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八年級語文下冊第一次月考測試題(考試時間:120分鐘 試卷滿分:100分) 題號 一 二 三 總分 得分 一、積累與運用(20分) 1將下面句子正確、工整地抄寫在方格內(nèi)。(2分) 信心點亮未來,微笑書寫精彩。 2閱讀下面文段,按要求回答(1)(3)題(4分) 2009年3月1日,在科技人員的 控制下,嫦娥一號衛(wèi)星以其驕健的身軀,緩緩靠近與其相伴了近500天的月球, 地?fù)肀Ш陀H吻了月亮女神。至此,嫦娥一號衛(wèi)星完成 的使命,走過了絢爛而短暫的生命周期,永遠(yuǎn)被鑲嵌在遙遠(yuǎn)的月球上,成為中華民族的驕傲和永遠(yuǎn)的懷念。而隨著此次“受控撞月”的 實驗,中國探月一期工程也宣布完美落暮。 (1)給加點字注音。(1分) 絢爛( ) 鑲嵌( ) (2)找出文段中的兩個錯別字,并改正。(1分) (3)將下列詞語選填在文段空白處。(只填序號)(2分) A準(zhǔn)確 B精確 C光輝 D熱烈 3下面兩個句子各有一處語病,在不改變原意的基礎(chǔ)上將改正后的句子寫在下面。(2分) (1)為了防止甲型H1N1流感不再蔓延,衛(wèi)生防疫部門采取了嚴(yán)格的防控措施。 (2)自春節(jié)晚會上表演小品不差錢后,讓小沈陽一舉成名了。 42009年4月23日是第14個“世界讀書日”,也是第三屆“中國網(wǎng)民讀書節(jié)”。這天,你班組織了一次以“走近網(wǎng)絡(luò)閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(2分) (1)為營造活動氣氛,語文課代表決定圍繞活動主題擬一幅對聯(lián)作標(biāo)語,上聯(lián)已給出,請寫出下聯(lián)。(1分) 上聯(lián):網(wǎng)海遨游曉天下 下聯(lián): (2)語文老師帶領(lǐng)同學(xué)們到微機(jī)室體驗網(wǎng)上瀏覽閱讀,同學(xué)小眀卻借此玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲,作為語文課代表的你怎樣勸阻他?(1分) 你說: 5名著閱讀與積累。(2分) 名人傳中被教會宣布為“邪教徒和叛教者”而開除了教籍的是。這部小說的作者是法國作家 。 6古詩文填空。(8分) (1)此中有真意, 。 (2)伐竹取道,下見小潭, 。 (3)清代詩人龔自珍在己亥雜詩中以落花為喻,表明心志的詩句是: _,_。 (4)李白行路難中最能表達(dá)詩人堅信理想抱負(fù)一定會實現(xiàn)的自信執(zhí)著 精神的千古名句是 , 。 (5)杜甫身居茅屋,心系天下,最能體現(xiàn)他體察人間冷暖的濟(jì)世情懷的詩 句是 , ! 二、閱讀(40分) (一)閱讀甲、乙兩選文,回答79題。(10分) 甲 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸? 乙王,帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山,費數(shù)百萬。既成,召僚屬,置酒共觀之,眾皆嘆美,坦獨俯首不視。王強(qiáng)使視之,坦曰:“但見血山耳,安得假山!”王驚問其故,對曰:“坦在田舍時,見州縣催稅,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流滿身。此假山皆民租所出,非血山而何!”是時,帝亦為假山未成,聞之亟毀焉。(選自綱鑒易知錄) 注王:指益王趙元杰,字明哲。坦:姚坦,當(dāng)時在益王府任職。帝:宋太宗。 7解釋下列加點詞語的含義。(4分) (1)先天下之憂而憂 先: (2)微斯人,吾誰與歸 歸: (3)嘗于邸中為假山 為: (4)王強(qiáng)使視之 使: 8翻譯選文中畫“ ”句子。(2分) (1)不以物喜,不以己悲。 (2)但見血山耳,安得假山! 9選文乙中姚坦具有什么樣的品質(zhì)?姚坦的言行是選文甲中哪句話的真實寫照?(4分) (二)閱讀選文,回答1015題。(15分) 我們是一家人 我進(jìn)中學(xué)時就開始盼望獨立,甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地,安個門,并在門上貼上“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說,母親堅決不同意,她最有力的話就是:我們是一家人。 當(dāng)時,學(xué)校里有位姓毛的女生,借居在嬸嬸家,但不在那兒搭伙,我看她那種單身生活很灑脫,常在小賣店買吃的,最主要的是有一種自己做主的豪氣,這正是我最向往的。也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心,她怪我身在福中不知福。我說,為何不讓我試一試呢?見母親搖頭,我很傷心,干脆餓了一頓以示抗議。母親那時對我懷了一種復(fù)雜的心情,她認(rèn)為我有叛逆傾向,所以也硬下心腸,準(zhǔn)備讓我碰壁,然后回心轉(zhuǎn)意做個好女兒。于是,母親改變初衷,答應(yīng)讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份,我想這樣就不會挨餓了。 剛開始那幾天,我感覺好極了。買些面包、紅腸獨自吃著,進(jìn)餐還鋪上餐巾,捧一本書,就像一個獨立的女孩,心里充滿那種自由的快樂。家人在飯桌上吃飯,不時地看我。而且有了好菜,母親也邀我去嘗嘗,但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情,而是怕退一步,就會前功盡棄。 這樣自由自在地過了半個月,我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑,現(xiàn)在,這些歡樂消失了。 天氣忽然冷下來,我患了感冒,頭昏腦漲,牙還疼個沒完,出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首,飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著,只顧忙碌著。這時候,我的淚水掉了下來。去翻開書,把書豎起來家人的視線,咬著牙,悄悄吞食書包里那塊隔夜的硬面包,心想:無論如何得挨過這一個月。 到這個月的最后一天,早晨我就斷炊了,喝了點開水,一個上午饑腸轆轆。放學(xué)回家,推開房門,不由大吃一驚,母親沒去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香氣四溢,仿佛要宴請什么貴賓。母親在我以往坐的座位上放了一副筷子,示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著,感覺這樣以來就成了可笑的話柄。母親沒有強(qiáng)拉,悄悄遞給我一個面包,說:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是別餓壞了。” 我接過面包,手無力地顫抖著,心里涌動著一種酸楚的感覺,不由得想起母親的一句話,我們是一家人。那句話,刻骨銘心,永世不忘。 事后我才知道,母親那天沒心思上班,請假在家,要幫助她的孩子走出困境。當(dāng)晚,一家人又在燈下共進(jìn)晚餐。與親人同心同德,就如沐浴在陽光下,松弛而又溫暖。 如今,我早已真正另立門戶,可時常會走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊,一家人圍坐在燈下吃一頓飯。飯菜雖樸素,但心中充滿溫情,就因為我們是一家人,是一家人! 人長大后都是要獨立的,可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方,永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿。 10、(1)第五段畫線句“我的淚水掉了下來”的主要原因是什么?(3分) (2)第八段中一家人共進(jìn)晚餐的快樂與第三段中的“我”感到的“快樂”有什么不同?(3分) 11、(1)母親開始堅決不同意“分伙”,可后來為什么有改變初衷答應(yīng)了呢?(2分) (2)“這個月的最后一天”母親沒有強(qiáng)拉我一起吃飯,而是“悄悄”地遞給“我”一個面包,表現(xiàn)母親怎樣的性格特征?(2分) 12、請從“分伙”過程中找出一處家人一直在關(guān)注著“我”的細(xì)節(jié),并分析其作用。(3分) 13、“飯菜雖樸素,但心中充滿溫情,就因為我們是一家人,是一家人!”,這句話在文中起何作用?(2分) (三)閱讀下面選文,回答1621題。(15分) 人類水資源現(xiàn)狀 從外太空看,地球是個藍(lán)色的星球,地球表面三分之二被水覆蓋。但地球淡水資源不僅短缺且地區(qū)分布極不平衡。全世界約40的人面臨淡水不足問題,其中約3億人生活在極度缺水狀態(tài)中。 地球水資源總量雖然很大,但其中975是海水,淡水僅占25,而在這有限的淡水資源中,90是人類難以企及的南北兩極冰蓋、冰川、冰雪,此外,還有一定比例的深層地下淡水資源很難被利用。因此,人類目前能夠利用的淡水資源相當(dāng)有限,只占全球水資源總量的026。 隨著人口膨脹與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大,全球淡水用量飛速增長。全球用水量在20世紀(jì)增加了7倍,其中工業(yè)用水量增加了20倍。特別是近幾十年來,全球用水量每年都以48的速度持續(xù)遞增,淡水供需矛盾日益突出。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的數(shù)據(jù)顯示,如按當(dāng)前的水資源消耗模式繼續(xù)下去,到2025年,全世界將有35億人口缺水,涉及的國家和地區(qū)將超過40個。2009年1月,瑞士達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)年會報告警告說,全球正面臨“水破產(chǎn)”危機(jī),水資源今后可能比石油還昂貴。 水危機(jī)帶來的負(fù)面影響觸目驚心。首先,缺水將制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。農(nóng)業(yè)用水約占全球淡水用量的70。水資源短缺會阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展,危及世界的糧食供應(yīng)。工業(yè)用水約占全球淡水用量的20,缺水會導(dǎo)致工業(yè)停產(chǎn)限產(chǎn)。此外,水資源危機(jī)帶來的生態(tài)系統(tǒng)惡化和生物多樣性破壞,將嚴(yán)重威脅人類生存。同時,水危機(jī)也威脅著世界和平,圍繞水的爭奪很可能會成為地區(qū)或全球性沖突的潛在根源和戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火索。 導(dǎo)致水危機(jī)的原因有很多,其中包括氣候變化、森林植被減少、人口增長、水污染日益嚴(yán)重、水資源浪費,以及水資源開發(fā)與管理不善等。據(jù)聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計,全世界每年傾倒入江河湖海中的有毒物質(zhì)達(dá)到上千萬噸,全球約十分之一的河流受到不同程度的污染。 這看似普通的水正在成為寶貴的稀缺資源,解決全球水危機(jī)已經(jīng)成為刻不容緩的問題。專家建議,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對水的立法和管理,節(jié)約用水,改進(jìn)灌溉技術(shù),循環(huán)利用經(jīng)處理的工業(yè)廢水。此外,還要廣開水源,如海水淡化、儲存雨水都是行之有效的方法。 也正是為了解決這一問題,1997年,世界水理事會在摩洛哥城市馬拉喀什舉辦了第一屆世界水資源論壇,此后,每3年舉辦一次。3月16日至22日,第五屆世界水資源論壇暨世界水展在土耳其伊斯坦布爾舉行。本屆論壇的主題是“架起溝通水資源問題的橋梁”,議題將涵蓋干旱、全球氣候變化以及與水問題相關(guān)的健康、能源和農(nóng)業(yè)問題,并探討解決水問題的新技術(shù)和方法。中國水利部部長陳雷率中國政府代表團(tuán)應(yīng)邀出席此次論壇和水展。 14本文介紹了有關(guān)水資源的哪些內(nèi)容?(4分) 15水資源短缺會給人類帶來哪些危害?(3分) 16第段中加點的“這一問題”指代什么?(2分) 17第段中劃線句子運用了什么說明方法?有什么作用?(2分) 18第段中加點的“目前”能否去掉?為什么?(2分) 19聯(lián)系實際,說說面對淡水資源現(xiàn)狀,青少年應(yīng)該怎么做。(2分) 三、寫作(40分) 從下面兩道作文題中,任選一題,按要求作文。 1、人生有無數(shù)的第一次,也有著無數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù),但可能有全新的發(fā)現(xiàn);第二次也許會趨于平淡,但更可能綻放精彩。第二次是一種堅持,是一次回味,是一次新生 請以“第二次 ”為題,寫一篇作文。 要求:將標(biāo)題補(bǔ)充完整; 文體不限,字?jǐn)?shù)不少于600字; 書面整潔。 2、“欣賞自己”就是善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,為自己感動,為自己喝彩,使自己的生活充滿快樂,充滿希望。有人說,一個不懂得欣賞自己的人生很難快樂的,只會使自己陷入自卑的泥潭,只有充滿希望的心才能揚帆遠(yuǎn)航。 請你結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受,以“欣賞自己”為話題,寫一篇作文。 要求:題目自擬; 文體自選; 不少于600字; 書面整潔。 八年級下語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 12分。抄寫正確1分,工整1分。 24分。(1)1分。xun qin(每個0.5分) (2)1分。驕健矯健 落暮落幕(每個0.5分) (3)2分。B D C A(每個0.5分) 32分。(1)刪掉“不”。(2)刪掉“讓”或“自后”。(每小題1分) 44分。(1)2分。示例:書山攀登獲真知(或書山漫步通古今)字?jǐn)?shù)相等,圍繞主題,結(jié)構(gòu)大致相同,意思基本相對即可。(2)2分。“小眀,玩網(wǎng)絡(luò)游戲沒什么好處。再說,今天是多么難得的一次網(wǎng)上閱讀機(jī)會呀,我們一起瀏覽下有益的文章吧!”(有稱呼,有勸勉意思即可) 5。2分。貝多芬、托爾斯泰 614分,每空1分,有錯別字該空不得分。 74分。每小題1分。(1)在之前 (2)歸依 (3)建筑,建造 (4)讓 82分。每小題1分。(1)不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。(2)(我)只看見了血山,哪里(怎能)看到假山? 94分。姚坦關(guān)心百姓,敢于直言。(2分)姚坦的言行是選文甲中“居廟堂之高則憂其民”的寫照。(2分) 二)13、(1)因為“我”已感受到與親人的隔膜所帶來的凄楚(無助、委屈、脆弱等)。(2)“分伙”之初的快樂是初次品嘗自由(自主、獨立)帶來的快樂,“分伙”結(jié)束時的快樂是重新感受到家庭溫暖(親情、關(guān)心)帶來的快樂。 14、(1)母親決定讓女兒經(jīng)受一次鍛煉,在生活中碰壁,然后自己回心轉(zhuǎn)意。 (2)既表現(xiàn)了母親的慈愛,又表現(xiàn)了母親照顧女兒的自尊。 15、示例:細(xì)節(jié)一:“家人在飯桌上吃飯,不時地看我”。表明家人對我的關(guān)心。 細(xì)節(jié)二:“把書豎起來擋住家人的視線”。表明家人仍在看我,不放心我。 細(xì)節(jié)三:“母親在我以往坐的位置上放一副筷子”。表明女兒在母親心中的位置一直沒變。 16、通過反復(fù)的手法,進(jìn)一步點明全文的主旨。 164分。(1)淡水資源現(xiàn)狀

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