作文訓(xùn)練選材篇教案.doc

“作文選材”教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】 指導(dǎo)學(xué)生如何選材?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 明白作文選材的內(nèi)容：“我”的真實生活，“我”的真切體驗。2. 掌握作文選材的方法：小角度、合題旨、有新意。3在課堂實踐中變“學(xué)得”為“習(xí)得”， 增強(qiáng)寫作信心，提高作文的興趣和選材的能力?！窘虒W(xué)重點】通過對學(xué)生習(xí)作、佳作在選材上的探討，提高學(xué)生的作文選材能力?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入：思考：你最喜歡的一道美食是什么？簡單說出它的一些材料和簡單做法。師：俗話說：“巧婦難為無米之炊?！泵牢都央软氂貌牧蟻砼腼儯\衣繡服須用材料來制作，亭臺樓閣須用材料來建造。寫文章同樣如此，題材選好了，作文也就成功了一半。今天我們就來學(xué)習(xí)一下作文的選材。（一）什么是選材：師：就象蜜蜂采花，不是所有的花都能釀蜜，只有精心挑選、精心釀制，才有甘甜可口的蜂蜜一樣。所以選材就是根據(jù)主題的需要,有目的的選擇恰當(dāng)、典型的材料來表現(xiàn)中心，使文章產(chǎn)生最好的效果。如果我們把一篇好作文比作一個完美的人的話，那么主題是心臟；結(jié)構(gòu)是骨架；語言是細(xì)胞；材料是血肉！那么，我們應(yīng)如何選好材料呢？下面我們就來學(xué)習(xí)一下。（二）材料的來源1、材料從生活積累中來。親身經(jīng)歷；親眼所見；親耳所聞師：羅丹說過：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！痹谖覀冎袑W(xué)生平凡的生活中，同樣有許多美的東西，只是缺少注意，缺少發(fā)現(xiàn)罷了。只要你有一顆真誠善感的心，你就會從自己身邊發(fā)現(xiàn)平凡小事中的美。其實，許多時常煩擾我們的事情很可能就是我們最好的生活體驗，日日眼見的東西可能就是我們作文最需要的材料，朱自清不就從“日日走過的荷塘”中，發(fā)現(xiàn)了荷塘月色之美，從而寫就了感動幾代人的經(jīng)典美文嗎？所以，材料就是我們的真實生活，真切體驗。2、材料從閱讀中來。歷史；文學(xué)作品；報紙、雜志 師：我們從閱讀名著中，知道了冰心筆下母親如荷葉般寬厚偉大的母愛；感受到了魯迅先生童年的無限樂趣；海倫凱勒雖失去光明但仍然堅強(qiáng)的品格。（三）、如何收集材料？1、要認(rèn)真仔細(xì)地觀察生活。 2、要經(jīng)常地讀書讀報，了解身邊發(fā)生的事情。（四）怎樣選擇材料來寫？舍舊取新：選取生活中的新人新事新面貌，五彩繽紛的“閃光點”，人物的獨特經(jīng)歷。值得注意的是，新素材并不都是大事和新鮮事。平常小事，熟人熟事，往往含有新意，等著你去發(fā)現(xiàn)，這就看你有沒有敏銳的觀察力了。如：我的第一本書1 作者小時候看父親的書；2 他考了第二名，父親讓他背書的事情。3 父親讓他把那半截書從他的朋友那里要回來，然后裝訂成兩本完好的書；4 他小時候去書房的一些事情；5 他從小的玩伴現(xiàn)在的狀況。突出父親溫和、善良、理解孩子、尊重孩子友誼、對孩子負(fù)責(zé)，同時也樂于助人的性格特征。舍大取?。壕褪沁x擇平常普通的小素材。行文從小處落筆，以小見大。小素材不等于無意義的小事，是指蘊(yùn)含生活哲理的小事物，反映時代潮流的小故事、小事件、小場景。如：藤野先生1去仙臺途中的所見所想2初到仙臺收到優(yōu)待3與先生初見4四件事【添改講義 修正解剖圖 關(guān)心我的解剖實習(xí) 了解中國女人裹腳】5匿名信事件6看電影事件7與先生惜別突出了藤野先生正直、熱忱、沒有民族偏見的高貴品質(zhì)，表達(dá)作者對先生真摯、深切懷念。舍粗取精：即舍棄粗的素材，選取精要、典型的、最能表現(xiàn)主題的素材，這是一種以少勝多的方法。選取事情發(fā)展中最精彩的片斷來反映事物本質(zhì)，舍去一般性片斷，選取人物最突出的事跡、最典型的經(jīng)歷都可以使文章精彩充實，主題突出。如：我的母親1叫我早起，聆聽教誨，“催”去上學(xué)；2我說了不該說的話，她重重責(zé)罰我；3. 母親用舌頭舔我的病眼。4除夕夜從容對付債主，她對敗家的大哥從不罵一句，臉上從不露出一點怒色；5如何與“我”的大嫂、二嫂相處以及對待她們之間的矛盾；6受了人格上的侮辱，非常生氣，直到叫那個說了壞話的五叔當(dāng)面認(rèn)錯賠罪才罷休。 這些事情突出母親她是一位恩師，對我諄諄教誨；對我要求嚴(yán)格，卻從不拿孩子出氣；氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的話；但也有“剛氣”的一面。總結(jié)：選材要求：緊扣中心（準(zhǔn)）選材角度：小事入筆（?。?真事真情（真） 富有新意（新）二、實戰(zhàn)訓(xùn)練（一） 以“一個勤于思考的人”為題. 你會選擇下列哪些材料？1、他有時候一邊吃飯一邊看書。2、他有時因為一個問題沒有解決而忘記了吃飯。3、他的問題特別多，總是喜歡問為什么。 4、他的作業(yè)認(rèn)真,都是“優(yōu)”。5、他從不抄襲別人的作業(yè)。6、他一般不和同學(xué)交往，即使有也是為了學(xué)習(xí)上的問題。7、在課堂上，他舉手是最積極的，而且敢于向老師表明自己的觀點。 8、他讀過的書上總是寫滿了密密麻麻的體會。 （二）圍繞 “母愛”這個主題，你選擇哪些材料？1我在學(xué)校生病了，委屈地跑回家，母親說：“學(xué)校條件太差了，就在家治好了再去上學(xué)！” 2我跌倒了，母親沒有扶我起來，卻說：“你是個勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來！” 3我悄悄把別人的文具盒拿回家，母親看見了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后要我連夜送回別人家去。 4母親在街上看見一個小偷，不顧個人安危，把他扭送到派出所去了。 5母親從不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但卻經(jīng)常注意我與什么樣的人往來。材料分析：1雖然是母愛，但是母親的溺愛不是我們應(yīng)該選的題材，所以不能選。2圍繞中心，而且深刻。母親獨特的愛，是一種新穎的愛的方式，多下筆墨能成為好的材料。 3題材雖然是母愛，但太多人寫，寫不出自己的特色。4與母愛無關(guān)的材料，實際該材料是說的母親見義勇為。5母愛的一種既尊重孩子，又關(guān)心孩子的新材料，很少有人寫，此材料容易得高分。（三）圍繞 “感恩父母，學(xué)會節(jié)儉”這個主題，你選擇哪些材料？學(xué)生A：寫母親中午回家燒飯給自己吃，自己通過先在學(xué)校吃，再自己學(xué)會燒飯而感恩父母。學(xué)生B:父母工作很辛苦很晚回家。學(xué)生C：自己小時候家里很窮，吃飯只吃兩塊錢的菜，后來家里情況好了，仍然堅持吃兩塊錢的菜。以此來回報自己的父親。學(xué)生D:有個同學(xué)老是和自己比自行車的檔次，自己則不以為然，用自己步行代替買的自行車的行為來感恩父母。材料分析：學(xué)生A：比較普通的材料，但是只要能寫出真情實感，也不失為好文章。學(xué)生B：與中心毫無關(guān)系，跑題材料。學(xué)生C：內(nèi)容很獨特，是自己的親身體驗，能