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12 想別人沒(méi)想到的 棋盤(pán)井第三小王娟 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 腦筋急轉(zhuǎn)彎 1 什么東西越洗越臟 2 什么馬不能騎 3 黑人為什么喜歡吃白巧克力 水 海馬 怕咬到自己的手指 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 默讀課文 了解課文主要內(nèi)容 理解小徒弟的畫(huà)為什么能得到畫(huà)師的稱贊 2 讓孩子明白只有勇于開(kāi)拓創(chuàng)新 勤動(dòng)腦 多思考 才能想到別人想不到的 才能有新的收獲 自學(xué)提示 1 自由讀課文 讀準(zhǔn)字音 2 課文講了一件什么事 召集駱駝得意連綿不斷連綿起伏若隱若現(xiàn) 檢查自學(xué)情況 課文講了一件什么事情 1 三個(gè)徒弟各畫(huà)了什么 用波浪線畫(huà)出來(lái) 2 比較三幅畫(huà)你認(rèn)為誰(shuí)畫(huà)得讓畫(huà)師最滿意 默讀課文 畫(huà)師看了看他倆的畫(huà) 沒(méi)有露出滿意的神情 當(dāng)他拿起小徒弟的畫(huà)時(shí) 禁不住點(diǎn)頭稱贊 討論 這三幅圖明明是大徒弟和二徒弟畫(huà)得更多 為什么畫(huà)師對(duì)大徒弟和二徒弟的畫(huà)不滿意 而對(duì)小徒弟畫(huà)的畫(huà)卻點(diǎn)頭稱贊呢 你們看這幅畫(huà) 畫(huà)上雖然只有兩駱駝 但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著 若隱若現(xiàn) 誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎 若隱若現(xiàn) 我的感悟 在思考問(wèn)題的時(shí)候不能停留在問(wèn)題的表面 要從別人想不到的角度去思考 要有創(chuàng)新意識(shí) 想別人沒(méi)想到的 你也想到過(guò)別人沒(méi)有想到的事情嗎 聯(lián)系生活實(shí)際 想一想 說(shuō)一說(shuō) 做一做 繪 香 宋太祖趙匡胤開(kāi)國(guó)以后 特別設(shè)立了翰林書(shū)畫(huà)院 并用考畫(huà)來(lái)取仕 有一年 考畫(huà)的內(nèi)容是 踏花歸來(lái)馬蹄香 這里的 花 歸來(lái) 馬蹄 都好表現(xiàn) 唯有 香 是無(wú)形的東西 用畫(huà)很難表現(xiàn) 這就得讓考生們動(dòng)一動(dòng)腦筋了 傳 香 有的畫(huà)是騎馬人踏春歸來(lái) 手里捏一枝花 有的還在馬蹄上畫(huà)上沾著的幾片花瓣 只有一位考生畫(huà)了幾只蝴蝶繞著馬蹄翻飛 顯然是馬兒踏花歸來(lái) 馬蹄上花香猶存 才招引來(lái)了蝴蝶 主考官見(jiàn)了十分欣喜 當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他 作業(yè)超市 1 請(qǐng)
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