山東省聊城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)八年級語文期中學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測試卷新人教版.doc

山東省聊城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)廣平中學(xué)八年級語文期中學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測試卷 新人教版（滿分：120分 時(shí)間：120分鐘）同學(xué)，你好。當(dāng)你走進(jìn)考場，你就是這里的主人。只要心境平靜，只要細(xì)心認(rèn)真地閱讀、思考，你就會(huì)感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請相信自己！ 一 、積累運(yùn)用（16分） 1選下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)（ ）（2分） A. 震悚（shng） 荒謬（mio） 潰退 (gu) 銳不可當(dāng)（dng） B. 要塞（si） 瞥見（pi） 驚駭 (gi) 殲滅（qin） C儼然（yn） 幽咽（yn） 詰問（j） 差使（ch ） D阡陌（qin） 舉箸（zh） 寒噤(jn) 仄歪 （z） 2. 下列各句中畫線的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 主人的設(shè)計(jì)別具匠心，使這幢樓既富有民族傳統(tǒng)特色，又有現(xiàn)代氣息。 B. 這篇小說的主人公，描寫得生動(dòng)逼真，惟妙惟肖。 C. 雖然引用的都是相同的材料，但兩篇文章的觀點(diǎn)卻迥然不同。 D. 晚會(huì)上，他獻(xiàn)上了一曲燭光里的媽媽唱得栩栩如生。 3. 下列語句填寫在橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） 。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先是由于人口急劇增加，資源消耗日益增多，人均耕地、淡水、礦產(chǎn)等資源占有量逐漸減少；其次是隨著人均收入的提高，人們的物質(zhì)生活質(zhì)量不斷改善，但是人們生活的環(huán)境質(zhì)量卻日益惡化。 A. 全球環(huán)境惡化帶給人類的影響是多方面的、深遠(yuǎn)的。 B. 使環(huán)境的壓力及影響降到最小，是人類面臨的組緊迫的問題。 C. 環(huán)境危機(jī)對未來人類的生存與發(fā)展加工產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。 D. 人與自然界之間的矛盾不斷增大，沖突不斷加劇。 4、 某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此可猜測這場戲與水滸傳中的 和 兩位英雄有關(guān)。(請?zhí)顚懭嗣?分) 5、根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題。（2分） 揚(yáng)子晚報(bào)6月1日消息 今日零時(shí)，世界上最大的水利樞紐三峽工程成功關(guān)閉最后一道閘門，三峽水庫正式下閘蓄水，奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山的懷抱。從孫中山起，幾代中國人近一個(gè)世紀(jì)的夢想終于從詩境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 標(biāo)題： 6、記憶賞析。（6分） （1）陋室銘中與古詩“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是： （1分） （2）愛蓮說中與“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的語句是： （1分） （3）石壕吏中暗示老婦人被抓走的句子是： （1分） （4）詩歌春望的作者是唐代著名詩人 ，此詩寫于 （歷史事件）前期。詩中“烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請你從形式和內(nèi)容上對這兩句詩作簡要評析。 （3 分） 二、理解感悟 （46分） （一）、文言文閱讀（16分） （1） 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保ㄌ諟Y明桃花源記） （2）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。（禮記） 7、解釋加點(diǎn)詞（2分） 屋舍儼然（ ） 便要還家（ ） 選賢與能（ ） 貨惡其棄于地也（ ） 8、下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是：（ ）（2分） A、欲窮其林 欲與天公試比高 B、初極狹，才通人 阡陌交通 C、便舍船 屋舍儼然 D、漁人甚異之 水陸草木之花 9、有些成語出自上文，寫出其中的三個(gè)（3分） ：_ ：_ ： 10、翻譯下列句子（4分） 故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。_ _ _ _ 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 _ _ 11、比較分析：（5分） 這兩篇文章都表達(dá)了對 的主題，但又有所不同，（1）文中世外桃源的主要特點(diǎn)是_、_ 、_ 。（2）文中大同社會(huì)的主要特征是_ 、_ 、_ 。 （二） 揭秘雪崩1999年2月的一天，幾個(gè)滑雪者動(dòng)作嫻熟地沿著山坡向下滑著，大雪映襯著他們?yōu)t灑的身影，就像在雪上紛飛的燕子。突然，“咔嚓”一聲異響，緊接著一團(tuán)雪霧從身后沖了下來，很快埋沒了他們的身影。他們從自我陶醉中驚醒過來：雪崩!可是一切都已經(jīng)晚了雪霧卷起他們向前狂奔，沖起沿途的雪一起加速向山下奔去，奔流的雪越來越多，速度越來越快，途中的森林帶試圖阻擋這狂奔的雪龍，但幾乎所有與雪流交鋒的樹木都凄慘地?cái)嗔蚜?。森林帶之后是一些居民房，居民們沒有來得及離開房子，就連同房子一起被奔流的雪卷走。沿途4千米的狹長地帶一片狼藉，樹木、村落、農(nóng)田、電線無一幸免。這次雪崩的時(shí)速達(dá)到了250千米，所具有的能量可以達(dá)到l04一l05兆焦耳。如果人不幸被它碰上，僅胸部受到的沖擊力就可以相當(dāng)于15噸的卡車在身體上碾過一樣。雪崩的發(fā)生好像很偶然，它什么時(shí)候發(fā)生，在什么地方發(fā)生，很難捉摸。好像一片雪花的落地，或者在山上說話聲音大點(diǎn)都會(huì)引發(fā)雪崩，上述阿爾卑斯山的雪崩很可能就是滑雪者打擾了大雪的寧靜，因而引發(fā)了那突如其來的災(zāi)難。雪崩真的是那么不可預(yù)料嗎?其實(shí)雪崩也是有條件的，雪崩選擇的山坡坡度一般在2545。若山坡過陡，冰雪會(huì)因?yàn)橹亓ψ饔枚l繁下滑，不容易堆積在山坡上形成較厚的雪層，若山坡坡度過低，雪層沒有下滑的動(dòng)力，也無法形成雪崩。雪崩一般會(huì)選擇溝槽坑洼地帶作為經(jīng)過的路線。根據(jù)這些山坡和路線分布的區(qū)域，人們可以劃出山上相對危險(xiǎn)的區(qū)域和相對安全的區(qū)域。雪崩的發(fā)生顯然與冰雪能夠承負(fù)的壓力或重量有關(guān)。雪和冰都是粘彈性的物質(zhì)，就是說，雪和冰都會(huì)隨著它們所承負(fù)重量的增加而慢慢變形，般情況下，冰雪是不容易發(fā)生斷裂的。 由于雪崩難以預(yù)料，因此對它的預(yù)報(bào)就顯得尤為重要。尋找雪層聯(lián)系的薄弱環(huán)節(jié)是預(yù)報(bào)雪崩發(fā)生的關(guān)鍵。利用斷層成像技術(shù)，人們可以確定冰雪變化的微結(jié)構(gòu)，并且把這些微結(jié)構(gòu)變化與冰雪的機(jī)械強(qiáng)度聯(lián)系起來。這些信息可以確定某處是否會(huì)形成斷層而引發(fā)雪崩。找到薄弱環(huán)節(jié)后，人們可以用炸藥破壞這些薄弱環(huán)節(jié)，免得它以后釀成大患。如今，人們還利用統(tǒng)計(jì)學(xué)來預(yù)報(bào)某一天雪崩發(fā)生的概率，這種有效的方式叫做“最近的鄰居”，它是建立在對過去統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上的。例如某一天，我們考察冰雪的某些主要性質(zhì)以及有代表性的冰雪場地上的天氣條件，然后我們回過頭來考察過去的最近幾十天中，與今天的冰雪和天氣狀況最相似的某一天，看那天是否發(fā)生雪崩。若那天沒有發(fā)生雪崩，那么今天也不會(huì)發(fā)生雪崩；若那天確實(shí)發(fā)生雪崩，我們就可以找到雪崩的類型和規(guī)模，發(fā)生在哪一天，是什么因素引發(fā)的，然后就可以決定是否要關(guān)閉滑雪場和公路。雪崩雖然可怕，但人們還是能找到對付它的方法。1、通讀全文，請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。2、本文的主要表達(dá)方式是說明，而第一自然段則運(yùn)用了 和 的表達(dá)方式，請根據(jù)自己的理解，說說第一自然段運(yùn)用這兩種表達(dá)方式的作用是什么？3、從本文來看，發(fā)生雪崩的兩個(gè)基本條件是什么？基本條件一： 基本條件二： 4、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勅藗兝媚男┓椒▉眍A(yù)報(bào)雪崩？5、在理解的基礎(chǔ)上，用簡潔的語言概括雪崩的特點(diǎn)。 （三）課外閱讀（16分） （1） （10分） 兩個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一個(gè)去上海，一個(gè)去北京?？墒窃诤蜍噺d等車時(shí)，都又改變了主意， 因?yàn)猷徸娜俗h論說，上海人精明。外地人問路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。 去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧車還沒到，不然真掉進(jìn)了火坑。 去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的?我幸虧還沒上車，不然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。 于是他們在退票處相遇了。原來要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。 去北京的人發(fā)現(xiàn)，北京果然好。他初到北京的一個(gè)月，什么都沒干，竟然沒有餓著。不僅銀行大廳里的太空水可以白喝，而且大商場里歡迎品嘗的點(diǎn)心也可以白吃。 去上海的人發(fā)現(xiàn)，上海果然是一個(gè)可以發(fā)財(cái)?shù)某鞘小８墒裁炊伎梢再嶅X。帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢。只要想點(diǎn)辦法，再花點(diǎn)力氣都可以賺錢。 憑著鄉(xiāng)下人對泥土的感情和認(rèn)識，第二天，他在建筑工地裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土”的名義，向不見泥土而又愛花的上海人兜售。 當(dāng)天他在城郊間往返六次，凈賺了五元錢。一年后，憑“花盆土”他竟然在大上海擁有了一間小小的門面。 在常年的走街串巷中，他又有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽才知道是清洗公司只負(fù)責(zé)洗樓不負(fù)責(zé)洗招牌的結(jié)果。他立即抓住這一空當(dāng)，買了人宇梯、水桶和抹布，辦起一個(gè)小型清洗公司，專門負(fù)責(zé)擦洗招牌。如今他的公司已有150多個(gè)打工仔，業(yè)務(wù)已由上海發(fā)展到杭州和南京。 前不久，他坐火車去北京考察清洗市場。在北京車站，一個(gè)撿破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車廂，向他要一只啤酒瓶，就在遞瓶時(shí)，兩人都愣住了，因?yàn)槲迥昵?，他們曾換過一次車票。 18、整體感知： (1)請選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)作為小說的標(biāo)題( )(2分) A偶遇 B換票的悲劇 C換票 D成功與失敗 (2)用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。(2分) 19、小說描寫了兩個(gè)打工者的兩次相遇，這樣安排有什么作用?(2分) 第一次相遇： 第二次相遇： 20、通讀全文，簡要概括兩個(gè)人的性格特點(diǎn)。(2分) 成功者： 拾破爛的人： 21、品讀小說至段，寫出自己的感悟。(2分) （2）貧窮與富有（6分） 女兒曾問我：我們家有錢嗎？ 我說：我們家沒錢。 她又問：我們家很窮嗎？ 我說：我們家不窮。 六周歲的她似董非董。 前日，單位發(fā)起“冬季捐寒衣”活動(dòng)，晚上，我打理著一些我們一時(shí)穿不著的寒衣。女兒問：這些衣服給誰？ 我說：送給窮人。 她又問：為什么？ 我說：他們沒寒衣，過不了冬。 她點(diǎn)點(diǎn)頭，一副很明白的樣子。一會(huì)兒，她拿來一件小棉襖、一條圍巾，一頂帽子，說要捐出去。我正想鼓勵(lì)她兩句，不料她一把拉下她爸爸的帽子說：爸爸，求您了，把這頂帽子也送給窮人吧！ 我的心一震，為女兒那小小的心。我一直以為自己富有同情心，而在這之前，我卻從未想過要將自己正需要的送給別人 第二天，我送她至校門口，看著她捧著那個(gè)小包裹一蹦一跳地走進(jìn)校門，我的眼睛漸漸濕潤。 我高興，她將比我更富有。 22、文章的主人公是_ _，“我”在文中起_ _作用。（2分） 23、“將自己正需要的送給別人”體現(xiàn)了女兒的什么精神？（2分） _ 24、本文篇幅短小，但有韻味，說說你從中受到的啟示。（2分） _三、綜合探究（ 8分）蓮文化的魅力 蓮是一種深受人們喜愛的水生植物：它有nio nu（ ）（ ）可愛的莖葉，有嬌嫩y zh（ ）（ ）的花朵，有沁人心脾的清香；它的果實(shí)（蓮子）和根（藕）都是食物中的佳品。從遙遠(yuǎn)的古代，蓮在我國各地就被廣泛種植，給祖國大地增添了清麗柔和的色調(diào)。從古到今，蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上，也出現(xiàn)在許多雕刻和繪畫作品中；許多詩人、學(xué)者都寫過詠蓮的篇章，賦予蓮以各種美好的品質(zhì)。 25、根據(jù)拼音在括號內(nèi)寫出詞語（2分） 26、；許多詩人、學(xué)者都寫過詠蓮的篇章，請寫出兩句含蓮的詩句。（2分）_ 27、仿寫（2分） 蓮被譽(yù)為“花中仙子”，歷來被文人騷客贊頌。例如： 蓮花高潔，因其“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。 其實(shí)，像梅菊竹蘭、松柏桃杏也是詩人筆下的寵兒，請仿照例句選擇你喜歡的兩種植物來贊頌她們的美好品質(zhì)。_ 28、對于蓮的“出淤泥而不染”，自古以來受到人們的贊美，但現(xiàn)在也有人認(rèn)為，如果強(qiáng)調(diào)得過分，就不能適應(yīng)今天的時(shí)代，你的意見呢？（2分）_ 四、表達(dá)交流（50分，其中書寫2分） 近年來，我們的祖國取得了豐碩的成果，非典戰(zhàn)役的取勝、載人航天飛船的再度升空，女排的重新奪冠，每件事都有著可歌可泣的地方，都讓我們感到高興和自豪。你步入中學(xué)時(shí)代以來，在某一方面或幾方面也一定取得了很大的進(jìn)步。新的學(xué)年也至半期，你也一定有了新的愿望將要去實(shí)現(xiàn)。 請你根據(jù)自己的實(shí)際情況和真實(shí)感受，選取上述的一個(gè)方面，以“進(jìn)步”或“愿望”為話題，寫一篇文章。 要求：（1）題目自擬 （2）除詩歌戲劇外，文體不限 （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名 （4）不少于600字 八年級（上）語文期中學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測試卷（七）部分參考答案1、D 2、D 3、D 4、林沖 、魯達(dá)（智深）5、三峽今蓄水百年夢成真（三峽水庫今天開始蓄水） 6、（1）水不在深，有龍則靈 （2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（3）天明登前途，獨(dú)與老翁別 （4）杜甫，安史之亂 這兩句詩采用對偶的手法，寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷，詩人跟家人難通信，此時(shí)的一封信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達(dá)了詩人眷念家人的感情。（大意正確即可） 7、 整齊的樣子 同“邀”邀請 同“舉”推舉 憎惡 8、A 9、世外桃源、豁然開朗、與世隔絕、無人問津、怡然自樂、雞犬相聞、落穎繽紛、夜不閉戶、選賢舉能、天下為公。10、略。11人類美好社會(huì)構(gòu)想 （意近即可） 景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，和平安守等（以上任意三個(gè)即可）。人人都能受到社會(huì)的關(guān)愛；人人都能安居樂業(yè)；貨盡其用，人盡其力。揭秘雪崩：1、本文主要說明了雪崩的危害、雪崩發(fā)生的條件、雪崩預(yù)報(bào)的方法。2、記敘(敘述) 描寫、增強(qiáng)文章的形象性，吸引讀者，引出下文；揭示雪崩的突發(fā)性。3、基本條件一：山坡坡度一般在2545；基本條件二：超出冰雪能夠承負(fù)的壓力或重量。4、利用斷層成像技術(shù)尋找雪層聯(lián)系的薄弱環(huán)節(jié)來預(yù)報(bào)雪崩；利用統(tǒng)計(jì)學(xué)來預(yù)報(bào)某一天雪崩發(fā)生的概率。5、突發(fā)性、速度快、能量大、危害嚴(yán)重18、(1)C(2)小說敘述了兩個(gè)外出打工者不同的經(jīng)歷和兩次相遇的故事。(2分，意近即可) 19、(1)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后文埋下伏筆(作鋪墊)。(2)通過鮮明對比，使小說情節(jié)富有戲劇性，給人以深刻的教益。(意同即可)20(1)精明能干，勤勞務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取。(2)愚鈍無能，目光短淺，不思進(jìn)取。(每處1分，各有一點(diǎn)即可)21生活中要做一個(gè)有心人，要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，還要善于把握機(jī)遇。(意近即可) 22、女兒 襯托23、不是一般的樂善好施，而是舍己為人的精神。24、金錢不應(yīng)該是人們唯一的財(cái)富，精神上的富有才是最寶貴的財(cái)富。 25、裊娜 雅致 26、接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 竹喧歸浣女 蓮動(dòng)下漁舟 清水出芙蓉 天然去雕飾 27、（略）。 八年級（上）語文期中學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測試卷（五）一、積累運(yùn)用1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、蹣跚（pnsn）寒噤（jn） B、愧怍（zu）吊唁（yn）C、游逛（gun）驚駭（hi） D、赤裸裸（lulu）憧憬（chngjng）2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A、愜意 能耐 轉(zhuǎn)灣抹角 B、制裁 地窖 蕩然無存 C、荒謬 疏懶 張皇失錯(cuò) D、狼籍 悠閑 窮愁潦倒3、下列詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、當(dāng)今社會(huì)，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，我們只有不怕競爭，不怨天尤人，敢于迎難而上，才能把握好人生的航船。B、那纖細(xì)的柳絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家銷魂！C、在演講比賽中，小明出口成章，揮灑自如，博得同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。D、虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，使不少人上當(dāng)受騙，甚至走火入魔，走上犯罪道路。4、下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。A、親情是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌聲。B、他那種助人為樂的精神是我們學(xué)習(xí)好榜樣。C、閱讀說明文，要注意作者對事物特征或者事理的說明，是否都以確鑿的材料為依據(jù)。D、我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不刻苦學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。5、仿照下面的例句，續(xù)寫兩句話，表達(dá)你對“一笑而過”這種表情的看法。例句：面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本質(zhì)，這是一種達(dá)觀。仿句： 6、按原文或提示默寫。（1）坐觀垂釣者， 。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（2）造化鐘神秀， 。（杜甫望岳）（3）陋室銘中表明“陋室”不陋的原因的語句是 。（4）愛蓮說中比喻君子在優(yōu)越的環(huán)境中不炫耀，質(zhì)樸自然的語句是 。（5）大道只行也，天下為公，選賢與能， 。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長， ，男有分，女有歸。（禮記）（6）崔顥黃鶴樓一詩中，抒發(fā)懷鄉(xiāng)的詩句是 ？ 。二、文言文閱讀。9.解釋句中加點(diǎn)的詞。(2分)阡陌交通，雞犬相聞（ ）無論魏晉（ ）率妻子邑人來此絕境（ ）遂與外人間隔（ ）10.翻譯下面的句子。(4分)此人一一為具言所聞，皆嘆惋 既出，得其船，便扶向路，處處志之 11.選出加點(diǎn)詞詞義相的一項(xiàng)（ ）(2分)絕：率妻子邑人來此絕境 佛印絕類彌勒 B.乃：乃大驚 乃不知有漢C復(fù)：復(fù)前行 不復(fù)出焉 D屬：有良田美池桑竹之屬 神情與蘇黃不屬12“此人一一為具言所聞”聯(lián)系上下文，想想“此人” 說了些什么 ，試概括為三點(diǎn)。(3分)_13根據(jù)以上選文，請寫出兩個(gè)出自本文的成語（2分） 14.“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它？結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，請用簡潔的文字回答。(3分) 三、現(xiàn)代文閱讀。老鞋匠 端木蕻良 在一個(gè)墻角上有個(gè)鞋攤兒，一位老頭坐在馬扎兒上，在為過往的行人和左右住戶們修補(bǔ)鞋子。 他的攤兒上擺著一些不起眼的東西，小釘子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、膠水，還有廢舊的自行車、汽車的外帶和內(nèi)胎 他使用的家什，也是頂普通的工具，切刀、錐子、磨石、剪子、鐵錘和釘子 老頭兒長年坐在十字路口的墻角邊，好使東南西北的行人都能看到他。他整天不閑地為人修補(bǔ)鞋子。 他的背后就是一家店鋪小貨倉的窗子，窗子向南，窗子上擺滿了花盆兒?；ㄅ枥锏幕▋洪L得十分茂實(shí)，可說不上有什么名貴的。天門冬、金絲荷葉、榨漿草，還有一盆玻璃翠 因?yàn)槭切∝泜}，兩扇玻璃窗子幾乎終年都不打開，所以這幾盆花都伸長脖子，夠著，夠著地爭取陽光。因此，經(jīng)冬歷夏地開著它就自然成了老補(bǔ)鞋匠的背景，因?yàn)槔项^兒也是經(jīng)冬歷夏地在補(bǔ)鞋 攤子上沒有字號，也沒有人知道老鞋匠的名字。來修補(bǔ)鞋子的人只是順口地叫他一聲師傅罷了。墻上貼著一張紙條兒，上邊寫著：“快修，當(dāng)時(shí)可取?！?不停的來人，坐在小凳上，等他把鞋修好，就好上路。 有戰(zhàn)士，有工人，也有農(nóng)民，還有學(xué)生們 鞋有各式各樣的，更多的是塑料底的。有的人因?yàn)樾テ?，有的人鞋子開線了，有的鞋幫裂口子了，有的因?yàn)樾袅?，還有那些愛惜新鞋的，沒穿就拿來打掌了。還有那矮個(gè)子姑娘拿著半高跟鞋來要求老鞋匠再把跟兒加上半寸 人們把修好的鞋子重新穿在腳上，站起身來，抖擻精神，覺得比以前輕快多了。 有的人接過鞋匠手里的鞋子穿上，在地上輕輕跺了兩下，既合腳，又稱心，付了錢，說聲謝謝，便踏步走在路上了。 這個(gè)老頭，曾經(jīng)托人寫了“快修”字條兒，他是為了人們的方便，因?yàn)槿硕家呗返?，穿著鞋的腳才能走得遠(yuǎn)些快些。這個(gè)老頭兒大概為了怕人等得心急，才告訴人們，他這鞋攤，能夠當(dāng)時(shí)修得，馬上穿起，立即繼續(xù)走路?？墒?，他知道不知道，鞋子修得稱心，走路的人加快速度要節(jié)省多少時(shí)間、多做多少事呢！ 我重新看了這補(bǔ)鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不謝的花看了一眼，感到，他不只是個(gè)修補(bǔ)鞋子的人，他倒是一個(gè)為人們修補(bǔ)流去時(shí)間漏洞的人。 15、老鞋匠之所以把修鞋地點(diǎn)選在“十字路口的墻角邊”，看來原因有兩個(gè)：（1） ； （2） 。16、文章詳細(xì)敘寫窗里花兒的品種及其“伸長脖子”，“爭取陽光”的長態(tài)有何用意？答： 17、文章集中筆墨敘寫鞋子主人身份和各式各樣鞋子破損情況，有何用意？答： 18、老鞋匠的攤子上沒寫“字號”，只寫“快修”的字條，其用意什么？答： 19、為什么說老鞋匠“不只是個(gè)修補(bǔ)鞋子的人，他倒是一個(gè)為人們修補(bǔ)流去時(shí)間漏洞的人。 ”？答： （三）閱讀下文，回答2023題。盲鰻 鯊魚是海中的霸王。作為最兇猛的魚類，鯊魚在海底世界所向披靡，游弋所及，其它魚兒聞風(fēng)喪膽，落荒而逃。 反抗一位占有絕對統(tǒng)治地位的暴君，并不是件簡單的事情。盲鰻，無疑是有勇有謀的行刺者。盲鰻細(xì)長的體型似鰻，通常也只有鰻魚一般大小，在形體上便輸了鯊魚一疇。盲鰻無法寄希望于采用什么新式的高精尖武器，它只能依靠智慧和特長，采取“曲線救國”的策略。 盲鰻的口像個(gè)橢圓型的吸盤，里面鑲著銳利的牙齒。當(dāng)盲鰻用吸盤似的嘴吸附在鯊魚身上時(shí)，這位殘暴的君王并沒有意識到危險(xiǎn)已至。這可能出于下面兩種原因：首先，盲鰻的吸附舉動(dòng)很容易被理解成諂媚，如此緊密而持久的親吻還能有別的解釋嗎？特別是對于習(xí)慣于君臨天下、俯視群臣的鯊魚來說，它怎么會(huì)理解這小小的依附者竟敢懷有野心呢？其次，吸附的盲鰻緊貼在鯊魚身上，隨它四處游弋，時(shí)間一長，鯊魚再狡猾也會(huì)漸漸放松警惕，“它不過是在狐假虎威，分一點(diǎn)殘羹冷炙”。鯊魚甚至可能這樣自以為是地想。吸附在鯊魚身上的盲鰻開始一點(diǎn)點(diǎn)向霸王的腮邊滑動(dòng)，鯊魚甚至?xí)詾榇四烁徊降恼~媚，而這時(shí)，盲鰻已經(jīng)悄悄地從鰓邊鉆進(jìn)它的體內(nèi)。鯊魚應(yīng)該覺得有點(diǎn)兒不對勁兒了，但為時(shí)已晚，盲鰻得到它的信賴和縱容，直入它的腹腔。“會(huì)不會(huì)有什么危險(xiǎn)呢”鯊魚想，但也僅是想想而已，因?yàn)槊犚恢笔且栏接诩旱膶櫝肌４藭r(shí)，盲鰻深居霸王的體內(nèi)，成了它名符其實(shí)的“心腹”。這個(gè)無法面對面與鯊魚抗衡的小動(dòng)物，此時(shí)可以在霸君的腹內(nèi)掀風(fēng)作浪。它開始大舉吞食鯊魚的內(nèi)臟和肌肉，食量很大，每小時(shí)吞吃的東西相當(dāng)于自己體重的兩倍。一邊吃，盲鰻一邊排泄。它怡然自得，優(yōu)哉優(yōu)哉；鯊魚卻承受不住了，后院起火，“火”來自內(nèi)部尤為難熬，鯊魚痛苦地翻騰卻無法擺脫那兩排已深入體內(nèi)的利齒。小魚吃大魚不再是奇跡，面對面的勁敵好抵御，心腹之患最是難防。盲鰻“痛打落水狗”，從里到外將鯊魚吃個(gè)干凈，然后掉頭便走。盲鰻為了這頓美餐，人類三十六計(jì)中至少六個(gè)計(jì)謀被用到了。首先是瞞天過海，笑里藏刀，得以靠近鯊魚，隨后是暗渡陳倉潛入腹內(nèi)，再來個(gè)釜底抽薪，最后是走為上。還有一計(jì)，便是苦肉計(jì)。因?yàn)槊牻?jīng)常鉆進(jìn)鯊魚腹內(nèi)，很少見到陽光，眼睛已經(jīng)退化變瞎。這也是它名為盲鰻的原因。擊敗霸君，不可能不付出一些代價(jià)，更何況，盲鰻雖然瞎了，可嗅覺和口邊小須的觸覺卻進(jìn)化得異常靈敏，能夠察覺鯊魚腹地一切靜態(tài)與動(dòng)態(tài)。好一個(gè)俠肝義膽的刺客。20簡述盲鰻“曲線救國”有哪些策略。答： 21第段中“心腹”通常解釋為_，文中意思是 。22第段劃線句使用的說明方法是什么？有什么作用？答： 23作者認(rèn)為盲鰻是“好一個(gè)俠肝義膽的刺客”，你的看法如何？請簡述一下理由。答： 四、作文。24、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活中，有人好問，有人不問；有人主張有疑就問，有人主張三思再問。問天問地，問古問今，“問”在我們的生活中無處不在。請以“問”為話題，寫一篇不少于600字的文章。自定立意，自選文體，自擬題目。所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。不得抄襲。五、附加題：（8分）閱讀下面文段，回答問題。人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。吾七歲時(shí)，誦靈光殿賦，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壈失于盛年猶當(dāng)晚學(xué)不可自棄?？鬃釉疲骸拔迨詫W(xué)易，可以無大過矣。”魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學(xué)而至老不倦也。曾子七十乃學(xué)，名聞天下；荀卿五十，始來游學(xué)，猶為碩儒；公孫弘四十余，方讀春秋，以此遂登丞相；幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。1.按要求回答：解釋下列句中加點(diǎn)字曾子七十乃學(xué)，名聞天下。 根據(jù)文中加點(diǎn)字字意組成語老而彌篤 2.用“/”給下列文字劃出停頓。 （劃三處）然人有坎壈失于盛年猶當(dāng)晚學(xué)不可自棄3.本段選文告訴我們什么道理？（用原文回答），請結(jié)合你的體會(huì)簡要談?wù)劇?.文中說魏武（曹操）“老而彌篤”，魏武的詩中就有表現(xiàn)他這種情志的句子，請寫出兩句。八年級（上）語文期中學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測試卷（五）部分參考答案一、積累運(yùn)用（18分）1、D、2、D 3、C 4、C5、（4分）示例：面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。面對贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過是一種謙虛清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量。面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種和平釋然，然后努力化解，這是一種境界。6、（6分）（1）徒有羨魚情 （2）陰陽割昏曉 （3）惟吾德馨 （4）濯清漣而不妖 （5）講信修睦 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)（6）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁二、文言文閱讀（9.交錯(cuò)相通 更不用說 妻子兒子 隔絕 10.這個(gè)漁人為他們詳細(xì)介紹了自己所聽到的事，那些人都感嘆驚訝不已漁人出來后，找到他的船，就沿著舊路回去，一路上處處做了記號 11.C 12 講社會(huì)的動(dòng)亂，黑暗和秦以后的變遷。講桃花源外人民所受的苦難。講統(tǒng)治者對老百姓的殘酷剝削和壓迫。13、（略）。14、（略）。12分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（11分）11、（4分）（1）再三仔細(xì)囑咐熟悉的茶房關(guān)照“我”；（2）盡管事忙，但由于不放心，還是親自送“我”；（3）為“我”揀定座位；（4）囑“我”路上小心警醒。12、（3分）這里的“聰明”為反語，指自己愚蠢不懂事；“漂亮”為得體，爽快。插嘴的內(nèi)容應(yīng)是勸父親不要“和他們講價(jià)錢”，要爽快大方些13、（2分）“迂”指言行守舊，不合時(shí)宜。因?yàn)椤八麄冎徽J(rèn)得錢，托他們也只是白托。14、（2分）用意有兩：（1）表達(dá)父親對“我”的關(guān)愛之情；（2）表達(dá)自己因未能體會(huì)父親的深情而悔恨自責(zé)。（二）（10分）15、（2分）（1）好使東南西北的行人都能看到他；（2）即修即取，方便行人。 16、（2分）用花兒的普通來說明老鞋匠身份的平凡，借花兒的進(jìn)取心來襯托老鞋匠積極的生活態(tài)度 17、（2分）揭示老鞋匠的工作意義，從側(cè)面襯托他的精神風(fēng)貌。18、（2分）老鞋匠的用意是表明自己不圖名譽(yù)，能為修鞋者著想，急人所急。19、（2分）因?yàn)槔闲场翱煨蕖弊鳛樽约旱囊蠛蛯π扌说某兄Z，并且一直這樣做，為人們節(jié)省了時(shí)間。（三）（9分）20（2分