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn);二、尊重他人是我的需要6 尊重他人的最基本的表現(xiàn),就是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。 9為什么說尊重他人是自我的需要? 7P9答: (1)我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛,我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊,維護(hù)他人的尊嚴(yán)。(2)尊重他人,就是尊重自己。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。尊重可以使人理智,尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知,產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。10、如何尊重他人?(參考書P13)11怎樣才能真正做到尊重他人? 7P15答:尊重他人最基本的表現(xiàn)是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格善于站在對方的角度,感同身受,推己及人要善于欣賞、接納他人,不做有損他人人格的事情12、怎樣培養(yǎng)自尊的品格?P12答:維護(hù)自己的人格;自尊者豁達(dá),要寬容大度,適度自尊;善于尊重他人。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。尊重他人就是尊重自己想贏得別人尊重,首先要尊重他人,把他人看成同自己一樣需要自尊,要關(guān)注他人的尊嚴(yán),善待對方,不做有損他人的事,借助他人更好的認(rèn)識自己,認(rèn)識自己的不足,更要嚴(yán)格要求自己,做一個有尊嚴(yán)有價值的人。人人彼此尊重,相互接納,共同在自尊的快樂中成長。三、彼此尊重才能贏得尊重維護(hù)人格最重要:自尊的人是最看重自己的人格,不做有損人格的事。自尊者達(dá)觀,要養(yǎng)成豁達(dá)、開朗的性格4自尊者達(dá)觀:不必太在意他人的議論和態(tài)度,要適度自尊:自尊要適度:適度的自尊有助于我們面對批評,改正錯誤過于敏感,作繭自縛,體驗(yàn)不到生活的樂趣對惡意的侮辱與詆毀,則要及時的回?fù)簦匾獣r運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊善于尊重他人:尊重可以使人理智,尊重可以使人悔過,尊重可以喚醒人的良知,產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆一、我能行1、相信自己行,是一種信念,也是一種力量。每個成功者都相信“我能行”。 “我能行”就是在思想上相信“我能行”,在行為上表現(xiàn)“我能行”,在情感上體驗(yàn)“我能行”。2 “我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來,就是在思想上相信我能行,行為上表現(xiàn)我能行,情感上體驗(yàn)我能行。 3 自信,是對自身力量的確信,深信自己能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。 4什么是自負(fù)?什么是自卑?自負(fù)與自卑的主要區(qū)別是什么? 7P21答:(1)自負(fù)是缺乏對自己的客觀認(rèn)識,是夸張的自己或是自己幻想中的角色,在本質(zhì)上是其不自信或自信心不足的表現(xiàn)。(2)自卑所表現(xiàn)的是一種自我貶低,一種對自己的不信任,一種自己對自己的消極的心態(tài)。 (3)二者的主要區(qū)別 自負(fù)行為表現(xiàn) 自視過高,瞧不起別人,以自我為中心,聽不進(jìn)別人的意見。過度防衛(wèi),有明顯的嫉妒心。很少關(guān)心別人,與他人關(guān)系疏遠(yuǎn)。 自卑行為表現(xiàn)自己輕視自己,拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比較,進(jìn)而覺得自己毫無價值,低人一等。把困難想像得過于嚴(yán)重,常處于孤僻、悲觀的狀態(tài),易自暴自棄。嚴(yán)重者會輕生。5 自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的人,輕視自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢嘗試;自負(fù)的人,自以為了不起,過高的估計(jì)自己,看不起別人,自以為是。(生活中注意區(qū)分這兩種人) 自信者實(shí)事求是看待自己,既能看到自己的缺點(diǎn),也能看到自己優(yōu)點(diǎn)6、產(chǎn)生原因 夸大自己的長處,這也是一種缺乏自知之明的表現(xiàn)。自尊心特別強(qiáng)。為了保護(hù)自尊心,在遭遇挫折時產(chǎn)生兩種相反但其實(shí)相同的自我保護(hù)心理,一種是自卑,通過自我隔絕避免受損;一種是自負(fù),通過自我放大獲得心理補(bǔ)償。 自我認(rèn)識不足和過高的期望是最主要的原因。性格過于內(nèi)向,多愁善感,膽小忸怩。挫折的經(jīng)歷和不恰當(dāng)?shù)脑?。十足的完美主義者。7自負(fù)與自信的主要區(qū)別是什么? 7P23答: 自負(fù)不同于自信。自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的,追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到。一個自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的,因而他不會同自己也不會同別人過不去。8、為什么自負(fù)和自卑遠(yuǎn)離成功?P23-24答:自負(fù)的目標(biāo)是虛假的,自負(fù)可以帶來一時的情緒高漲,但意氣用事不能戰(zhàn)勝挫折,會使他感到沮喪,頹廢,從而走向自卑。自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的無能為力,由此更強(qiáng)化自卑感。因此,不管是自負(fù)者還自卑者,都是以自我為中心,這種心態(tài)使他們遠(yuǎn)離成功。9、為什么說自信者容易成功呢? 7P24答: 因?yàn)樽孕耪邩酚^、好奇與專注,有目標(biāo),注重行動,體驗(yàn)過程,他們可以減少外界的干擾,全身心地投入到工作中,最快最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。所以說,自信者容易成功。10、自信是一個人成才與成功的重要條件每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),長處與短處;應(yīng)多看自己的優(yōu)勢和長處,不過分關(guān)注缺點(diǎn),從而贏得自信。自信,使人不斷進(jìn)取、催人奮進(jìn)、自強(qiáng)不息、使人道德高尚。所以,自信是一個人成才與成功的重要條件。11、看“神舟“發(fā)射,當(dāng)時的心理感受,應(yīng)該怎樣在日常生活中表現(xiàn)中國人的自信(參考書P55)10 自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功? 樂觀,好奇,專注。 (P25)11、優(yōu)秀的心理品質(zhì)對成功會起到什么作用?(參考書P62)12、超越自負(fù) 告別自卑,自負(fù)、自卑都是自信的誤區(qū):自卑者輕視自己,往往看不到自己的能力,不相信自己的潛力,即使可以做得很好,也不敢嘗試。自負(fù)者自以為了不起,往往過高估計(jì)自己,看不起別人,自以為是,追求的目標(biāo)不可能達(dá)到。自信者實(shí)事求是看待自己,既能看到自己的缺點(diǎn),也能看到自己優(yōu)點(diǎn)。13、如何培養(yǎng)自信?(1)學(xué)會尊重自己,客觀看待自己,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。(2)發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長處,找到自信的“支點(diǎn)”。(3)克服自卑心理,樹癢癢自信必須克服自卑。(4)增強(qiáng)信心與實(shí)力。14、 如何唱響自信之歌(參考書P62)15、做自信的中國人把個人命運(yùn)和祖國發(fā)展結(jié)合在一起,我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心,他的自信就沒有任何意義和價值。一個有強(qiáng)烈民族自信心的人,必定在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采,不卑不亢,落落大方,絕不會做出有損國格的事情。7 發(fā)現(xiàn)自己的長處,是自信的基礎(chǔ)。 8 實(shí)力,才是支撐信心最重要的杠桿。 第三課 走向自立的人生一、自己的事自己干自立人生少年始1、自立的含義:自己的事情自己干2自立的表現(xiàn)有哪些? 7P34答: (1)自己的衣服自己洗。 (2)自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課,從不用父母督促、陪伴。(3)自己騎自行車上學(xué)。 (4)自己乘火車去外地親戚家。(5)自己去超市、書店,購買自己所需要的生活用品和文化用品。(6)家里打掃衛(wèi)生、飯后洗碗,由我負(fù)責(zé)。(7)當(dāng)東西丟了,我知道去哪里報(bào)失。(8)當(dāng)父母病了,我能陪他們?nèi)メt(yī)院,還能在家里照顧他們。(9)我是班干部,能夠管理好自己負(fù)責(zé)的事情。(1答:)當(dāng)父母工作忙或外出時,我能夠自己做飯,料理自己的生活。3、自立的重要性:我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中,終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù),走進(jìn)社會,見風(fēng)雨,見世面。是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在這個過程中4 走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力?P38 如展示:推銷自己的能力,與人溝通、善解人意的能力 ,遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力,不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的能力等等。 5、對自己:不斷的完善自己學(xué)會自尊,增強(qiáng)自信,提高法律意識對他人:逐步理解和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧相處對社會:積極地融入社會,關(guān)愛社會,奉獻(xiàn)社會,成為一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。二、告別依賴,走向自立(如何做到自立?)1 告別依賴,一個重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。 2 依賴思想的危害(為什么要告別依賴? )答:(1)依賴思想對于自己的發(fā)展,是非常有害的。因?yàn)樗粌H會使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神,還會使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷。 (2)只想過不勞而獲的生活,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會生 活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路。3獨(dú)立地生活與一個人告別依賴走向自立有什么關(guān)系? 7P41答: (1)告別依賴,一個重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。要獨(dú)立生活。就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。(2)我們面對生活中的各種事情,只有明確自己的責(zé)任,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,才能真正成為自立的人。自立不是拒絕幫助,依靠不是依賴要自立就要明確自己的責(zé)任,并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任4 自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。 (自主就是遇事有主見,能對自己的行為負(fù)責(zé)。) 6自主的含義及其重要性是什么? 7P42(1)自主的含義 答:自主就是遇事有主見,能對自己的行為負(fù)責(zé)。(2)自主的重要性答: 自主,不僅是一種權(quán)利,更是一種能力。遇事沒有主見獨(dú)立也徒有虛名。很難設(shè)想,一個沒有主見的人一個人云亦云的人,卻能夠承擔(dān)自己的責(zé)任,能夠在生活中自立。8培養(yǎng)自立能力,最基本的要立足自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中問題,從小事做起,大膽地投身社會實(shí)踐,在社會生活中反復(fù)鍛煉,才能逐步提高自立能力。(請你列舉你生活學(xué)習(xí)中需要自己做的小事或遇到的問題) 5 自立與自主的關(guān)系:自立的前提是自主,自主的表現(xiàn)是自立。 9 請你談:你如何“告別依賴,走向自立”?從思想上認(rèn)識到依賴的危害,主動告別依賴;學(xué)會自主,它是自立的前提條件;立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起,(4)大膽投身社會實(shí)踐,多實(shí)踐多鍛煉。6有了自立的意識后。怎樣培養(yǎng)自己的自立能力? 7P43答:(1)最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起。(2)培養(yǎng)自立能力也要大膽地投身社會實(shí)踐。只有在社會生活中反復(fù)鍛煉,不斷實(shí)踐才能逐步提高自立能力。第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)一、人生自強(qiáng)少年始1什么是自強(qiáng)? 7P47答: 一個自尊、自信、自立的人,必定對未來充滿希望,永遠(yuǎn)向上,奮發(fā)進(jìn)取,這就是自強(qiáng)。自強(qiáng)是一種精神,一種美好的道德品質(zhì),對一個人的成長有巨大的作用。自強(qiáng),進(jìn)取的動力自強(qiáng)是,通向成功的階梯。 自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。自棄與自強(qiáng)是對立的。 2自強(qiáng)精神的表現(xiàn)和作用有哪些? 7P48(1)自強(qiáng)精神的表現(xiàn) 答:在困難面前不低頭,不喪氣;自尊自愛,不卑不亢;勇于開拓,積極進(jìn)取;志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追求等。 (2)自強(qiáng)的作用答: 自強(qiáng)是-個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實(shí)現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì),是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神,使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,屢經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁地自立于世界民族之林。3為什么說自強(qiáng)是通向成功的階梯? 7P5答:答:(1)一個人能否取得成功,原因是多方面的。但是,自己主觀上想不想自強(qiáng),往往起著十分重要的作用。(2)無數(shù)成功者的經(jīng)歷,都生動地說明了自強(qiáng)的品質(zhì)對于人生的重要意義。所以說,自強(qiáng)是通向成功的階梯。4什么是自棄? 7P5答:答: 自棄是指自己懶惰成性,得過且過,不求上進(jìn),不思進(jìn)取。5為什么說最大的敵人不是別人而是自己? 7P53答:(1)自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人,而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。每個人都有自己的潛能和天賦,都能有所作為。 (2)許多人碌碌無為,原因固然是多方面的。其中,意志軟弱,不能克制自己,不愿意抓緊時間學(xué)習(xí)和工作,不愿意為了長遠(yuǎn)的利益而犧牲眼前的享樂,是重要的原因之一(3)自強(qiáng)的人都會面臨放任自我這只攔路虎。只有戰(zhàn)勝它,才會自強(qiáng),才會進(jìn)步。所以我們說人最大的敵人是自己。6、怎樣培養(yǎng)自己自強(qiáng)的品質(zhì)?答:首先要樹立堅(jiān)定的理想,做個有志者;其次戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵,要意志堅(jiān)強(qiáng),不怕困難;再次要揚(yáng)長避短,確定前進(jìn)的方向,這是自強(qiáng)的捷徑。二、少年能自強(qiáng)(如何自強(qiáng)?)所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn):對人生理想執(zhí)著追求。 理想,自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)首先樹立堅(jiān)定的理想,并要為這個理想矢志不渝地奮斗。戰(zhàn)勝自我,自強(qiáng)的關(guān)鍵。每個人都有弱點(diǎn),要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。人所面臨的最大的敵人不是別人,而是自己,戰(zhàn)勝自我,不放任自己,努力學(xué)習(xí)和工作,這是自強(qiáng)關(guān)鍵。揚(yáng)長避短,自強(qiáng)的捷徑。每個人都有長處與短處,一定要正確認(rèn)識自己,發(fā)揚(yáng)自己的長處,避開自己的短處。揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,以此來確定自己前進(jìn)的方向。 生活中的強(qiáng)者是如何面對困難的?(7分)一個自強(qiáng)的人會對未來充滿希望和憧憬,不斷為自己設(shè)定新的目標(biāo),并激勵自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極進(jìn)取。哪怕是在前進(jìn)的道路上遇到了重重阻力和艱難險(xiǎn)阻,他也會憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服,不達(dá)目的不罷休。材料中XXX正是因?yàn)樽詮?qiáng)、勇敢成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。 (1)張?jiān)业氖论E告訴了我們什么道理?(2分)告訴我們?nèi)松?dāng)自強(qiáng) (3)讀了張?jiān)业氖论E后,你有何感悟和啟發(fā)?(8分)我們要向XXX學(xué)習(xí),告別依賴與自棄之路,選擇自立自強(qiáng)之路;要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn);在困難和挫折面前不低頭,做生活的強(qiáng)者;我們要從小培養(yǎng)自己的自立自強(qiáng)的品質(zhì),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取。第五課 讓挫折豐富我們的人生人生難免有挫折1、挫折,就是所謂 “碰釘子”,即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。 2 挫折與人生相伴;挫折普遍存在,難以避免。 3 造成挫折的因素有多方面的:不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)人禍(地震、洪水等),各種人為因素(教育方法不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽、父母態(tài)度簡單粗暴等),個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 (1)屬于外在因素,(2)和(3)屬于人為因素。4、面對挫折和困難有三種人生態(tài)度,會導(dǎo)致不同的人生結(jié)果(面對困難和挫折的三種不同態(tài)度?分別會帶來什么結(jié)果?P63)膽怯、懦弱的人,遇到挫折和困難就放棄目標(biāo),其結(jié)果必然是一事無成。意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人,屈服于挫折和困難,不能堅(jiān)持到底。這樣的人也享受不到成功的喜悅。意志堅(jiān)強(qiáng),有堅(jiān)定信念的人,勇敢的面對挫折,向困難發(fā)起挑戰(zhàn),不達(dá)目的誓不罷休,善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石,從而實(shí)現(xiàn)生命的價值,享受真正的人生面對挫折,不同的人生態(tài)度導(dǎo)致了不同的結(jié)果,使我們認(rèn)識到堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度是人們走向勝利的重要保證。在你人生經(jīng)歷中,遇到過類似的挫折嗎?你是怎樣面對的?遇到過,考試沒考好。當(dāng)遇到挫折時,我沒有慌張,沒有沮喪,勇敢的面對挫折,心平氣和地去想對付挫折的辦法,我認(rèn)真分析考試失利的原因,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,改正了學(xué)習(xí)方法,不久后,我的成績有了顯著的提高。挫折面前也從容 1 挫折的作用(挫折的雙重作用(影響)是什么?P65):消極作用 使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。積極作用 磨煉意志,增長才干和智慧。(品味“艱難困苦,玉汝于成” 、“蚌病成珠”) 2 人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物:智慧。 3應(yīng)對挫折的有效方法?(戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些?P67)答:(1)要戰(zhàn)勝挫折,就要樹立正確的人生目標(biāo)。一個人一旦樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo),就不會輕易屈服于各種挫折,而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折,不斷前進(jìn)。(2)要正確地認(rèn)識挫折,采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。遭遇挫折時,首先要冷靜分析造成挫折的各種原因,然后對癥下藥,找到應(yīng)對挫折的有效辦法。(3)應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。 全身心地去探索、去創(chuàng)造,是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。(4)會自我疏導(dǎo)。人遇到挫折時,如果不加以克服,就會喪失繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。如果善于自我排解、自我疏導(dǎo),就能將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒,增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。4 自我疏導(dǎo)的方法:合理宣泄法,移情法,目標(biāo)升華法。對挫折認(rèn)識的兩種偏差,你是怎樣理解的?一種認(rèn)為,挫折是偉大人物和成功人士所遇到的困難,中學(xué)生的人生是平凡的,談不上挫折;另一種認(rèn)為,學(xué)習(xí)上的困難、生活中的挫折,誰要是遇上了那是倒霉而無奈的事。理解:人生難免有挫折,挫折與人生相伴,它是人生的一部分,從古到今,沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗,不管是“偉人”、“名人”還是“普通人”都會遇到一些大大小小的挫折。挫折具有雙重性,它一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙,從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理,另一方面又有利于人們磨煉意志,增長才干和智慧,人們正是在不斷地認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。怎樣理解艱難困苦,玉汝于成? P65答:一般來說,艱難的環(huán)境會令人意志消沉,喪失斗志。然而在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前,艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神,發(fā)奮努力困難被克服了,就會有出色的成就。這就是所謂艱難困苦,玉汝于成。材料一:德國作曲家貝多芬,一生遭受了數(shù)不清的磨難。貧困逼得他行乞,雙耳失聰對他打擊更加沉重。但他不甘沉淪,振作起來,終于創(chuàng)作出命運(yùn)交響曲,獲得極大成功。 材料二:某市一重點(diǎn)高中學(xué)生填報(bào)高考升學(xué)志愿時,在前面兩個志愿填報(bào)了我國的兩所著名大學(xué),在第三志愿上卻填寫了長江大橋,即如果考不上這兩所著名大學(xué),他將從長江大橋上跳下葬身魚腹。 閱讀上述材料,回答下列問題: (1)兩則材料共同說明了什么道理?(4分) (2)同樣是面對挫折,為什么 會在材料中兩位主人翁身上產(chǎn)生不同的結(jié)果?(6分)答:(1)人生難免有挫折,挫折是人生的一部分;同樣是面對挫折,人們的態(tài)度不同,所得到的結(jié)果也就不一樣。(4分)(2)主要是因?yàn)樗麄儗Υ煺鄣膽B(tài)度不同。貝多芬,從容面對挫折,挫折能磨煉其意志,增長其才干和智慧;某中學(xué)生,消極對待挫折,挫折會阻礙其前進(jìn)的步伐,憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。 (2)請舉出你最近遇到的一次挫折(或你印象最深的一次挫折)。并請你結(jié)合這些事例歸納什么是挫折?(6分)(3)是不是只有平凡的人才會遇到挫折而偉人卻不會?為什么?(6分)答:(2)當(dāng)我們由于受到多種阻礙和干擾而不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時,便是遇到了挫折。(3)不是,這是因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素是多種多樣的,而每個人又不可能完全避開這些因素。人生難免有挫折,不管是“偉人”、“名人”還是“普通人”都會遇到一些大大小小的挫折,人們正是在認(rèn)識挫折,戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。31、兩只青蛙在覓食時不小心掉進(jìn)路旁的一只牛奶罐里,罐里還有為數(shù)不多的牛奶,但是足以讓青蛙體驗(yàn)到什么叫滅頂之災(zāi)。一只青蛙想:“完了!完了!這么高的牛奶罐,我是永遠(yuǎn)也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一支青蛙看見同伴沉沒于牛奶中,并沒有沮喪、放棄。而是不斷的告誡自己:“上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和發(fā)達(dá)的肌肉,我一定能夠跳出去?!彼淖懔α浚淮我淮蔚膴^起、跳躍生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中。不知過了多久,它忽然發(fā)現(xiàn)粘稠的牛奶變的堅(jiān)實(shí)起來。原來,它的反復(fù)踐踏和跳動,已經(jīng)把液狀的牛奶變成了一塊綠色的池塘里。而那只沉沒在罐底的青蛙,做夢都沒有想到會有機(jī)會逃離險(xiǎn)境。(1)兩只青蛙遇到的困境是_(掉進(jìn)了路邊的牛奶罐里)。(2)它們所持有的態(tài)度分別是_(一支青蛙采取積極的態(tài)度,勇于面對挫折,不報(bào)怨,不氣餒,在挫折中奮起。另一支青蛙采取消積的態(tài)度,在挫折面前不積極進(jìn)取,而是消極等待。)(3)兩者最后的結(jié)果分別是_(持積極態(tài)度的青蛙最后成功脫臉,持消極態(tài)度的青蛙命赴黃泉) (4)給你的啟示是_(面對挫折,我們要做意志堅(jiān)強(qiáng)的人,做有堅(jiān)定信念的人,勇敢的面對挫折,向困難發(fā)起挑戰(zhàn),不達(dá)目的誓不罷休,善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石,從而實(shí)現(xiàn)生命的價值,享受真正的人生面對挫折,不同的人生態(tài)度導(dǎo)致了不同的結(jié)果,使我們認(rèn)識到堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度是人們走向勝利的重要保證。)第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 1 意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)? 意志堅(jiān)強(qiáng)的人,對自己的行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。(堅(jiān)強(qiáng)意志的自覺性)能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況,毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動。(堅(jiān)強(qiáng)意志的果斷性)在碰到挫折和失敗的時候,可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒,控制自己的言行,不灰心、不氣餒、不焦躁。(堅(jiān)強(qiáng)意志的自制力)能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。(堅(jiān)強(qiáng)意志的堅(jiān)韌性) (如有的同學(xué)生病堅(jiān)持上課,表現(xiàn)了該同學(xué)具有堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)、自制力強(qiáng)等意志品質(zhì)。有的同學(xué)拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,表現(xiàn)了其有很強(qiáng)的自制力。有的同學(xué)見義勇為,勇斗歹徒,表現(xiàn)了他具有果斷性的意志品質(zhì)。)2 堅(jiān)強(qiáng)意志的意義(作用)?P75-77(為什么說堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障?)堅(jiān)定正確的人生方向,需要堅(jiān)強(qiáng)意志。P75走出失敗的陰影,需要堅(jiān)強(qiáng)意志。P76形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要堅(jiān)強(qiáng)意志。成就一番事業(yè),需要堅(jiān)強(qiáng)意志。 3 能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵:有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。 堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì):P79懦弱的表現(xiàn):P79鋼鐵是這樣煉成的 付華成功靠的是什么?為什么?(7分)答:他的成功靠的是堅(jiān)強(qiáng)的意志,只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志,才能保持積極的心態(tài),增強(qiáng)自我調(diào)控和,提高自己的獨(dú)立性和自主性,以飽滿的熱情投入生活。堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折和困難的源泉,它賦予付華鍥而不舍的精神,自強(qiáng)不息的毅力和直面困難的勇氣。4 堅(jiān)強(qiáng)的意志是怎樣煉成的?(怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志?)P81答:(1)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,必須樹立明確的目標(biāo)。要從細(xì)微之處做起,從小事做起。應(yīng)善于管理自己。要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。你需要從哪些小事做起:想一想 P81 P1535如何理解寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來這句話?P82答:(1)寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來說的是堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德,必定要經(jīng)過艱難困苦和不幸的磨練。(2)自覺地、適當(dāng)?shù)卦谄D苦的生活環(huán)境中鍛煉自己,對于一個人的健康成長是十分有益的。(3)適當(dāng)干一些體力勞動,主動承擔(dān)一些苦差事,在保證安全的前提下進(jìn)行爬山和探險(xiǎn)等活動,都有利于我們體驗(yàn)艱苦,增強(qiáng)意志力。*甲同學(xué)說:“磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志是偉人們的事,對我們學(xué)生來講沒什么必要。” 乙同學(xué)說:“如果我生活在逆境中,為了生存自然就會有堅(jiān)強(qiáng)的意志,但在我的日常生活中,都是平常小事,沒有機(jī)會鍛煉意志?!?你同意上述同學(xué)的觀點(diǎn)嗎?談?wù)勀愕睦碛伞?答:上述同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的。因?yàn)椋?1)在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的道路上,人們都會不可避免地遇到許多困難和挫折,我們必須以執(zhí)著的追求、頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)持不懈地去努力奮斗,這是任何人都應(yīng)做到的,不單單是偉人們的事。青少年時期是培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的關(guān)鍵時期,從小磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,對我們一生都有重大意義。(2)世界上的大事都是由小事積累而成的,意志品質(zhì)的培養(yǎng)也如此。倘若認(rèn)為小事微不足道,不日積月累通過小事情去培養(yǎng)意志力,而企盼有朝一日在大事情上表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的意志來,那簡直是幻想。那種借口“事小”而不重視在日常學(xué)習(xí)、生活中磨礪自己的意志的行為,對培養(yǎng)意志品質(zhì)是非常有害的。第七課 感受法律的尊嚴(yán) 1 規(guī)矩,就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn),也就是社會成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。 2 有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。 3 我們身邊的規(guī)矩有很多??煞譃槿悾旱赖隆⒓o(jì)律、法律。 4 法律的顯著特征:由國家制定或認(rèn)可。國家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性。對全體社會成員具有普遍約束力。 1什么是法律?P87答:法律是由國家制定或認(rèn)可,并靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范,我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。2法律與道德、紀(jì)律有何不同?P87答:(1)法律比道德、紀(jì)律更為明確、具體。(2)法律比道德、紀(jì)律具有更為廣泛的普遍約束力。(3)法律比道德、紀(jì)律具有更大的強(qiáng)制性和更大的強(qiáng)制力,即國家強(qiáng)制性和國家強(qiáng)制力。3法律有哪些主要特征?P87答:(1)法律是由國家制定或認(rèn)可。(2)法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性。(最主要特征)(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。(顯著特征)5 我們的生活離不開法律。 6 我國法律:作為人民意志和利益和體現(xiàn),它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù),規(guī)范全體社會成員的行為。 7 法律的作用: 規(guī)范作用。(突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么,必須做什么,應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。)保護(hù)作用。 (日常生活離不開法律,法律是我們生活的“衛(wèi)士”;國家的治理離不開法律,法律是國家生活的保障;法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護(hù)人們的合法權(quán)益;)8、學(xué)法、用法、護(hù)法,是我們應(yīng)盡的責(zé)任;愛法,是我們應(yīng)取的態(tài)度。法不可違 4什么是違法行為?P93答:凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者做出法律所禁止的行為,都是違法行為。根據(jù)違反的法律,可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。5 違法行為可分為:行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。(違憲行為) 行政違法行為、民事違法行為,又叫一般違法行為; 刑事違法行為,屬于嚴(yán)重違法行為,是犯罪行為。 6什么是行政違法行為? P93答: 行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。7什么是民事違法行為? P93答:民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。8什么是刑事違法行為? P93答: 刑事違法行為就是違反刑法的行為。9 刑法,以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。 10誰都不能違法,不違法是人們的行為底線11什么是犯罪? 答:所謂犯罪,是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。12、犯罪的三個基本特征是什么?P94第一,犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為,嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征;第二,犯罪是一種觸犯刑法的行為,刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志;第三。犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。9刑罰的含義及其種類P95答: (1)刑罰又叫刑事處罰、刑事處分,是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。(2)種類主刑:是對犯罪分子適用的主要刑罰,包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑:是補(bǔ)充主刑適應(yīng)的刑罰方法,包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。10 規(guī)范未成年人行為的法律是:中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 11、制定預(yù)防未成年人犯罪法的目的和作用是什么?答: (1)目的:為了保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的。(2)作用:這部法律設(shè)專章規(guī)定對未成年人不良行為的預(yù)防、對嚴(yán)重不良行為的矯治,給我們劃清了明確的是非界線。12、青少年如何加強(qiáng)自我防范,預(yù)防違法犯罪?(四點(diǎn))(參考書P195)13、遵守法律,是踐行道德的表現(xiàn)。14、認(rèn)清犯罪的危害道德水平高低與違法犯罪關(guān)系:道德水平高,法制觀念強(qiáng),行為上不會做出違法犯罪的事情,反之就可能違法,甚至犯罪。 15、想一想,我們身邊的不良行為有哪些?并能采取相應(yīng)的預(yù)防和矯正措施。(參考書P195-196) 16、品味:“近朱者赤,近墨者黑”;“小洞不補(bǔ),大洞吃苦”。“忽以惡小而為之,忽以善小而不為”。 (參考書P194)第八課 法律護(hù)我成長特殊的保護(hù) 特殊的愛 1 凡未滿18周歲的公民都是未成年人。 2未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是什么?P1答: 保護(hù)的對象是年齡未滿18周歲的我國公民。3 專門保護(hù)我們的合法權(quán)益的法律有:中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。 3 在未成年人保護(hù)中為我們設(shè)置了四道防線:家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。 4未成年人保護(hù)法對未成年人的保護(hù)做了哪些方面的規(guī)定?答: 家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。5什么是家庭保護(hù)?家庭保護(hù)有什么重要意義?答: (1)家庭保護(hù)要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé),尊重未成年人受教育的權(quán)利。(2)家庭保護(hù)具有重要意義:能使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害,為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。6什么是學(xué)校保護(hù)?學(xué)校保護(hù)有什么意義? 學(xué)校保護(hù)涉及的內(nèi)容?答: (1)學(xué)校保護(hù),要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定對未成年人進(jìn)行教育,并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。(2)意義:未成年人有很長時間是在學(xué)校度過的,學(xué)校的教職工對未成年人的培養(yǎng)教育負(fù)有重大的責(zé)任。(3)學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。7什么是社會保護(hù)?社會保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些? 答:(1)社會保護(hù),要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。(2)社會保護(hù)包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。8什么是司法保護(hù)?司法保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些? 答:(1)司法保護(hù),要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé),對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。(2)設(shè)立少年法庭,不公開審理未成年人犯罪案件,尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán),保護(hù)其合法權(quán)益,做好刑滿釋放未成年人的安置工作,等等。9、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定了未成人的合法權(quán)益,請你列舉出其中任意四種權(quán)益。受教育權(quán)、生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、經(jīng)濟(jì)權(quán)等11、初中生王某某同學(xué),由于父母外出務(wù)工,他與爺爺、奶奶一道生活。后來,他沉溺于網(wǎng)吧,不按時上學(xué),常常曠課,受到老師的批評教育,他還振振有詞地說:受教育是我的權(quán)利,讀不讀書是自己的事,他人無權(quán)干涉。 王某某同學(xué)的說法正確嗎?為什么?答:他的說法是錯誤的。他沒有正確認(rèn)識和理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,二者不可分割。受教育既是公民的權(quán)利,同時也是公民應(yīng)履行的義務(wù)。這一義務(wù)包括按時入學(xué)、接受規(guī)定年限教育以及遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此,王某某同學(xué)應(yīng)及時改正錯誤行為,認(rèn)真履行這一義務(wù)。善用法律保護(hù)自己 1 我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。 2 能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu):法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。 3 維護(hù)我們合法權(quán)益的途徑:1)非訴訟手段;2)訴訟手段。 4怎樣保護(hù)自己的合法權(quán)益? 答:(1)非訴訟手段,是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等各方面反映問題,尋求幫助,以解決問題,或者通過調(diào)解、仲裁等方式,解決爭議、糾紛,保障公民權(quán)益。(2)訴訟(打官司),是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段,是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后,如果采取別的方式仍不能解決問題,或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)權(quán)益時,就用訴訟的手段。5 訴訟的含義:它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。 6 訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段,是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。 7 訴訟通常分為三種類型:刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。 8 刑事訴訟:是指由國家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、罪犯的活動。 9 民事訴訟:是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法審理案件的解決糾紛的活動。 10 行政訴訟:俗稱“民告官”,是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下,依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。為什么要同犯罪行為做斗爭?(對這位青年的英勇行為進(jìn)行評析)同違法犯罪行為做斗爭,是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任,是法律賦予公民的權(quán)利。(該青年勇斗歹徒是敢于同違法犯罪分子做斗爭的表現(xiàn)。)對袖手旁觀的行為進(jìn)行評析。答:袖手旁觀者在犯罪分子面前不敢斗爭,客觀上縱容犯罪分子,同時也是自私的表現(xiàn),應(yīng)該受到道德的譴責(zé)。如果你在場,會采取哪些方式與歹徒作斗爭? (青少年如何同違法犯罪分子作斗爭?P113)答:同犯罪分子做斗爭既要勇敢、又要機(jī)智。面對歹徒行兇,設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒去向,及時撥打110報(bào)警電話等,都是行之有效的好方法。 12、要依法律己、依法做事、依法維權(quán),既

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